2022年2022年《探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素》實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素試驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】（一）課標(biāo)要求生物課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建了“人與生物圈”為主線的課程體系；確立“具有關(guān)懷.愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行為”為九年義務(wù)訓(xùn)練重要的課程標(biāo)準(zhǔn)之一；在生物課程標(biāo)準(zhǔn)的十大主題中,與本試驗(yàn)親密相關(guān)的就為“科學(xué)探究”和“生物與環(huán)境”；全部生物的生存與進(jìn)展離不開(kāi)環(huán)境,爭(zhēng)論生物與環(huán)境的關(guān)系,可增強(qiáng)同學(xué)“人與自然和諧進(jìn)展” 的意識(shí), 增強(qiáng)同學(xué)實(shí)行正確的措施愛(ài)護(hù)環(huán)境.愛(ài)護(hù)人類賴以生存的空間的意識(shí)；（二）位置作用本節(jié)位于蘇科版七年級(jí)生物上冊(cè)第一章第一節(jié)生物生存的環(huán)境本節(jié)課為在同學(xué)們初步明白了生物的概念.分類以及生物類群之后

2、, 對(duì)他們四周生物世界產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好,指導(dǎo)他們進(jìn)一步明白生物與其四周世界的關(guān) 系,激發(fā)同學(xué)們探求生物學(xué)學(xué)問(wèn)的欲望；這節(jié)課主要通過(guò)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪心軌?常常觀看到的動(dòng)物和植物的生活習(xí)性和形狀,探究生物與環(huán)境的關(guān)系； 從學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)上看為把同學(xué)們已知學(xué)問(wèn)的內(nèi)化和延長(zhǎng)；從智能培育上講,為對(duì)觀看和實(shí)踐才能的提升和打造,同時(shí)也為對(duì)科學(xué)爭(zhēng)論的嘗試和感悟；【教材處理】在課本圖片資料基礎(chǔ)上, 將課后信息庫(kù)第五段處理成 “探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”試驗(yàn)設(shè)計(jì)【課型】新授課（蘇科版七年級(jí)生物上冊(cè)）【課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)問(wèn)目標(biāo)：設(shè)計(jì).實(shí)施 " 探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素" 的試驗(yàn),嘗試設(shè)

3、計(jì)對(duì)比試驗(yàn)的方法和操作過(guò)程, 通過(guò)數(shù)據(jù)的處理和試驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析得出結(jié)論,從而知道生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.才能目標(biāo)：在自行設(shè)計(jì)的探究方案指導(dǎo)下,通過(guò)有效的探究活動(dòng), 綜合歸納. 自主獲得影響鼠婦分布的環(huán)境因素；3.情感.態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)試驗(yàn)和舉例確立" 生物與環(huán)境為一個(gè)不行分割的整體" 這一生物學(xué)基本觀點(diǎn),通過(guò)組內(nèi)爭(zhēng)論.組間溝通,培育同學(xué)合作精神.提高溝通表達(dá)才能；（確定的依據(jù)）課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)科學(xué)探究的目標(biāo)制定；通過(guò)教學(xué), 使同學(xué)：在自然現(xiàn)象中發(fā)覺(jué)問(wèn)題, 在疑問(wèn)促使下嘗試摸索和解決問(wèn)題,激發(fā)探究愛(ài)好,

4、培育創(chuàng)新精神；【教學(xué)重點(diǎn)】探究.描述鼠婦生存的環(huán)境；【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)同學(xué)實(shí)踐才能的培育；（確定的依據(jù)） 表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)中的要求及本節(jié)中心內(nèi)容；【學(xué)情分析】七年級(jí)同學(xué)有很強(qiáng)的奇怪心和求知欲,思維活躍并且喜愛(ài)動(dòng)手試驗(yàn)；通過(guò)本次試驗(yàn)的學(xué)習(xí),使同學(xué)初步具有設(shè)計(jì)探究試驗(yàn)的才能；（確定的依據(jù)） 依據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)情形；【教學(xué)方法】探究式教學(xué)法多媒體幫助教學(xué)（確定的依據(jù)） 重視培育同學(xué)的探究試驗(yàn)才能等；【教學(xué)媒體】 課本插圖.多媒體.試驗(yàn)用具（確定的依據(jù)） 利用現(xiàn)代化的信息手段和試驗(yàn)設(shè)計(jì),形象生動(dòng)的進(jìn)行展現(xiàn),使同學(xué)逐步由感性熟悉上升到形成系統(tǒng)學(xué)問(wèn)；【教學(xué)模式】 引入探究試驗(yàn)總結(jié)（確定的依據(jù)） 留意培育同學(xué)的探究試驗(yàn)

