班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃新版合集多篇

1、班級(jí)活動(dòng)方案新版合集多篇 為了豐富同學(xué)們的課外娛樂生活，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的精神。同時(shí)營造和諧融洽的氣氛，開展班級(jí)活動(dòng)是可行的。今天在這給大家?guī)戆嗉?jí)活動(dòng)方案，接下來我們共同閱讀吧! 【活動(dòng)目的】 1、切實(shí)加強(qiáng)冬季，尤其是春節(jié)期間平安教育，增強(qiáng)學(xué)生平安防范意識(shí)。 【活動(dòng)形式】 師講述，生理解議論 【活動(dòng)過程】： 為了同學(xué)們的身心健康與生命平安，為了大家過一個(gè)愉快而又充實(shí)的寒假。徹底杜絕元旦假期期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，請(qǐng)大家遵守以下規(guī)定： 期末考試即將來臨，希望大家在元旦假期里以復(fù)習(xí)功課為主，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，保質(zhì)保量完成假期作業(yè); 總結(jié) 以上諸條希望大家認(rèn)真落實(shí)，請(qǐng)家長幫助

2、監(jiān)督和加強(qiáng)自我管理、自我約束，各科作業(yè)做完后讓家長簽名。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，只有保證人身和財(cái)產(chǎn)平安，才能過個(gè)安樂祥和的春節(jié)。寒假即將到來，春節(jié)在向我們招手，希望大家時(shí)時(shí)刻刻注意自身以及周圍人群的平安，防止平安事故的發(fā)生。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓平安系著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿我們每個(gè)人都能擁有一個(gè)平安快樂的寒假，愿平安和幸福永遠(yuǎn)著伴隨我們大家! 學(xué)生們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中展示自己。 生：有信心! 課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。 學(xué)生認(rèn)真地聽著

3、，仔細(xì)地看著 師：孩子們，剛剛你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么? 生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。 生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。 生:我好似看到了一場(chǎng)車禍，人被壓 汽車下面。 生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。 師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情? (學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭) 生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!” 師：你的建議挺

4、不錯(cuò)! 生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。 師：我想也是。 生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。 生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車的事情。 師：對(duì)啊!要是有人指揮就好了! 生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走? 師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子! 生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。 教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎?誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。 (將標(biāo)志貼在黑板上) 生1：紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。

5、 生2：紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。 師：孩子們真是編兒歌的小能手。(在黑板上板書：紅燈停，綠燈行) 師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎? 生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。 師：你真會(huì)觀察!(在地上寫字：人行道)你能給大家走一走嗎? 學(xué)生表演過馬路的情景。 生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。 師：騎自行車的孩子知道了嗎?這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。(在地上寫字：非機(jī)動(dòng)車道) 生：我還知道中間的是汽車道。 師：你真能干!(寫上：汽車道) 生：能!(學(xué)生到達(dá)各自的道路) 師：現(xiàn)在，我們

6、要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。 學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。 師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么? 生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。 生2：紅綠燈的作用可真大啊! 生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。 師：你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。(板書：斑馬線上可通行) 生4：我也想在紅綠燈的指揮下做游戲。 師：好吧!我們?cè)僮屢恍┖⒆觼肀硌菀淮巍?學(xué)生熱情高昂，積極投入到游戲活動(dòng)中。 師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班。 學(xué)生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡

7、回傾聽學(xué)生的交流情況，向?qū)W生提供一些交流資料的方法。 師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。 第1組：我們收集到了這些交通標(biāo)志： 是車輛不能從這兒經(jīng)過; 是不能在這兒停車。 也是不能停車的標(biāo)志。 第2組：我們小組到廣場(chǎng)收集的資料，我們發(fā)現(xiàn)了這些交通標(biāo)志(出示照片) 第3組：我們小組到車站認(rèn)識(shí)了很多交通標(biāo)志，請(qǐng)大家看，這是，這是 我來補(bǔ)充：車站門口還有這個(gè)標(biāo)志(照片)，這是不許人們穿過。 第4組：我們小組把交通標(biāo)志畫在了紙上，請(qǐng)大家看，這是人行天橋，這是施工標(biāo)志，這是拐彎，這是說這里有水，要特別小心 師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)

8、師：昨天放學(xué)的時(shí)候，黃老師發(fā)現(xiàn)了這些情況，請(qǐng)孩子們仔細(xì)看，這些孩子都在干什么?你想對(duì)他們說什么? 課件：學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍過街，學(xué)生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈，學(xué)生沖著來往的車輛橫穿公路，學(xué)生們?cè)隈R路上追逐、打鬧。 學(xué)生仔細(xì)地看著，不時(shí)會(huì)發(fā)出驚訝的叫聲。有的孩子開始竊竊私語。 生1：我看到一群孩子排著整齊的隊(duì)伍過街，我想對(duì)他們說：你們真棒! 生2：我看見三個(gè)孩子正在馬路邊上翻欄桿，還有一個(gè)孩子摔倒了，我想對(duì)他們說：哥哥，這樣很危險(xiǎn)，不要這樣做，好嗎? 師：是的，相信他們一定會(huì)聽你的話。 生3：我看到四個(gè)女孩正在過馬路，汽車差點(diǎn)撞到她們，多危險(xiǎn)啊!我想說：姐姐，過馬路應(yīng)走人行道! 生4：在馬路上跑也

