優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案(新部編)選登

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan八年級(jí)生物課壹品教學(xué)欲探的林弊相teach1ng性備：閆碎讓課堂：人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)閆碎讓【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能和分布。1. 2.描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成層次以及腦、脊髓的位置、結(jié)構(gòu)和主要功能。2. 3'概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。描述反射弧的結(jié)構(gòu)。4' 舉例說出反射包括非條件反射和條件反射。重重點(diǎn)難點(diǎn)】1 .神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能，神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。2 .神

2、經(jīng)元結(jié)構(gòu)特征以及反射弧的結(jié)構(gòu)。3概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué) 準(zhǔn) 備 課 本導(dǎo)學(xué)單（一）問題導(dǎo)學(xué)（學(xué)一學(xué)）（）和（）組成。神經(jīng)細(xì)胞又稱（閱讀課本32頁至39頁內(nèi)容1.神經(jīng)系統(tǒng)是一個(gè)信息的網(wǎng)絡(luò)，由（是構(gòu)成神經(jīng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞體神經(jīng)元樹突（多個(gè)） 神經(jīng)突起 軸突（1個(gè)）纖維 腦（）神經(jīng)系統(tǒng)脊髓育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰2.神經(jīng)系統(tǒng)（）神經(jīng)系統(tǒng)： 從脊髓和腦發(fā)出的遍布全身的神經(jīng)（）具有感覺：運(yùn)動(dòng)、語言等多種神經(jīng)中樞，調(diào)節(jié)人體多種生理活動(dòng)。3.腦 （）使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、維持身體平衡。（）專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)部位。1 .什么是反射？2 .神經(jīng)調(diào)節(jié)的基

3、本方式是什么?3 .什么是反射??？反射弧包括哪5個(gè)環(huán)節(jié)？4 .反射有幾種類型？什么是條件反射？什么是非條件反射?5 .讀P38圖167,滕跳反射示意圖。（二）合作探究 （議一議）1 預(yù)習(xí)交流 2 小組展示3分組探究人體反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)（三）、反思提升（想一想）課堂小結(jié)（學(xué)到了什么）（四）課堂檢測(cè)（做一做）1 .下圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是，人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為中間神姓元O傳出神經(jīng)元運(yùn)動(dòng)神經(jīng)）,皮膚感壹器0效應(yīng)器肌肉） 反射弧的基本組成三、2.4. 5.2 . 條件反射與非條件反射 的根本 區(qū) 別 是“望梅止渴”“談虎色變”是 反射。3 腦由 三部分組成，植物人是 受損，因此有“生命中樞”之稱。4 小兒麻痹