研究成果概述的撰寫

1、成果概述是研究者通過對研究過程與成果加以提煉與升華，告訴 大家自己研究了什么問題，解決這一問題過程中形成的智慧與技巧是 什么，形成了什么樣的認識、取得了什么實效的文字資料。發(fā)現(xiàn)有不少研究者成果概述的撰寫很不規(guī)范，為成果公告的進行造成了較大的困難。表現(xiàn)為：過多的去講了研究背景；過多去講了研 究報告中的某一個方面等等，沒有突出表達好自己研究的是什么問題、解決問題的方法是什么，形成的認識和成效是什么。也就是說， 我們很多的成果概述沒有概述出“果”，而是在某個局部的“枝”與“葉”上打轉轉。成果概述是對研究報告核心部分的提練與濃縮。成果概述最終表達的好與壞，本質上反映出研究者的研究思路是否清晰，研究實踐

2、是否深入，也是研究成果是否真實、有用的標志之一。從一定意義上講， 寫好成果概述，對研究者而言，是對研究成果提煉與表述科學性、規(guī) 范性的又一次自我檢驗與提升。一項沒有認真研究，缺乏深入實踐， 只是在研究報告中增加文字量， 東拼西湊，自己也不明白自己講了些 什么的“研究”，肯定寫不出好成果概述?；谏鲜龅膶嵺`與認識，二期沈陽市一線教師課題結題辦法 中規(guī)定：'成果提要不能清晰表明研究主題、內容、措施、成果的” 不能通過鑒定。關于成果提要的表述在結題申請書的第二項中進行了相關的提 示：成果提要包含以下內容：1.研究的主題（40字）；2.研究的內 容（60字）；3.采取的具體措施（200字）；4

3、.取得的成果（100字）。 對于成果概述進行字數(shù)限制， 意在讓研究者用簡捷的語言， 完整提煉 自己研究的核心內容，其實這也是教育科研需要具備的基本素養(yǎng)之 一。為了幫助大家寫好成果概述， 這里給出一個基本的框架與實例供 大家參考。表述框架： 研究（課題名稱）從（研究目的）出發(fā)，重點研究了如下 內容：（講清課題研究什么問題， 需要按實際研究內容分項加以說明） 。 探索出的具體措施要有： （這是成果概述的核心之一，要求對應研究 內容，提綱挈領，清晰完整，具體準確，不舉實例。如果研究內容為 兩項以上，應分別說明圍繞內容一， 采取的措施是什么， 針對內容二 采取的措施是什么） 。研究中探索總結出了（問題

4、解決后形成的認識 與實踐成果），研究在（哪些方面）發(fā)揮了積極的作用（問題解決后 帶來的變化）。實例：關于促進學生審美體驗的行動研究 從促進學生個體的審美發(fā) 展，推進全面的素質教育的基本目標出發(fā)，重點探索如下內容： 1. 審美教育的基本精神；2 .學生審美體驗基本途徑；3 .課堂教學審 美化的基本要素。通過研究總結出：1.審美教育的基本精神為愉悅 性、和諧性、創(chuàng)造性。 2. 學生審美體驗可以通過學科教學、 師生關系、 實踐活動等多種渠道加以展開。 3.課堂教學的審美化的基本要素包 括：教學目標和諧美（建構整體性教學目標； 確定重點訓練目標；理 清目標間聯(lián)系；制定實現(xiàn)目標策略）；教學內容形象美（提示美；理 解美；創(chuàng)造美）；教學過程結構美（完整性；有序性；嚴密性；節(jié)奏 性）；教學方法藝術美（形象直觀法；情緒感染法；情境表演法；模 糊教學法；小組探究法）；反饋過程互動美（在互動中完成學習材料； 在互動中展開評價）。本項研究總結了促進學生審美體驗的基本途徑