學(xué)?；馂?zāi)防控應(yīng)急預(yù)案

1、學(xué)?；馂?zāi)防控應(yīng)急預(yù)案學(xué)校火災(zāi)防控應(yīng)急預(yù)案（3篇） 學(xué)?；馂?zāi)防控應(yīng)急預(yù)案1學(xué)校防火工作是直接關(guān)系到廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定，進(jìn)一步健全與完善學(xué)校消防管理規(guī)定和各項(xiàng)制度，加強(qiáng)重點(diǎn)部位及學(xué)生宿舍管理，配備好必要消防設(shè)施、設(shè)備，把火災(zāi)事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為了提升學(xué)校處置能力，根據(jù)中華人民共和國消防法、上海市消防條例有關(guān)精神，特制定本預(yù)案。 一、可能引起學(xué)?；馂?zāi)事故原因 電線老化、亂拉接臨時線，違章用電爐和其它電器設(shè)備，液化煤氣及其儲藏室過于密封、食堂油鍋過熱、實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)、易燃易燥物品使用、保管不當(dāng)，違章動用明火、亂扔煙蒂誘發(fā)原因。 二、預(yù)防措施 1、校長是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對本校消防

2、安全工作全面負(fù)責(zé)，根據(jù)消防法律、法規(guī)，制定學(xué)校消防安全管理體制，落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制。 2、對師生員工進(jìn)行消防安全教育，普及基本消防知識，學(xué)會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。 3、加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要立馬整改。 4、保持通道暢通，不堆物。 三、處理程序 一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理。 1、打“119”電話報(bào)警，同時上報(bào)局辦公室和相關(guān)科室。 2、按照平時消防演練逃生線路迅速疏散。 (1)人員疏散：救人是第一原則，學(xué)校消防責(zé)任人和舍務(wù)教師應(yīng)在第一時間，有序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。 A.火災(zāi)時，由于有煙氣，能見度差，現(xiàn)場指揮人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護(hù)好現(xiàn)場秩序，組織有序疏散，防止驚

3、慌造成擠傷、踩傷等事故。 B.利用現(xiàn)場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌采用低姿勢迅速而下，有條件可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。 C.高層著火時疏散時較為困難，困此更應(yīng)沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應(yīng)按照安全口指示標(biāo)志，盡快從安全通和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓?；饎荽_實(shí)較大無法逃生，可躲避到陽臺、平臺或關(guān)閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進(jìn)入，并用水澆濕房門，等待救護(hù)人員到來。 D.火災(zāi)時，一旦人體身上著火，應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就

4、地倒下打滾，把身上火焰壓滅。 (1)物資疏散：火場上物資疏散，目是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴(kuò)大。 A.首先疏散物資是那些可能擴(kuò)大火災(zāi)和有爆炸危險(xiǎn)物資。例如起火點(diǎn)附近油桶、液化氣罐、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受陰物資。 B.疏散性質(zhì)重要、價(jià)值昂貴物資。例如文件、檔案資歷料、高級儀器、珍貴文物以及價(jià)值貴重物資。 3、如有傷者要立馬送往醫(yī)院救治，如學(xué)生受傷，要立馬通知家長。 4、等待消防車到來期間，可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊(duì)在保證安全前提下滅火。 滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。根據(jù)不同火原因，可采取隔離法、冷卻

5、法、窒息法，火災(zāi)現(xiàn)場指揮人員要在第一時間內(nèi)和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準(zhǔn)火點(diǎn)，盡量抓住戰(zhàn)機(jī)把火消滅，或控制住火勢發(fā)展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。 5、配合消防部門調(diào)查事故原因，維持秩序。 6、劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其他車輛和夫關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場，以錫發(fā)生不必要傷亡，同時也為火災(zāi)消滅后調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅，失火單位應(yīng)當(dāng)把了解情況向他們介紹，并將火災(zāi)現(xiàn)場保護(hù)工作移交給火災(zāi)調(diào)查組，并配合調(diào)查組提供當(dāng)事人或見證人。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時要充分發(fā)揮共青團(tuán)、治保會、義務(wù)消防隊(duì)作用，做好受傷人員護(hù)理工作，醫(yī)務(wù)室應(yīng)備好止血藥、硼帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送

