九年上班主任工作計劃4篇

1、九年上班主任工作計劃4篇 九年上班主任工作計劃第1篇 九年級，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)“培育有抱負、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上抱負的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，依據(jù)九（2）班的詳細狀況及畢業(yè)年級的特別性，制定本工作計劃。 班級目標： 1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增加班級凝聚力，提高學生競爭力。 2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信念、有毅力、有干勁去實現(xiàn)抱負。 3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。 工作重點： 1加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。 2定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。 3大力做好培優(yōu)補

2、差工作，加強學生心理輔導。 4開好班會，準時解決班級存在的主要問題，讓學生準時充電。 班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。 詳細措施 1加大班級管理力度，連續(xù)樹立良好班風，促進學風。 遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。 （1）加強班干部隊伍管理和培育，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，爭論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。 （2）針對平常紀律表現(xiàn)差的學生，準時進行心理輔導。 （3）連續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。 （4）加大早自

3、習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。 （5）樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增加，本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵”。 2加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。 （1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的特長及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。 樹立中考目標。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本狀況。結(jié)合學生實際狀況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。 樹立學期目標。學期

4、目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成果要達到什么層次。找一個追逐的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學習氛圍。 定好周計劃。由于初三學習緊急，學習任務重。所以必需讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準時總結(jié)反思，檢查改進。 （制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。） （2）連續(xù)培育學生的學習習慣。 經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理支配時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能準時反思總結(jié)等

5、等現(xiàn)象。因此，本學期還將連續(xù)抓好學習習慣的培育工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。 課堂學習習慣。 主要做三項工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前預備。 第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。 第三，學會自我提示，學生間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。 自習習慣。 主要是三方面的工作： 第一，督促學生利用好自習課。支配好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培育學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。 第

6、二，引導學生利用好課余時間。培育學生自覺學習的習慣。 第三，培育學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大學問面，把握更多更好的方法。 （3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任準時了解學生學習狀況，針對學生詳細狀況制定措施，幫助學生排解思想、學習上的障礙，力爭提高學習成果。 本工作從三方面入手： 第一，優(yōu)生參與年級統(tǒng)一訓練。必要時個別輔導。 第二，差生由科任老師“一對一”輔導。 第三，由督學組負責，連續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。 （4）樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增加，并在班級營造勤奮學習、把握科學的學習方法、相互學習

7、、相互競爭的良好的學習氛圍。（樹立學習典型的工作已經(jīng)完成） （5）在班內(nèi)綻開“三比”活動。 內(nèi)容：學習比勤奮、比質(zhì)量，體育熬煉比刻苦。 詳細措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生，學習質(zhì)量由每次考試成果打算，評出成果好的和進步大的。體育熬煉由體育委員負責，由體育老師審核。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺熬煉的次數(shù)等等。 嘉獎方法：初定每月評比一次，利用班費賜予一定的嘉獎。 3、搞好學習活動，豐富學習生活，增加學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生學問視野。由督學組全面負責學習學問競賽，班內(nèi)開展學習學問競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦

8、比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。 4加強學生體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成果。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。（本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。） 5加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。準時疏導學生心理問題，準時解決學生矛盾。 6、抓好學生思想工作。 （1）留意學生思想動向，準時疏導學生心理問題。 （2）引導學生塑造高尚的人格，離別陋俗，提升正氣。 （3）引導學生追求更高的思想境界，積極參與團課學習，積極向團組織靠攏。 九年上班主任工作計劃第2篇 今年我擔當九年級（4）班

9、班主任，一共有58名學生，我針對該班的詳細狀況作一個簡潔的計劃： 一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成果、班級文化建設等方面）： 該班大部分學生成果較差，學習積極性不高，甚至絕大部分學生厭學，行為習慣差，有些學生可能智力方面都有一定的問題，學習效率低，后勁不足。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。教室前黑板上標有：“歡樂加油站”，賜予同學們心理示意，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。 二、本學期班級目標： （一）目標： 1、加大班級管理力度，

10、樹立良好班風學風，增加班級凝聚力，提高學生競爭力。 2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信念、有毅力、有干勁去實現(xiàn)抱負。 3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。 （二）工作重點： 1加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。 2定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。 3大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。 4上好班會課，準時解決班級存在的主要問題，讓學生準時充電。 三、主要措施： 1加大班級管理力度，連續(xù)樹立良好班風，促進學風。 遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。初三是初中決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，盡可能削減學生違紀行為

11、，力爭杜絕嚴重違紀現(xiàn)象。 （1）加強班干部隊伍管理和培育，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，爭論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。 （2）針對平常紀律表現(xiàn)差的學生，準時進行心理輔導。 （3）加大自習課管理力度，嚴格要求做到“不準講話，不準過位，自習課不準看課外書，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。 （4）樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增加，本學期班內(nèi)樹立抱負、胡新等同學為文明守紀的學習典型。 2加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。 （1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的特長及不足，

12、針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。 樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成果要達到什么層次。找一個追逐的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學習氛圍。 定好周計劃。由于初三學習緊急，學習任務重。所以必需讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準時總結(jié)反思，檢查改進。（制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。） （2）連續(xù)培育學生的學習習慣。 經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應

