愛心教育與責任心——班主任工作總結

1、愛心教育與責任心 班主任工作總結 是班級的組織者、管理者，直接影響著幾十個孩子的健康成長。用愛心培養(yǎng)學生責任，用責任喚起教師的愛心。教師只有明確自己工作的職責與責任，并將責任化作教書育人的動力，才能抱著一顆愛心投身工作、善待學生。同時給學生一個信念，我要做一個有責任心的人，對自己、對他人負責，好好學習、好好生活，將來做一個對社會有用的人。 xx年-xx年我擔任06班班主任，在這三年里，我是用自己的愛心與責任心來擔任班主任工作的，深深感受到了作為一名合格的班主任，愛心與責任是合格的保證。因此在班主任這個崗位上，我時時記住愛心與責任來嚴格要求自己，勤勤懇懇，踏踏實實，動腦筋，下功夫，不斷學習，我的

2、付出得到了回報：xx年中考中，這個班取得了優(yōu)異成績。其中孫筱筱同學還取得了年級總分第一的好成績。 在這過程中我摸索出了一些方法，其中有失敗也有成功，有艱辛也有甘甜，有教訓也有經(jīng)驗。雖然我擔任班主任的時間不長但卻讓我感受到和感受著當一名教師的快樂，感受到和感受著當一名班主任的快樂。 教育作為事業(yè)和藝術，植根于對學生深厚的愛，它是情感和情感的共鳴，是心靈與心靈的照應，是個性對個性的影響。陶行知先生說過，“教師的成功和快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生?！敝挥羞@樣的愛心，這樣的大愛，才能換來學生心靈的震撼和感動，才能激起學生學習的信心和力量。班主任工作一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的根底上，教師才

3、會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業(yè)。在幾年的班主任工作中，我十分注意用愛去關心學生，保護學生，讓學生在愛的關心下，激起求知的渴望，進步的理想。在日常工作中，深入學生與學生打成一片，應事事注意，時時留心，細心觀察每一個學生。當學生在生活上遇到困難，學習中失去信心時，教師應給予慈母般的溫暖和幫助，以增強他們的自信心。當學生體驗到你的愛心，他們就會面對困難，努力去克服生活和學習上的困難，并勇往直前。那么，在教育中,要想成為合格的老師，對學生應該要有愛心,愛心是做好工作的一個重要根底。所以我在我的工作中都會盡可能多和他們接近,了解他們的真實想法, 尤其要要下大力

4、氣抓好后進生的工作。 后進生的工作是班主任工作的難點，但也是最富有挑戰(zhàn)性的一項內(nèi)容。后進生雖然在學習等一些方面稍遜了一些，但他們也都是正值花季的少男少女，也同樣擁有一顆真誠、純潔的心靈。做好后進生的工作，更是班主任工作義不容辭的責任，也是教育的題中應有之意。如我曾經(jīng)有一個這樣的學生叫李xx，她的家庭比擬特殊。父母離異，她跟著父親一起生活，可她父親卻是一個極不負責任的人，經(jīng)常在外酗酒、賭博，長期無人照料，養(yǎng)成了自由、散漫、不學習的壞習慣。見到這種情況，我經(jīng)常找她談心、家訪，從生活上關心她，我一次次走到她家，把她找回來上課，用我的愛心去感動她的父親，并贏得他的信任。因此，多年班主任工作經(jīng)驗告訴我：

5、只要從日常的相處中以實際行動來關心保護他們即是最好的?？傊?，合格的班主任應該是一個有耐心，充滿愛心，受學生尊敬的教師。 教育不是要按照統(tǒng)一模式去改變學生，而要去觀察并且?guī)椭麄兂砷L。在一個班級體中，這一點顯得尤為重要。一個優(yōu)秀的班集體，也就是一種精神的凝聚，就是一個心靈的驛站。 現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學效勞的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的典范，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。 班干部是班級的戰(zhàn)斗保壘，是班級的中堅力量，是班級的“龍頭”。班干部是班主任的好助手，優(yōu)秀的班干部可以協(xié)助班主任

