中小學(xué)五項(xiàng)管理問(wèn)卷調(diào)研報(bào)告

1、中小學(xué)五項(xiàng)管理問(wèn)卷調(diào)研報(bào)告按照國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知（國(guó)教督辦函 202132 號(hào)）和市政府教育督導(dǎo)室關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知（津教督導(dǎo)室202142 號(hào)）文件精神，為進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（以下簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理” ） ，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。確保市教委、教育局、小學(xué)科相關(guān)政策規(guī)定落實(shí)落地， 學(xué)校通過(guò)兩次問(wèn)卷進(jìn)行專題調(diào)研，結(jié)合問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比， 現(xiàn)梳理學(xué)校在五項(xiàng)管理方面的亮點(diǎn)和下學(xué)期工作的計(jì)劃現(xiàn)匯報(bào)如下 : 一、手機(jī)管理（一）工作亮點(diǎn)為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德

2、樹人根本任務(wù)， 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”相關(guān)規(guī)定。我校出臺(tái)了萬(wàn)全第二小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理制度并同時(shí)制定了萬(wàn)全第二小學(xué)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請(qǐng)制度學(xué)校召開主題升旗儀式和班隊(duì)會(huì)宣讀萬(wàn)全第二小學(xué)禁止手機(jī)進(jìn)課堂倡議書引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲。學(xué)生因特殊原因，需要每天攜帶手機(jī)上學(xué)。由家長(zhǎng)填寫萬(wàn)全第二小學(xué)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請(qǐng)交給班主任老師，由班主任審核后交到學(xué)校教導(dǎo)處審批，方可將手機(jī)帶入校園，進(jìn)到班級(jí)后第一時(shí)間學(xué)生將手機(jī)交由班主任，班主任將學(xué)生手機(jī)放到手機(jī)管理裝置妥善保管，放學(xué)后交還給學(xué)生。學(xué)生在校期間，不能使用手機(jī)，如需聯(lián)系家長(zhǎng)，可以尋求班

3、主任和任課教師幫助聯(lián)系，或者使用傳達(dá)室公用電話。（二）下學(xué)期工作計(jì)劃1、 今后學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作， 完善學(xué)生手機(jī)管理制度，廣泛向?qū)W生宣傳合理使用手機(jī)，不沉迷于手機(jī)游戲，保護(hù)視力。2、教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)教師不用手機(jī)布置作業(yè)，或要求孩子利用手機(jī)完成作業(yè)的檢查力度。加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通與孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。二、睡眠管理（一）工作亮點(diǎn)根據(jù)教育部辦公廳 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知 第三條規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，我校合理確定學(xué)生作息時(shí)間。上午上課時(shí)間8:20。學(xué)校嚴(yán)格禁止學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)。并對(duì)全校一至六年級(jí)同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)睡眠

4、問(wèn)卷調(diào)查。 在睡眠管理工作上學(xué)校通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校公眾號(hào)、微信班級(jí)群等渠道，大力宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，積極提倡家長(zhǎng)配合學(xué)校保證孩子在家就寢時(shí)間，取得家長(zhǎng)的認(rèn)同和大力支持， 以確保學(xué)生充足睡覺(jué)時(shí)間達(dá)到10 小時(shí)。利用廣播，對(duì)學(xué)生睡眠管理進(jìn)行動(dòng)員， 讓學(xué)生懂得睡眠不足的危害性。（二）下學(xué)期工作計(jì)劃1、加強(qiáng)午休管理。為了加強(qiáng)學(xué)生的午休管理及安全意識(shí)，對(duì)在校用餐的學(xué)生進(jìn)行午休和安全統(tǒng)一管理，防止午休時(shí)間意外事故的發(fā)生。使學(xué)生下午有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，加強(qiáng)午休睡眠管理是非常重要的新學(xué)期各班增加午休時(shí)間。12:1013:10（午餐 +午睡） 。午休鈴響后，當(dāng)天值班老師維持本班午

5、間休息紀(jì)律，認(rèn)真做好午休記錄。當(dāng)天護(hù)導(dǎo)長(zhǎng)加強(qiáng)執(zhí)勤巡視并進(jìn)行各班午休情況檢查。2、加大問(wèn)卷調(diào)查力度。每月通過(guò)問(wèn)卷星對(duì)學(xué)生在家睡眠情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查 , 隨時(shí)掌握學(xué)生睡眠情況。3、加強(qiáng)宣傳力度。利用公眾號(hào)對(duì)家長(zhǎng)宣講睡眠對(duì)于孩子的重要性，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校在家保證孩子每日就寢時(shí)間。抓住各種契機(jī)如：紅領(lǐng)巾廣播，班隊(duì)會(huì)，升旗儀式等形式給學(xué)生培訓(xùn)小技巧，以保證他們充足的睡眠。4、在日常睡眠管理工作中一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)。三、讀物管理（一）工作亮點(diǎn)：1、圖書審查清理工作。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部基礎(chǔ)教育司關(guān)于開展全國(guó)中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)的通知的文件精神，依據(jù)市教委裝備中心 關(guān)于開展天津市中小學(xué)圖書館

