職稱-量化評價標準及說明

1、附件3指導性量化評價標準及說明A專業(yè)晉升職稱指導性量化評價標準及評分等級基本指標（學歷、資歷、經(jīng)歷，外語、專業(yè)知識水平考試）序號評價 因素權(quán)重評價標準分值-一-學歷71、博士研究生102、碩士研究生83、本科64、大普55、大專及以下3-二二資歷71、取得本專業(yè)或相近專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格9年及以上102、取得本專業(yè)或相近專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格8年93、取得本專業(yè)或相近專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格7年84、取得本專業(yè)或相近專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格6年75、取得本專業(yè)或相近專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格5年（博士研究生畢業(yè)的為2-5 年）66、資歷破格的2二本專 業(yè)工 作經(jīng) 歷10

2、廠1、從事本專業(yè)或相近專業(yè)技術(shù)工作15年及以上或一線崗位工作10年及以上102、從事本專業(yè)或相近專業(yè)技術(shù)工作11-14年或一線崗位工作 8-9年83、從事本專業(yè)或相近專業(yè)技術(shù)工作10年或一線崗位工作6-7年64、從事本專業(yè)或相近專業(yè)技術(shù)工作9年及以下或一線崗位工作 4-5年4四外語6符合規(guī)定檔次的外語成績除以10后作為評分等級0-10五專業(yè) 知識10符合規(guī)定檔次的專業(yè)水平考試成績除以10后作為評分等級0-101 .評價指標獲獎成果、論文（含技術(shù)報告）、工作業(yè)績、創(chuàng)新能力序號評價 因素權(quán)重評價標準分值-一-獲獎 成果101、國家級成果三等獎及以上；省部級成果一等獎及以上9-102、省部級成果二等

3、獎8-93、省部級成果三等獎；7-84、局級成果一等獎6-75、局級成果二等獎5-66、局級成果三等獎4-5序號評價 因素權(quán)重評價標準分值-二二論文101、在國際學術(shù)會議上交流過本人的專業(yè)技術(shù)論文，或在國際權(quán)威檢索學術(shù)刊物、 本專業(yè)核心期刊上發(fā)表過本專業(yè)論文9-102、在省部級學術(shù)會議上交流過本人的專業(yè)技術(shù)論文，或在一般刊物（有國內(nèi)統(tǒng) 一刊號）發(fā)表過本專業(yè)論文7-83、在局級學術(shù)會議上交流過本人的專業(yè)技術(shù)論文，或在內(nèi)部刊物上發(fā)表過本專 業(yè)論文6-74、在處級技術(shù)交流會議上交流過本人的專業(yè)技術(shù)論文，或撰寫過專業(yè)技術(shù)報告 3篇及以上5-6二工作 業(yè)績30項目級別技術(shù)負責骨干人員一般人員1、組織或參

4、加過國家級科研項目，或解決過本專業(yè)重大技術(shù)難 題，取得顯著經(jīng)濟效益和社會效益9-107-85-72、組織或參加過省部級科研項目，或解決過本專業(yè)重要技術(shù)難 題，取得明顯經(jīng)濟效益和社會效益7-85-63-53、組織或參加過局級科研項目，或解決過本專業(yè)較重要技術(shù)難 題，取得明顯經(jīng)濟效益5-63-42-34、組織或參加過處級科研項目，或解決過本專業(yè)一般技術(shù)難題， 取得較好經(jīng)濟效益3-42-31-2四創(chuàng)新 能力101、取得重大技術(shù)突破、或發(fā)明專利、或通過認證的專有技術(shù)，填補集團公司本 專業(yè)領(lǐng)域空白9-102、創(chuàng)造性的應(yīng)用國內(nèi)外先進技術(shù)、理論，解決了本單位共性或關(guān)鍵技術(shù)瓶頸問 題，取得了良好的效果7-83