13、。如不能合理支配時間，學習效率一定會很低。所以本期內(nèi)還要加強學生學習習慣的培育。期望他們收獲與付出成正比。 總之，通過取長補短，一方面沿用以前有效的班級管理方法，另一方面，在這個過程中不斷的改進創(chuàng)新，以求達到更好的效果。 九年上班主任工作計劃第3篇 新學期立刻就要開頭了，在新的的學期，我將會連續(xù)帶領我的班級。通過之前和學生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學生已經(jīng)是初三學生了，和兩年前相比，學生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看教師的指導性如何了。我作為初三班主任，一定會改正好，將學生帶到最好的軌道中來的，我相信自己可以做好! 一.指導思想 全面貫徹黨的教育方針，

14、深刻領會把握住中學生德育大綱的方向，結(jié)合學校德育工作的要求，注意工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)，落實教學計劃，并做好學校班級家長的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作。 二.工作重點 1.我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調(diào)動學生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。 2.德育工作與教務處的計劃同步進行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。 3.做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信念。 4.針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。 5.運用“四氣”練內(nèi)功

15、(壯底氣-樹正氣-興和氣-育靈氣)，增加班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。 6.進行愛國主義教育，安全教育，養(yǎng)成教育。 7.讓學生都來參與班級管理。 8.開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培育學生多方面的才能。 9.開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素養(yǎng)教育。 10.架起一座溝通的橋梁(學校學生家庭)。 三.工作措施 1.班主任必需更新教育觀念。 樹立新的教育觀，強化意識，要具有劇烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素養(yǎng)。 (1)職業(yè)道德素養(yǎng) a：堅決正確的政治方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學生。d：以自身為范，為人師表。 (2)學識素

16、養(yǎng)：a：扎實的專業(yè)。b：寬敞的其他學科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教育科學理論。 (3)能力素養(yǎng)：a：較強的組織能力。b：開拓創(chuàng)新的科研意識。c：人際交往能力。 (4)健康的心理素養(yǎng)： 2.做好學生心理健康教育工作。 (1)通過“班主任信箱”了解學生。 (2)與學生談心，做學生的知心朋友。 (3)開設專題學問講座，加強心理引導。 (4)召開主題班會，加深自我熟悉。 (5)做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)作共同教育學生。 教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，抱負是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信念則是行動的原動力，抱負的實現(xiàn)需要信念的樹立。” 3.幫助孩子增加自信

17、念。 (1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進步以及成果。 (2)禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。 (3)給每個學生表現(xiàn)的機會，讓他們都能領會成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。 (4)制定一些學生經(jīng)過努力可以達到的目標，來加強他們的自信念。 (5)敬重學生人格，準時發(fā)覺學生的“閃光點”。 (6)對學生進行前途抱負教育，舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學生學習的信念。 4.做好學習困難生的心理溝通。 (1)寬容(2)真誠(3)期望(4)要求適當 5.讓學生自己管理班級。 利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人

18、包衛(wèi)生。 通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經(jīng)驗告知我，自己可以的。不過在現(xiàn)實教學中，許多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設做出最大的貢獻! 九年上班主任工作計劃第4篇 九年級，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)“培育有抱負、有信念、有毅力、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上抱負的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，依據(jù)班級的詳細狀況及畢業(yè)年級的特別性，制定本工作計劃

19、。 一、班級現(xiàn)狀分析(學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成果、班級文化建設等方面)： 九年級共有名學生，其中男生人，女生人。該班大部分學生成果較差，學習積極性不高，甚至絕大部分學生厭學，行為習慣差，學習效率低，后勁不足。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。教室前黑板上標有：“歡樂加油站”，賜予同學們心理示意，“有幻想就能成功”。 二、班級目標： 1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增加班級凝聚力，提高學生競爭力。 2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信念、有毅

20、力、有干勁去實現(xiàn)抱負。 3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。 三、工作重點： 1.加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。 2.定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。 3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。 4.開好班會，準時解決班級存在的主要問題，讓學生準時充電。 班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。 四、詳細措施 1.加大班級管理力度，連續(xù)樹立良好班風，促進學風。 遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。 (1)加強班干部隊伍管理和培育，讓學生能更好的自我管理。每周開

21、班委例會，爭論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。 (2)針對平常紀律表現(xiàn)差的學生，準時進行心理輔導。 (3)連續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。 (4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。 (5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增加，本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵”。 2.加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。 (1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的特長及不足，針對

22、自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。 樹立中考目標。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本狀況。結(jié)合學生實際狀況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。 樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成果要達到什么層次。找一個追逐的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學習氛圍。 定好周計劃。由于初三學習緊急，學習任務重。所以必需讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準時總結(jié)反思，檢查改進。 (制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。) (2)連續(xù)培育學生的學習習慣。 經(jīng)過兩年的不懈努

23、力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理支配時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能準時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學期還將連續(xù)抓好學習習慣的培育工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。 課堂學習習慣。主要做三項工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前預備。 第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。 第三，學會自我提示，學生間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。 自習習慣。主要是三方面的工作： 第一，督促學生利用好自習課。支配好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培育學生自覺利用好 時間，提高學習效率的習慣。 第二，引導學生利用好課余時間。培育