小學教師培訓工作總結

1、小學教師培訓工作總結本年度我校以省遠程研修和區(qū)教育局教師專業(yè)知識考試為契機，扎實開展教師培訓活動。 根據(jù)學校目前的師資狀況， 為每位教師建立個人專業(yè)發(fā)展檔案， 我校本著實際需要的原則， 面向全員，突出骨干，分層次培訓，培訓內容包括領導班子崗位職責培訓，師德培訓，教師業(yè)務培訓，班主任培訓?，F(xiàn)將一年來的教師培訓工作總結如下：一、加強領導班子建設，實施科學管理校長親自參與各個部門的管理活動， 在具體工作中具體指導、 督促、檢查；派管理人員外出學習等措施，在端正工作態(tài)度，提高業(yè)務水平，加強管理能力，履行崗位職責等方面對管理人員提出了 “行政人員要經(jīng)常反省自己，保持清醒的頭腦，嚴以律己，寬以待人，扎實工

2、作作風 ”的具體要求，培養(yǎng)主動學習，善于學習的習慣，從各個方面做教師的表率。通過管理人員的交流和工作實踐的磨練，使大家對自己的思想、行為達到統(tǒng)一，行政人員的工作主動性，積極性逐漸增強，每項工作執(zhí)行力度明顯加強，管理向精細化、實效性方向發(fā)展。二、加強師德建設，提高教師的道德水平教師的思想、政治、道德素質如何，直接關系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我校把加強教師職業(yè)道德教育， 提高教師的道德素質作為教師隊伍建設的首要任務。 本學期我校全體教師認真學習了 教師職業(yè)道德規(guī)范并進行了交流，從履行崗位職責、尊重家長、依法執(zhí)教、團結協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴格的要求，并嚴格執(zhí)行。三、

3、加強業(yè)務學習，全面提高教師素養(yǎng)1、突出重點，培養(yǎng)骨干學校選拔思想覺悟高， 有奉獻精神，業(yè)務能力強的教師參加外出培訓學習，為打造名師工程奠定基礎。本年度教師參加省、市、區(qū)各種培訓學習達 200 多人次。外出培訓的教師會后組織相關學科的老師學習，并把培訓內容及參加學習的體會發(fā)到學校博客和QQ 群里，供老師們學習，以點帶面，使全體教師受益。2、自主培訓，針對性強外出參加學習因受時間，人數(shù)，經(jīng)濟等條件的限制，有一定的局限性，因此，我校在教師業(yè)務培訓上通過加強校內自主培訓的方法，充分利用身邊的資源，達到省時，省錢，高效的培訓目的，逐步形成我校教師培訓學習的特色。（ 1）請專家進校園，解疑答惑學校根據(jù)實際

4、需要，請專家來校作報告、召開專題研討會。本學期道泓教育講師周雷老師給我們做了“天下良師的責任”的 報告，教師們收益匪淺。（ 2）向兄弟學校學習，互動提高隨著當前教育改革的不斷深入，學生獲取信息的渠道日益廣闊，對每位教師的原有知識水平，業(yè)務能力提出了嚴峻的考驗， 使大家充分認識到 “學如逆水行舟，不進則退”。 本學期我校派老師到濟寧學習我校特色表達力教育課程， 為我校的特色課程建設提供了良好地師資基礎。（ 3）開展新課程培訓，優(yōu)化課堂教學結構繼續(xù)參加省新課程標準遠程研修，組織全體教師重新學習了相應學科的新課程標準 ，并分年級組學習了新課程標準中的階段目標，作了詳細的學習筆記。 下半年還參加了為期

5、六周的省雙對接遠程分散研修取得了很好的學習效果。（ 4）校內教師互學，各取所長同一所學校的教師在知識水平， 基礎素質，業(yè)務能力等方面存在著一定差距，各有所長，針對這種情況，學校組織骨干教師示范課，新上崗教師匯報課， 青年教師匯報課等教研培訓活動， 老師們共同提高。（ 5）分層次指導，關注新教師的成長學校采取分層次指導的培訓方法，讓青年教師和骨干教師結對子，使年輕教師盡快成才。對于新上崗的教師，在備課、上課、學生作業(yè)方面規(guī)范要求，加強管理。（ 6）教學常規(guī)培訓，扎實教學基本功明確了集體備課、研討、教研周活動的要求。根據(jù) “教學五環(huán)節(jié) ”的相關要求，每月進行教學五環(huán)節(jié)的檢查并進行反饋。利用開學前的

6、時間組織教師進行信息技術培訓， 提高了教師信息技術與課程整合的能力， 提高了教師教學信息的獲取能力， 滿足課改需要。（ 7）實施課題研究戰(zhàn)略，提高教師的科研能力培養(yǎng)名師，做科研型教師， 首先學校要為教師的學習與發(fā)展創(chuàng)設支持環(huán)境。針對我校的現(xiàn)有課題學校制定了課題月活動方案， 對每個課題進行跟蹤調查， 每個課題通過上匯報課、 交流等方式介紹了不同的研究進度與成果。（ 8）用理論武裝頭腦，指導課堂教學為了老師們能夠及時了解掌握當前最新教育理念， 學校分學科按年級組為老師訂閱了相關的教育書籍，教學研究指導中心定期發(fā)放，以自學為主，提高教師的理論水平，用以指導課堂教學。（ 9）加強校本課程建設。緊緊圍繞學校的辦學理念，依照校本教材，組織教師認真?zhèn)湔n、上課，提升了我校的辦學特色。四、抓班主任培訓，提升班主任素質學校的各項