5、、對現(xiàn)有應(yīng)用技術(shù)、方法進行了重大改進，解決了生產(chǎn)、科研工作中的實際問 題，取得了良好效果5-6注：本標準適用于研發(fā)類專業(yè)。B專業(yè)晉升職稱指導性量化評價標準及評分等級基本指標（學歷、資歷、經(jīng)歷，外語、專業(yè)知識水平考試）序號評價 因素權(quán)重評價標準分值-一-學歷71、博士研究生102、碩士研究生83、本科64、大普55、大專及以下3-二二資歷71、取得本專業(yè)或相近專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格9年及以上102、取得本專業(yè)或相近專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格8年93、取得本專業(yè)或相近專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格7年84、取得本專業(yè)或相近專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格6年75、取得本專業(yè)或相近專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)

6、職務(wù)任職資格5年（博士研究生畢業(yè)的為2-5 年）66、資歷破格的4二本專 業(yè)工 作經(jīng) 歷101、從事本專業(yè)或相近專業(yè)技術(shù)工作15年及以上或一線崗位工作10年及以上9-102、從事本專業(yè)或相近專業(yè)技術(shù)工作11-14年或一線崗位工作 8-9年7-83、從事本專業(yè)或相近專業(yè)技術(shù)工作10年或一線崗位工作6-7年64、從事本專業(yè)或相近專業(yè)技術(shù)工作9年及以下或一線崗位工作 4-5年4四外語6符合規(guī)定檔次的外語成績除以10后作為評分等級0-10五專業(yè) 知識10符合規(guī)定檔次的專業(yè)水平考試成績除以10后作為評分等級0-101評價指標獲獎成果、論文、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績1 . . _ 'p 1 ,序號評價因

7、素權(quán)重評價標準分值-一-獲獎成果81、省部級成果三等獎及以上9-102、局級成果一等獎7-83、局級成果二等獎6-74、局級成果三等獎5-6-二*論文81、在省部級學術(shù)會議上交流過本人的專業(yè)技術(shù)論文，或在一般刊物上（有國內(nèi) 統(tǒng)一刊號）發(fā)表過本專業(yè)論文9-102、在局級學術(shù)會議上交流過本人的專業(yè)技術(shù)論文，或在內(nèi)部刊物上發(fā)表過本專 業(yè)論文7-83、在處級技術(shù)交流會議上交流過本人的專業(yè)技術(shù)論文，或撰寫過專業(yè)技術(shù)報告 3篇及以上5-6序號評價因素權(quán)重評價標準分值二業(yè)務(wù)能力201、具有深厚的專業(yè)理論知識基礎(chǔ)，在組織協(xié)調(diào)、解決問題、技術(shù)應(yīng)用、歸納總 結(jié)和業(yè)務(wù)指導等方面能力突岀8-102、具有扎實的專業(yè)理論

8、知識基礎(chǔ)，在組織協(xié)調(diào)、解決問題、技術(shù)應(yīng)用、歸納總 結(jié)和業(yè)務(wù)指導等方面能力強7-83、具有較強的專業(yè)理論知識基礎(chǔ)，在組織協(xié)調(diào)、解決問題、技術(shù)應(yīng)用、歸納總 結(jié)和業(yè)務(wù)指導等方面能力較強6-74、具有基本的專業(yè)理論知識，在組織協(xié)調(diào)、解決問題、技術(shù)應(yīng)用、歸納總結(jié)和 業(yè)務(wù)指導等方面能力一般5-6四工作業(yè)績24項目級別主持 人員骨干 人員參與 人員1、主持或參與過集團公司重點工程建設(shè)、重大技術(shù)改造（引進、開發(fā)、推廣、革新）或重要生產(chǎn)部署（規(guī)劃、方案）的制定， 取得顯著經(jīng)濟效益和社會效益9-107-84-62、主持或參與過企事業(yè)重點工程建設(shè)、重大技術(shù)改造（引進、 開發(fā)、推廣、革新）或重要生產(chǎn)部署（規(guī)劃、方案）