6、圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)的通知（津教裝字 201915 號(hào)）的要求，以及和平區(qū)中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)工作方案要求，來(lái)落實(shí)我校圖書館圖書審查清理專項(xiàng)工作。2、 2020 年圖書館新增更新圖書工作。 落實(shí)中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程要求，把全國(guó)中小學(xué)圖書館（室）推薦書目作為館配圖書的主要參考依據(jù)， 按照“凡進(jìn)必審” “誰(shuí)推薦誰(shuí)負(fù)責(zé)” “誰(shuí)選用誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，建立選書機(jī)制、責(zé)任機(jī)制，把好新增圖書入口關(guān)；嚴(yán)格按照?qǐng)D書采購(gòu)流程操作，確保圖書質(zhì)量；定期開展圖書剔舊更新，確保圖書館每年生均新增（更新）紙質(zhì)圖書不少于一本，提高館藏質(zhì)量。3、2021年落實(shí)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法工作。不斷提高學(xué)生校園內(nèi)課外

7、讀物質(zhì)量，提升學(xué)?！皠?lì)耘書苑”圖書館館藏圖書資源質(zhì)量， 推動(dòng)文獻(xiàn)資源建設(shè)工作高質(zhì)量發(fā)展，更好地服務(wù)于新課程改革和教育教學(xué)工作。 依據(jù) 中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法12 條負(fù)面清單與中小學(xué)圖書館圖書審查清理標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)校園內(nèi)課外讀物，圖書館圖書、期刊、電子讀物等進(jìn)行全面清理審查，并整理匯總出我校流通的課外讀物進(jìn)校園清單，且及時(shí)做好上報(bào)工作。（二）下學(xué)期計(jì)劃1、2021年度圖書館新增（更新）圖書工作。1、落實(shí)中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程要求，把全國(guó)中小學(xué)圖書館（室）推薦書目作為館配圖書的參考依據(jù)，按照“凡進(jìn)必審”“誰(shuí)推薦誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)選用誰(shuí)負(fù)責(zé)” 原則，建立選書機(jī)制、 責(zé)任機(jī)制，把好新增圖書入口關(guān)；嚴(yán)格按照

8、圖書采購(gòu)流程操作，確保圖書質(zhì)量；定期開展圖書剔舊更新，確保圖書館每年生均新增（更新）紙質(zhì)圖書不少于一本，提高館藏質(zhì)量。在具體實(shí)施中，嚴(yán)格落實(shí)“五位一體”的選書機(jī)制，不斷創(chuàng)新選書形式，更好的采集師生的閱讀需求信息，有針對(duì)性的補(bǔ)充學(xué)校圖書館館藏圖書，以開闊的師生、 家長(zhǎng)的閱讀視野，提高廣大師生的閱讀興趣，讀好書，多讀書，充分發(fā)揮圖書館新購(gòu)圖書的推薦閱讀作用， 進(jìn)一步規(guī)范我校圖書館紙質(zhì)圖書的更新工作。2、繼續(xù)加強(qiáng)落實(shí)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法工作。嚴(yán)格按照萬(wàn)全第二小學(xué)學(xué)生課外讀物進(jìn)校園推薦報(bào)備管理細(xì)則進(jìn)行日常管理，依據(jù)萬(wàn)全第二小學(xué)課外讀物進(jìn)校園監(jiān)督檢查制度進(jìn)行落實(shí)，以更好的提升學(xué)?！皠?lì)耘書苑”圖

9、書館館藏圖書資源質(zhì)量，凈化校園課外讀物， 創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。 推動(dòng)文獻(xiàn)資源建設(shè)工作高質(zhì)量發(fā)展，更好地服務(wù)于新課程改革和教育教學(xué)工作。3、做好圖書館新書推送工作。開學(xué)初，圖書室及時(shí)為班級(jí)推送班級(jí)圖書角的圖書。校圖書館全天開放，隨時(shí)為各班更換圖書， 根據(jù)班級(jí)圖書管理員反饋同學(xué)閱讀需求，及時(shí)調(diào)整班級(jí)圖書角的圖書，保障學(xué)生能讀到自己喜歡的圖書，提高閱讀量。三、作業(yè)管理（一）工作亮點(diǎn)1、學(xué)校制定萬(wàn)全第二小學(xué)作業(yè)管理細(xì)則、 萬(wàn)全第二小學(xué)學(xué)生作業(yè)監(jiān)控制度、 萬(wàn)全第二小學(xué)作業(yè)質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度等規(guī)章制度，嚴(yán)格進(jìn)行作業(yè)管理。同時(shí)進(jìn)行作業(yè)量家長(zhǎng)問(wèn)卷，掌握學(xué)生在家中的作業(yè)完成時(shí)間，認(rèn)真梳理問(wèn)卷結(jié)果，對(duì)于學(xué)生含混不清