6、更好的管理班級。班干部的作用是班主任無法替代的。如優(yōu)秀的班干部是班級的典范，他們的言行直接影響和帶動整個班級；班干部比班主任更了解同學，他們與同學可以無話不談，有些工作交給他們?nèi)プ鲂Ч麜谩?我在班干部的選拔中，做到“人盡其才”，因為這樣的學生才有威信，才能起到典范作用；并給他們充分展示自己特長的舞臺的時機。如：我今年就讓做事一絲不茍、吃苦耐勞的寥益明同學負責管理工作；讓能歌善舞組織能力強的孫筱筱同學管文藝；讓能說會道交際能力強的時劉熙雯同學負責班級全面管理工作在任用了班干部之后，我又給他們自主權，充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們?yōu)榘嗉壒ぷ髯龇瞰I。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和

7、培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作那么，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能不聞不問，我還常常召集班干部了解班級情況，討論解決問題的方法，給他們出主意想方法，在他們遇到困難時，熱情的鼓勵他們，積極的引導他們，為他們作堅強后盾，使他們工作起來，有章可循，無后顧之憂。 要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，還要關心他們的身體健康。有很多教師總認為學生的身體健康是家長

8、的事，其實不然。俗話說“身體是革命的本錢” 學生身體健康和學習效果息息相關。而一些家長忙于工作，對子女關心的不夠，經(jīng)常照成學生飲食不健康、無規(guī)律，尤其是早餐，經(jīng)常是在外亂買一些早點，既不健康也不衛(wèi)生，長期下來嚴重影響身體健康。我?guī)У陌嗉壷芯统霈F(xiàn)過有學生不吃早餐照成低血糖而當堂暈倒的；甚至還有因長期飲食不健康、無規(guī)律而引發(fā)胃潰瘍當堂吐血被送進醫(yī)院的。另外由于現(xiàn)在的學生學習負擔重，長期忽略鍛煉照成身體素質(zhì)差，一到傳染病高發(fā)季節(jié)請病假的學生就接連不斷。如此種種都嚴重影響了正常的學習。針對這些情況，我一方面在班上開展健康教育，引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣。另一方面也和家長加強聯(lián)系，讓他們多關心子女的生活

9、起居。此外我還和體育教師聯(lián)系，安排學生利用體育課和課外時間加強鍛煉。這些措施有效的提高了學生的身體素質(zhì)，保證了正常的學習生活。 教育向我們昭示了一個很明顯的道理：在學生學會了知識的同時，還要給學生做人的道理、合作的精神和進步的勇氣。只有這樣，才能讓他們擺脫“小皇帝”的優(yōu)裕，真正自立于社會，成為有思想、有責任、有勇氣的人。在素質(zhì)教育日益成為時代強音的今天，班主任工作愈顯得任重道遠，而與家長的密切配合，共同教育好孩子也就顯得尤為必要。 孩子的成長環(huán)境主要是學校和家庭，學校和家庭的教育方向必須一致，必須形成積極的合力，這對于班級的開展和孩子的成長才是有利的。因此我非常注意與家長的聯(lián)系溝通，及時了解家長的教育方法，教育思想，發(fā)現(xiàn)有抵觸的地方，及時交換意見，達成統(tǒng)一。有些家長教育方法粗暴簡單，如俞磊同學的家長就是這樣，我就及時提出批評，指明危害；有些家長過分溺愛，如習遠等同學的家長就是這樣，我就提醒他們要培養(yǎng)孩子健全的人格。發(fā)現(xiàn)有些家長做得好的地方，也積極向其他家長推薦。平時經(jīng)常邀請家長來學校，相互交流意見，一起分析孩子的問題，全面掌握孩子的情況，以便更有針對性的教育孩子。 光陰荏苒，故事幾多。在三年的班主任工作中，我漸漸明白了陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去"的思想境界，漸漸感受到了在教育人的過程中得到的充實和力量?！?如