人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)迷彩服教學(xué)設(shè)計(jì)

1、迷彩服教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠收集所需要的材料。2、充分展開想象，用學(xué)到的各種手法（繪畫、拼貼等）將收集到的材料為動(dòng)物穿上絢麗的迷彩服。教學(xué)重點(diǎn)：用繪畫形式，運(yùn)用點(diǎn)、線、面元素為動(dòng)物設(shè)計(jì)一套迷彩服。教學(xué)難點(diǎn)：點(diǎn)、線、面在生活中的應(yīng)用。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？小動(dòng)物很頑皮，喜歡捉迷藏，如果藏起來你們能找到他們嗎？考考同學(xué)們的眼力，請(qǐng)看這幅圖片有哪些小動(dòng)物，（課件出示：變色龍、鹿、枯葉蝶等）。師：這些小動(dòng)物為什么這么難找？請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻。（出示視頻）師:哪個(gè)同學(xué)說一下，小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么難找？（身上的顏色與周圍環(huán)境非常接近）小動(dòng)物們非常善于裝扮自己，知道小動(dòng)物身上

2、的顏色有什么作用了嗎？找生回答。（保護(hù)自己）師：對(duì)！很多動(dòng)物為了保護(hù)自己，身上都有跟周圍環(huán)境相接近的圖案與色彩，我們?nèi)祟惛鶕?jù)動(dòng)物的這一特性也制作了一種服裝，專門用于軍事活動(dòng)中，你們知道是什么服裝嗎？（出示課件：穿迷彩服的戰(zhàn)士）（板書：迷彩服）戰(zhàn)士們穿上了迷彩服，就能很好的把自己隱藏起來，不讓敵人發(fā)現(xiàn)，在動(dòng)物朋友中，穿上迷彩服不僅可以保護(hù)自己，還可以把自己打扮的更漂亮，讓我們一起來看一看。（出示視頻）二、新授 1、師：動(dòng)物們太厲害了，還可以把自己裝扮的這么漂亮！請(qǐng)同學(xué)們看這組圖片（出示圖片），小組討論一下，他們身上都用什么形狀的花紋裝扮了自己？師總結(jié)：點(diǎn)狀、線狀、面狀。（板書：點(diǎn)狀、線狀、面狀）

3、師：你還能說出那些小動(dòng)物身上有這些不同的形狀的花紋來裝扮自己？找生回答。請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下穿著漂亮迷彩服的小動(dòng)物們。（出示圖片）師：春天來了，小動(dòng)物們都想換上春裝去參加舞會(huì)，有一條這樣小魚游來找老師了，他說：“我還不夠漂亮，小朋友們能用什么方法幫助我？”找生回答。（方法：畫花紋、涂顏色）2、老師幫助了小魚，我用不同的線、點(diǎn)對(duì)小魚進(jìn)行了裝飾，小魚們高興極了，看他們漂亮了嗎？（老師出示范畫）這里還有很多小朋友也幫助小動(dòng)物們變漂亮了，我們一起來看一看。（出示課件，作品欣賞）三、學(xué)生創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。師：還有很多小動(dòng)物想尋求同學(xué)們的幫助，你們想幫助小動(dòng)物們穿上漂亮的迷彩服參加舞會(huì)嗎？那我們就動(dòng)手畫一畫你喜歡的小動(dòng)物吧。（播放音樂）四、作品展示1、請(qǐng)把你認(rèn)為好的作品貼到“我是舞會(huì)小明星展示臺(tái)”上。 2、說一說你喜歡哪幅作品，為什么？你能說一說這些作業(yè)當(dāng)中，還有哪幅作品需要改進(jìn)嗎？你當(dāng)一次小老師吧。五、小結(jié)、拓展師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了小動(dòng)物身上迷彩服不僅好看，還起到保護(hù)自己的作用。老師利用課下的時(shí)間還用不同的裝飾方法做了一些小動(dòng)物的迷彩服，（教師拿作品走到學(xué)生中間），同學(xué)們看看是用什么材料做的？課余時(shí)間建議同學(xué)們可以使用其他材料來給小動(dòng)物們做迷彩服，來更好地