10、的問(wèn)題，多次進(jìn)行培訓(xùn)。2、1-2 年級(jí)學(xué)生在校內(nèi)托管課上，老師指導(dǎo)孩子完成所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，嚴(yán)格做到?jīng)]有家庭作業(yè)。3-6 年級(jí)，絕大多數(shù)學(xué)生在托管課上完成家庭作業(yè)， 少數(shù)學(xué)生剩下的回家作業(yè)很少了，都能在 1 個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。同時(shí)學(xué)校有班級(jí)作業(yè)監(jiān)控記錄表 進(jìn)行作業(yè)量“四級(jí)管理”班主任每天協(xié)調(diào)三科教師的作業(yè)量，年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)控， 教導(dǎo)處進(jìn)行不定期抽查、教學(xué)校長(zhǎng)每周進(jìn)行監(jiān)督。3、教師在托管課上針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在校完成書面作業(yè)，高年級(jí)也盡量不將作業(yè)留到家里，給學(xué)生們?cè)斐蓪W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。4、所有教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)都能做到全批全改，同時(shí)教導(dǎo)處不定期對(duì)學(xué)生作業(yè)批閱及復(fù)批復(fù)改情況進(jìn)行檢查。不存在自批自改情況，

11、更不會(huì)給家長(zhǎng)布置作業(yè)或者批改作業(yè)。（二）下學(xué)期計(jì)劃1、豐富作業(yè)類型方式。學(xué)校要求任課教師根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、 藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。 鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)， 科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。同時(shí)每學(xué)期開展特色作業(yè)展示活動(dòng)。2. 嚴(yán)控書面作業(yè)總量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“五項(xiàng)管理”的文件精神，確保一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)， 利用托管課在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí) ; 三至六年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60 分鐘。周末、節(jié)假日也控制書面作業(yè)時(shí)間總量。3. 提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。 學(xué)校將作業(yè)

12、設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn)，教師不斷提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，針對(duì)學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不超大綱。學(xué)校尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性， 科學(xué)、 系統(tǒng)、 合理設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，倡導(dǎo)“基礎(chǔ)作業(yè) +拓展作業(yè)”模式, 適應(yīng)學(xué)生的不同能力水平和個(gè)性化發(fā)展需要，分層布置作業(yè)。 學(xué)校明確規(guī)定，教師杜絕不加選擇地以翻印配套練習(xí)布置作業(yè)的現(xiàn)象，增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。4. 強(qiáng)化作業(yè)管理。嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)“四級(jí)管理”制度，班主任每天協(xié)調(diào)三科教師的作業(yè)量， 年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)控， 教導(dǎo)處進(jìn)行不定期抽查、教學(xué)校長(zhǎng)每周進(jìn)行監(jiān)督。 同時(shí)分學(xué)科主任， 每周抽查不同班級(jí)學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真記錄主

13、管主任檢查作業(yè)情況反饋表，抽查老師作業(yè)是否“全批全改”，是否“復(fù)批復(fù)改”，同時(shí)監(jiān)測(cè)作業(yè)布置是否緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度。 學(xué)校明確要求教師， 不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè), 不得要求家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè), 不得將家庭作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力， 引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐。五、體質(zhì)管理（一）工作亮點(diǎn)結(jié)合學(xué)校“志比精金成于篤行”的辦學(xué)核心理念，推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、夯實(shí)體育技能，形成校園體育文化。牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以提高體

14、育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)為根本；切實(shí)提升學(xué)校體育整體工作的影響力與作用力，創(chuàng)新陽(yáng)光體育活動(dòng)方式，不斷豐富學(xué)校體育工作的發(fā)展內(nèi)涵，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，健全學(xué)生人格， 打造具有萬(wàn)全第二小學(xué)特色的校園體育文化，使學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。1、高度重視，精心安排。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，并將其作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)緊密聯(lián)系起來(lái)，納入學(xué)校工作計(jì)劃，常抓不懈。為了落實(shí)到位，學(xué)校成立了陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，體育組與各年級(jí)組階段聯(lián)動(dòng)，確?；顒?dòng)有序、安全地開展。2、四個(gè)堅(jiān)持，以生為本。學(xué)校高度重視國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一