9、是很危險(xiǎn)的，很容易發(fā)生車禍! 生5：我想編一句兒歌：馬路上別打鬧，危險(xiǎn)處處要提防，交通標(biāo)志牢牢記，人人遵守保安寧。 師：你是個(gè)很有創(chuàng)意的孩子。(板書兒歌) 學(xué)生點(diǎn)頭。 警察做指揮動(dòng)作，學(xué)生分別猜意思： 生1：這是叫車子往前走。 生2：這是叫車子停下來。 生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。 生4：這是叫車子到路邊停下來。 全體學(xué)生參與，交警指揮孩子們過路，整堂課徹底“活”起來了。 師：孩子們，今天我們和警察叔叔一起，學(xué)到了很多交通平安知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)警察叔叔和我們一起分享學(xué)習(xí)成果(齊讀兒歌)，今天孩子們都表現(xiàn)得非常出色，黃老師和警察叔叔們都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士。希望你們能像兩位叔叔那樣，自覺

10、維護(hù)交通平安，讓更多的孩子安平安全地上學(xué)，平平安安地回家。現(xiàn)在，請(qǐng)兩位警察叔叔為孩子們佩戴“交通小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?課件：學(xué)生整齊過馬路的畫面伴以鋼琴曲“舞蹈音樂盒”! 板書： 1 2 3 4 5 6 7 8 交 通 安 全 紅燈停，綠燈行; 斑馬線上可通行。 馬路上，別打鬧; 危險(xiǎn)處處要提防。 交通標(biāo)志牢牢記; 人人遵守保安寧。 a環(huán)節(jié)、一分鐘約會(huì) 規(guī)那么：男女生各一排，面對(duì)面坐，每?jī)擅鷮?duì)面坐一位男生，主持人宣布開始后，這兩女一男之間相互作，總共時(shí)間為1分鐘，1分鐘后所有男生依次向右邊一個(gè)座位就坐，與另外兩名女生進(jìn)行自我介紹。三輪約會(huì)結(jié)束后要由老師隨機(jī)抽取幾名同學(xué)，讓他們喊出其他人的名字，看

11、是否正確。 b環(huán)節(jié)、瞎子和瘸子 規(guī)那么：所有同學(xué)隨機(jī)分為3組，每組有2名同學(xué)作為裁判，其他同學(xué)分別扮演瞎子或瘸子，瞎子需要在瘸子的攙扶下走過一段障礙路，瘸子必須拉著瞎子的手，對(duì)他說：“同學(xué)我愿幫你走完大學(xué)!”之后進(jìn)行障礙路上的接力賽，讓每組的同學(xué)都走完這段路，用時(shí)最少的小組為冠軍，之后是亞軍、季軍，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。 c環(huán)節(jié)： 提示語猜詞 規(guī)那么：在操場(chǎng)上鋪三張大紙，呈品字形，將全體學(xué)生分為3組，分別站在這三張大紙上(注：每組同學(xué)要全部站在大紙上很困難，所以他們要單腳，而且要緊緊擁在一起，互相支持)主持人搬一把凳子放在三組同學(xué)的正中間，站在凳子上方，向同學(xué)說 提示語，并請(qǐng)同學(xué)以搶答形式來答復(fù)，每答對(duì)

12、一題得一分，比賽過程中如有同學(xué)站在大紙外扣一分。環(huán)節(jié)結(jié)束后統(tǒng)計(jì)各組得分! d環(huán)節(jié)：trust me.(相信我) 游戲規(guī)那么：由6名男生，每2人手相連，組成保護(hù)網(wǎng)，搬來一個(gè)凳子，讓同學(xué)站在凳子上，背對(duì)保護(hù)網(wǎng)，筆直身體向后倒，落在保護(hù)網(wǎng)上，(注：每名同學(xué)在站上凳子上時(shí)，要大聲對(duì)充當(dāng)保護(hù)網(wǎng)的同學(xué)說：“我能相信你們嗎?”保護(hù)網(wǎng)答復(fù)：“放心吧，相信我們。”)第一個(gè)由老師來進(jìn)行示范，為大家加油，鼓舞士氣! e環(huán)節(jié)：環(huán)境科學(xué)的所有同學(xué)，手拉手排成xcan的形式，請(qǐng)老師拍照，(預(yù)示環(huán)科同學(xué)一切皆能，x代表的東西，推廣來說就是探索，探索一切，can是能，所以代表一切皆能) 3,、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)老師對(duì)本次活動(dòng)作評(píng)價(jià)