9、的制定， 取得明顯經(jīng)濟效益和社會效益7-86-713-53、主持或參與過企事業(yè)工程建設(shè)、技術(shù)改造（引進、開發(fā)、推 廣、革新）或生產(chǎn)部署（規(guī)劃、方案）的制定，取得明顯經(jīng)濟 效益6-75-62-44、主持或參與過企事業(yè)所屬二級單位工程建設(shè)、技術(shù)改造（引 進、開發(fā)、推廣、革新）或生產(chǎn)部署（規(guī)劃、方案）的制定， 取得較好經(jīng)濟效益5-64-51-3注：本標準適用于非研發(fā)類專業(yè)。歡迎閱讀指導性量化評價標準說明根據(jù)參評專業(yè)的崗位實際，將量化標準分為研發(fā)類專業(yè) 標準和非研發(fā)類專業(yè)標準兩類。具體分為評價指標和基本指 標兩部分，主要評價參評人員的專業(yè)理論水平、實際工作能 力、任現(xiàn)職以來的工作業(yè)績和成果，以及學歷、

10、資歷、外語 和專業(yè)知識水平等，滿分 100分。其中基本指標中的學歷、 資歷、專業(yè)工作經(jīng)歷、外語和專業(yè)理論水平由各單位職改部 門負責填報，占40分；評價指標中的獲獎成果、論文、業(yè) 務(wù)能力、工作業(yè)績、創(chuàng)新能力由專業(yè)評審組織負責量化評價， 占60分。各要素具體量化要求如下：一、學歷。對參評學歷進行審核，根據(jù)學歷層次量化評 價。按參評人員具有的符合評審條件規(guī)定的學歷打分，若多 個學歷同時符合要求，擇高打分。二、資歷。對現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格進行審核，根 據(jù)具體時間進行量化評價。從參評人員取得本專業(yè)或相近專 業(yè)現(xiàn)有級別任職資格之日開始計算到擬評審高一級任職資 格當年的年底止。三、工作經(jīng)歷。對參評人員從

11、事本專業(yè)或相近專業(yè)技術(shù) 工作的經(jīng)歷進行審核，根據(jù)具體時間進行量化評價。四、 外語水平。根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員參加集團公司外語（政 治理論）水平考試的成績（含托福成績）除以 10直接量化 評價。參加托福考試，成績500分以上和俄語80分以上的 人員可視為成績合格。量化評審過程中，模擬托福成績在 500-530分之間（俄語80-90分）的，按取得晉升職稱外語 水平考試成績60分計算；531-560分（俄語91-100 分）, 按70分計算；561-600分（俄語101-110分），按80分計 算；600分（俄語110分）以上，按90分計算。五、獲獎成果。對參評人員的績效要素進行評價，主要 是通過其已取得

12、的技術(shù)成果，根據(jù)成果的級別、類別和本人 發(fā)揮的作用，做出績效評價。按獲得的最高獎勵進行打分（僅 限等級內(nèi)額定人員），若曾獲多項同檔次獎勵，可視情況予 以加分，但不能超出本評分檔次的上限。六、論文。對參評人員的專業(yè)理論水平進行評價，主要 審核其已發(fā)表的論文，根據(jù)論文的學術(shù)價值及發(fā)行刊物的級 別和范圍，做出相應(yīng)評價。標準中的國際權(quán)威檢索學術(shù)刊物 是指被SCI、SSCI、El、ISTP四大國際索引所收錄的國外 期刊；專業(yè)核心期刊是指依據(jù)中國科技信息研究所、北京大學圖書館與北京高校圖書館期刊工作研究會提供的檢索報 告確定的本專業(yè)領(lǐng)域刊物，具體由專家確定；技術(shù)報告則主 要是指個人從事專業(yè)技術(shù)工作某一領(lǐng)域的報告，包括技術(shù)業(yè) 務(wù)方案、規(guī)劃計劃、調(diào)研報告、技術(shù)規(guī)范標準、專業(yè)技術(shù)管 理規(guī)章制度等。以宣讀或發(fā)表的本人的最高級別的論文為主進行打分，“分值”在評委對其專業(yè)技術(shù)水平和應(yīng)用價值進行綜合評議后 確定。若宣讀或發(fā)表過多篇論文，可視情況予以加分；若合 著，可視情況予以減分。無論加分或減分，均不能超出本評 分檔次的上限或下限。七、能力與業(yè)績。對參評人員的能力要素進行評價，對