6、醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對受傷人員搶救。 學(xué)?；馂?zāi)防控應(yīng)急預(yù)案2為了加強(qiáng)消防安全工作，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針，確保學(xué)校安定，維護(hù)師生員工生命和公共財(cái)物安全，保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，堅(jiān)決消除影響公共安全的重大隱患，立馬有效地?fù)錅缁馂?zāi)，迅速穩(wěn)妥地疏散人員和物資，將火災(zāi)控制在最小范圍，將損失減少到最低程度，制定本預(yù)案。 一、組織機(jī)構(gòu) 1、指揮系統(tǒng)及職責(zé) 總指揮：書記兼校長 副總指揮：分管安全副校長 成員：政教處正副主任、年級主任、總務(wù)主任、保衛(wèi)科長 職責(zé)：指導(dǎo)日常消防安全、應(yīng)急疏散、滅火的宣傳、教育、培訓(xùn)和演練，在發(fā)生火災(zāi)時指導(dǎo)各部門開展工作，將火災(zāi)撲滅在初始階段，配合到達(dá)現(xiàn)場的消防人員

7、開展滅火行動。協(xié)助消防部門做好事故調(diào)查和善后處理。 2、疏散引導(dǎo)組及職責(zé) 組長：后勤校長 副組長：年級主任 成員：各班主任及科任老師組成。 職責(zé)是：負(fù)責(zé)平日貨場自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)、演練等具體事務(wù)。發(fā)生火災(zāi)時負(fù)責(zé)組織人員和物資的疏散撤離、自救工作。 3、消防滅火組及職責(zé) 組長：分管安全校長 副組長：政教主任、總務(wù)主任 成員：政教副主任、保衛(wèi)科長、教輔人員 職責(zé)：平時進(jìn)行經(jīng)常性的滅火戰(zhàn)術(shù)、技能和快速反應(yīng)能力的培訓(xùn)、演練，滅火器材、工具、設(shè)備的管理、維護(hù)。火災(zāi)發(fā)生時協(xié)同消防部門開展滅火救護(hù)等工作。 4、后勤保障組及職責(zé) 由辦公室、后勤相關(guān)人員組成。負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、車輛調(diào)配、道路暢通、電話控

8、制、水源保障、醫(yī)療救護(hù)等工作。 二、報(bào)警和接警 1、報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生時，在場人員應(yīng)立馬撥打“19”火警電話，并迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。報(bào)警程序： （1）要沉著冷靜，不撥錯電話，以免誤事。 （2）講清著火部位，詳細(xì)地點(diǎn)和行走路線。 （3）說明燃燒的是什么物質(zhì)，火勢如何，有無被困人員，必要時要派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車輛。 （4）要在第一時間組織滅火和疏散人員和物資，引導(dǎo)被困人員逃生自救。 2、接警：全校教職工接到報(bào)警后，迅速到達(dá)現(xiàn)場按各組分工情況分工負(fù)責(zé)，密切配合，履行職責(zé)，開展工作。后勤保障組值班人員堅(jiān)守崗位，保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，并做好記錄。 三、人員疏散 1、上課時發(fā)生火災(zāi)，任課老師要立馬疏散

9、學(xué)生，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。2021年級主任、班主任、任課老師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生有秩序撤離，防止擁擠、事故發(fā)生，把學(xué)生疏散到安全處。 2、就寢時發(fā)生火災(zāi)，舍務(wù)老師迅速打開所有通道出口，同時撥打“119”報(bào)警電話和學(xué)校值班室。把學(xué)生撤離到安全處，指揮部人員要在第一時間內(nèi)安排學(xué)生有秩序撤離，防止擁擠、事故發(fā)生。 四、人員搶救 1、火災(zāi)發(fā)生時如有被困人員，要立即組織搶救。同時撥打“120”急救電話。 2、進(jìn)入火場救人時，煙霧較大、視線不清，可爬行前進(jìn)，并采取呼喊、細(xì)聽、觸摸等方式，若無防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，用浸濕的棉被、毯子披在身上，防止灼傷，甚至死亡。 3、救人時要注意自身安全，被救人員不能行走時要背、拖出