13、、講感受，總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)談本次活動(dòng)感受、收獲。 20年軍訓(xùn)場(chǎng)地上有我們?yōu)⑾碌暮顾蜏I水，軍訓(xùn)照片記錄一個(gè)個(gè)黝黑的面龐上燦爛的笑容;團(tuán)日活動(dòng)時(shí)大家一起瘋狂等等，這一切地一切都?xì)v歷在目。 兩年半的時(shí)間，曾經(jīng)的室友、同學(xué)在一起共同生活、學(xué)習(xí)，或許用了前世的500年才換來的這一切。但是天下沒有不散的宴席，如今我們將各奔東西，朝著自己的夢(mèng)想去奮斗。不管怎樣我們能相聚到這里就是我們的緣分，不管怎樣我們?cè)谶@里度過了青春，不管怎樣我們?cè)谶@里同時(shí)學(xué)習(xí)生活過，今天我們的聚餐意味著我們的大學(xué)生生活結(jié)束。最后我們用一句最真誠的語言說一聲“再見”、珍重。 20年12月10日(暫定)下午4：30至 新太子杰世明大酒店 從校

14、門口做101或105公交車至十里大樓，到上海路十字路口處。 3大家按時(shí)間到場(chǎng)，結(jié)束時(shí)盡量趕回學(xué)校(如后面單獨(dú)還有活動(dòng)，請(qǐng)相互結(jié)伴前往); 合計(jì)： 3198 元 八：結(jié)束語: 祝愿母校再戰(zhàn)宏圖，興旺興旺; 祝愿恩師工作順利，合家歡樂; 祝愿同學(xué)前程似錦，友誼天長地久; 四：聚餐目的：相識(shí)是杯醇香的酒，相逢是首優(yōu)雅的歌，相處是份濃濃的血，相聚是只南飛的雁。那開心的往事，那快樂的班級(jí)生活。不為別的，只為那份純真的友誼和青澀的依戀此次班級(jí)聚會(huì)意在豐富大家的業(yè)余生活，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。讓同學(xué)們通過聚餐更好的交流感情，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。加深同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)體氣氛。 (1)聚餐主題：團(tuán)結(jié)向上，青春健康 (

15、2)聚餐形式：以全班聚餐為契機(jī)，為同學(xué)們提供一個(gè)相互交流談心的平臺(tái)，在聚餐的過程中穿插各種有趣的小游戲 (3)聚餐人員：全體同學(xué)、助班及鄭超學(xué)長 (4)聚餐時(shí)間：20年三月17日晚6：009：00 (5)聚餐地點(diǎn)：隆中大酒店 (6)統(tǒng)籌人員：秦訓(xùn)東、姜瑞雪、李壯、池海麗、葉波 (7)人員安排： 秦訓(xùn)東主要是負(fù)責(zé)籌劃此次活動(dòng)。 姜瑞雪負(fù)責(zé)通知全體同學(xué)，登記參加活動(dòng)同學(xué)的 。 李壯、池海麗和葉波負(fù)責(zé)聚餐場(chǎng)地的安排，活動(dòng)場(chǎng)地的安排。 王麒云負(fù)責(zé)相片的收集和。 黃健負(fù)責(zé)此次聚餐的經(jīng)費(fèi)支入支出，賬單的統(tǒng)計(jì)和公布。 (1)班委提前到聚餐場(chǎng)地完成相關(guān)安排，負(fù)責(zé)提前通知同學(xué)參加聚會(huì) (2)全體同學(xué)在5：30點(diǎn)

16、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)聚合場(chǎng)地簽到 (3)班主任逐一和全體同學(xué)相互交流，了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活狀況 (4)人員到齊，聚餐開始，之間穿插猜拳等小游戲 (5)全體同學(xué)舉杯向班主任表示敬意 (6)聚餐結(jié)束后班主任和全體同學(xué)合影 (1)全體同學(xué)六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校大門口集合，以便統(tǒng)一管理 (2)按聚會(huì)統(tǒng)一安排，統(tǒng)一活動(dòng)，不脫離團(tuán)體搞獨(dú)立活動(dòng)。活動(dòng)和結(jié)束之前不得擅自離開，如有特殊情況須聯(lián)系班委。能帶相機(jī)的盡量帶上相機(jī)，儲(chǔ)存照片，珍藏記憶。 (3)每位同學(xué)著裝整潔，文明禮貌，講團(tuán)結(jié)，相互謙讓。 (4)個(gè)人隨身攜帶物品各自保管好，注意個(gè)人的人身平安和財(cái)產(chǎn)平安 (5)提倡“健康聚餐”，請(qǐng)大家控制好自己的酒量，防止因飲酒過量導(dǎo)致身體的不適，進(jìn)而影響聚餐后面的活動(dòng)。 聚與散，同屬人世必修功課，一樣滋養(yǎng)靈魂。聚讓我們強(qiáng)大、茁壯，散使我們困缺乏而努力變