5、才能【教學(xué)過(guò)程】 一.【導(dǎo)入新課】依據(jù)教學(xué)內(nèi)容播放鼠婦生活環(huán)境的圖片,背景配上輕柔的音樂(lè), 請(qǐng)同學(xué)們拿出課前要求每小組預(yù)備鼠婦,由此引出探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素；（同學(xué)觀賞音樂(lè).觀看圖片）（確定的依據(jù)） 創(chuàng)設(shè)情境,把同學(xué)的思維吸引到課堂上來(lái),直接激發(fā)起同學(xué)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載積極的學(xué)習(xí)愛(ài)好和劇烈的求知欲望；二.【展現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)】留意強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)（同學(xué)齊讀目標(biāo)）（確定的依據(jù)） 有針對(duì)性的導(dǎo)讀,增強(qiáng)重點(diǎn)和可能顯現(xiàn)的難點(diǎn)喚起同學(xué)的留意,以調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備,調(diào)整同學(xué)思維指向,作好目標(biāo)實(shí)施的心理預(yù)備；三.【試驗(yàn)觀看鼠婦】1.鼠婦的生活環(huán)境：（ 1） 影響生物的生存因

6、素有哪些？（水.光.溫度.空氣.土壤和生物因素）（ 2） 你們?yōu)樵谀睦锊东@到鼠婦的, 這些環(huán)境都有什么共同特點(diǎn)呢（陰暗.潮濕）（確定的依據(jù)） 從實(shí)際動(dòng)身,對(duì)同學(xué)提出恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)要求和自學(xué)方法；充分表達(dá)同學(xué)的主體位置,培育同學(xué)動(dòng)手.動(dòng)腦.自學(xué)才能； 2.“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的試驗(yàn)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題： 影響鼠婦分布的環(huán)境因素為什么作出假設(shè) ：影響鼠婦生活的主要環(huán)境因素可能為水或光制定方案 ：請(qǐng)各小組的同學(xué)爭(zhēng)論.合作,共同設(shè)計(jì)試驗(yàn)并進(jìn)行試驗(yàn)加以驗(yàn)證；光因素：設(shè)計(jì)一組 " 光亮和黑暗 " 的對(duì)比的環(huán)境, 變量為光,其它因素都相同；選一個(gè)干凈的培育皿, 放在一張白紙上,用書(shū)本將培育

7、皿的一半遮住,人為地制造一個(gè) " 光亮與黑暗 " 對(duì)比環(huán)境,然后把20 只鼠婦放到光亮處,觀看鼠婦的活動(dòng)；（發(fā)覺(jué)大部分鼠婦間續(xù)地爬到光線較暗的地方）水因素： 設(shè)計(jì)另一組 " 干燥和潮濕 " 的對(duì)比環(huán)境,變量為水,其它因素都相同用一個(gè)干燥.干凈的培育皿,把一張半圓形的吸水紙放入培育皿內(nèi)的一半,用滴管吸入自來(lái)水, 勻稱的滴在吸水紙上, 將吸水紙勻稱地浸濕, 培育皿的另一半放一張半圓形的干燥的吸水紙,制造一個(gè)" 干燥與潮濕 " 的不同環(huán)境,然后把20 只鼠婦放入培育皿內(nèi)的干燥的吸水紙上,觀看鼠婦的活動(dòng)；（發(fā)覺(jué)大部分鼠婦間續(xù)地爬到潮濕的吸水紙

8、上）實(shí)施方案 : 依據(jù)上述試驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn),并重復(fù)幾次；請(qǐng)各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)五分鐘后鼠婦分布在不同環(huán)境中的數(shù)目并制作表格光因素水因素精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載黑暗（只） 光亮（只）干燥（只）潮濕（只）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載鼠 婦 數(shù) 量（總數(shù) 20 只）第一次試驗(yàn)其次次試驗(yàn)第三次試驗(yàn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載得出結(jié)論 ：各小組的試驗(yàn)結(jié)果與作出的假設(shè)一樣么？結(jié)論為什么？（一樣,影響鼠婦生活的主要環(huán)境因素為水和光）爭(zhēng)論溝通： 和全班同學(xué)溝通小組的試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案和試驗(yàn)結(jié)果；（1） 在探究過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題？有什么新的發(fā)覺(jué)和

9、啟示？（2） 假如試驗(yàn)結(jié)果不符合預(yù)先的假設(shè),想一想,緣由為什么？（3） 為什么要重復(fù)幾次試驗(yàn)？四.【生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系】1 .適應(yīng)2 .影響（確定的依據(jù)） 在自行設(shè)計(jì)的探究方案指導(dǎo)下,通過(guò)有效的探究活動(dòng),綜合歸納.自主獲得影響鼠婦分布的環(huán)境因素；【小結(jié)】完成以上目標(biāo)教學(xué)后, 老師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言做出總結(jié),既要突出重點(diǎn). 難點(diǎn),又要把各學(xué)問(wèn)點(diǎn)間的聯(lián)系講清,（確定的依據(jù) ）讓同學(xué)獲得比較全面的系統(tǒng)的學(xué)問(wèn),便利同學(xué)記憶懂得.【補(bǔ)充教學(xué)】針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題, 老師在補(bǔ)充教學(xué)時(shí)要加以改進(jìn)和調(diào)整,使同學(xué)堅(jiān)固把握重點(diǎn)學(xué)問(wèn),順當(dāng)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；【板書(shū)設(shè)計(jì)】第一章生物與環(huán)境第一節(jié)生物生存的環(huán)境一.生物與環(huán)境的關(guān)系（一）生態(tài)因素1. 非生物因素光 溫度 水 大氣 土壤2. 生物因素精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（二