10、火場。 五、物資搶救 火場物資搶救室減少損失，防止火勢蔓延的有效方法。首先要立馬疏散易燃易爆物品，其次要疏散重要文件、資料及貴重物品。疏散出來的物品要存放到安全地點(diǎn)，指派專人看管，以防萬一。 六、火災(zāi)善后工作 1.事故調(diào)查：在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、保衛(wèi)科有關(guān)部門組織，消防部門配合進(jìn)行災(zāi)情調(diào)查，查明火災(zāi)原因、具體責(zé)任及財(cái)產(chǎn)損失等情況。 2.事故結(jié)論：依據(jù)火災(zāi)原因及調(diào)查結(jié)果，由消防部門作出事故結(jié)論。 3.事故處理：依據(jù)調(diào)查結(jié)果和有關(guān)法律、法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度，由以上各組共同研究，以書面材料報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。 4.事故通報(bào)：依據(jù)處理結(jié)果和校領(lǐng)導(dǎo)的指示，由學(xué)校發(fā)文進(jìn)行通報(bào)，以示警示。 5.出現(xiàn)重大安

11、全事故必須上報(bào)市教育局。 七、注意事項(xiàng)： 1、火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。 2、火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)判斷原因，立即切斷電源。 3、火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報(bào)警。 4、人是第一可寶貴的，在生命和財(cái)產(chǎn)之間，首先保全生命，采取一切必要措施，避免人員傷亡。 學(xué)?；馂?zāi)防控應(yīng)急預(yù)案3學(xué)校消防安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行消防管理的有關(guān)規(guī)定，本著完善設(shè)備，預(yù)防為主的原則，成立消防安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：汪翀；副組長：郭明康、賀榮夫、歐陽志梅、孫箭；組員：鄭學(xué)斌、陳星、左中、袁亞生、黃天成、江旭君、韋昊、劉華勇等，在定期進(jìn)行消防安全檢查的基礎(chǔ)上，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校重點(diǎn)部位安全保

12、衛(wèi)責(zé)任區(qū)，做到防范于未然，切實(shí)做到學(xué)校消防安全無事故。為應(yīng)對突發(fā)的消防隱患，特制定學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案。 一、火警通報(bào)順序： 一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報(bào)119和學(xué)校辦公室，學(xué)校辦公室立馬通知各有關(guān)人員。 二、全體人員注意事項(xiàng)： 1、當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時，全體人員應(yīng)保持鎮(zhèn)定，立馬報(bào)警并迅速依據(jù)任務(wù)分工和組長的命令擔(dān)負(fù)起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機(jī)； 2、迅速切斷配電箱總電源； 3、消防人員抵達(dá)現(xiàn)場后，除參與搶救工作外，其余人員應(yīng)從速遠(yuǎn)離現(xiàn)場，以免影響或妨礙搶救工作的進(jìn)行； 4、現(xiàn)場有危險(xiǎn)品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。 三、各組成員注意事項(xiàng)： 1、滅火組： （1）、了解學(xué)校建筑格局

13、及道路情況； （2）、了解電鋪設(shè)的線路； （3）、了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)； （4）、清楚學(xué)校所有消防設(shè)施的放置地點(diǎn)； （5）、了解消防設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)與操作方法； （6）、了解火的走勢； （7）、清楚逃生路線。 2、警戒組： （1）、了解學(xué)校建筑格局及道路情況； （2）、當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)迅速確定安全逃生的路線，以便疏導(dǎo)他人逃生； （3）、在警戒線負(fù)責(zé)攔阻無關(guān)人員進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。 3、救護(hù)組： （1）、應(yīng)接受緊急救護(hù)的工作； （2）、應(yīng)配備急救箱； （3）、應(yīng)了解一般藥物的使用； （4）、清楚指定的逃生路線。 4、疏散組： （1）、了解學(xué)校報(bào)警設(shè)施和廣播所在地； （2）、了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)； （5）、了解