15、至二年級(jí)每周4 課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)每周3課時(shí)，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育文化。我校堅(jiān)持將大課間活動(dòng)開展得有聲有色，保障了學(xué)生參加體育鍛煉的時(shí)間和權(quán)利，保證了此項(xiàng)活動(dòng)的常規(guī)性、制度性和實(shí)效性，充分體現(xiàn)了全員性、普及性、特色性，課間操時(shí)間也成為一日常規(guī)中最為突顯特色的時(shí)段。學(xué)校每年堅(jiān)持從緊張的辦公經(jīng)費(fèi)中劃出部分資金用于改善和添購(gòu)體育器材， 為學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的體育環(huán)境，大大減少了學(xué)生活動(dòng)時(shí)的磕碰傷害。 特別值得一提的是， 我校體育教師他們能依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn) ，結(jié)合學(xué)生學(xué)段實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教案，教學(xué)過(guò)程規(guī)范，教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，面對(duì)高難動(dòng)作，他們依舊克服一切困難，為

16、學(xué)生做好示范，師生共同參與活動(dòng)，使我們的體育課充滿生機(jī)。堅(jiān)持讓每個(gè)學(xué)生都享受到體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，體驗(yàn)身體健康的幸福，是我們的體育工作目標(biāo)。3. 體質(zhì)監(jiān)測(cè)，真實(shí)準(zhǔn)確。 我校每年堅(jiān)持做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作， 嚴(yán)格按照教育部國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 規(guī)定的項(xiàng)目展開測(cè)試，并將達(dá)標(biāo)鍛煉項(xiàng)目始終貫穿于每節(jié)課的練習(xí)中, 有的放矢地根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有能力和水平 , 采取切實(shí)有效的訓(xùn)練， 提高學(xué)生的生理機(jī)能和水平，用實(shí)際行動(dòng)做到了早籌劃，細(xì)實(shí)施，全檢測(cè)。對(duì)測(cè)試結(jié)果及時(shí)分析，全面了解學(xué)生體質(zhì)健康狀況，做到準(zhǔn)時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)屬實(shí)。（二）下學(xué)期計(jì)劃1、課程計(jì)劃有序開展，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。提高體育課堂實(shí)效和體育課堂質(zhì)量。 注重體

17、育教學(xué)與科研相結(jié)合，按時(shí)參加市區(qū)教研與工作會(huì)議，定期開展本校教研活動(dòng)。加強(qiáng)教師基本功，使我們的體育課充滿生機(jī)，并時(shí)刻將思政教育融入到教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想政治引導(dǎo)，形成校園體育思政文化。2、堅(jiān)守一日常規(guī)，提高學(xué)生體質(zhì)。堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范的作息制度，讓學(xué)生每天有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。針對(duì)我校校園面積不大， 活動(dòng)場(chǎng)地較小等客觀因素，充分合理利用有限的體育場(chǎng)地、體育設(shè)施。做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作，嚴(yán)格按照教育部國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的項(xiàng)目展開測(cè)試，并將達(dá)標(biāo)鍛煉項(xiàng)目始終貫穿于每節(jié)課的練習(xí)中。在對(duì)測(cè)試結(jié)果及時(shí)分析， 全面了解學(xué)生體質(zhì)健康狀況， 做到準(zhǔn)時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)屬實(shí)。3、多種活動(dòng)齊開設(shè)，個(gè)性共性同

18、發(fā)展。有條不紊的開展學(xué)校體育課、大課間、小課間、課間操、眼保健操等活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上還開展素質(zhì)拓展課程， 組織學(xué)生進(jìn)行趣味體育競(jìng)賽等多種體育活動(dòng)，學(xué)生利用課余時(shí)間有序開展訓(xùn)練活動(dòng)，使校園充滿勃勃生機(jī)和朝氣。 有序開展小課間系列活動(dòng)， 確保學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間， 讓學(xué)生真正做到課間十五分鐘“站起來(lái)、走出來(lái)、跑起來(lái)” 。充分利用課間 15 分鐘休息時(shí)間分年級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行體育游戲與鍛煉， 由班主任老師組織管理，體育教師輔助指導(dǎo)，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮各自特長(zhǎng)，為提高學(xué)生的身體素質(zhì)共同做出努力。開展大課間活動(dòng)，上午、下午各三十分鐘，保證學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，確保陽(yáng)光體育活動(dòng)的有

19、效實(shí)施。 組織學(xué)生進(jìn)行國(guó)家規(guī)定的廣播操練習(xí)，體育教師還自行創(chuàng)編了符合學(xué)校特色以及學(xué)生特點(diǎn)的校操，包含繩操和基本素質(zhì)操。各套體操的推行，更是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與激情，使學(xué)生精神飽滿，朝氣蓬勃，豐富了體育活動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。4、 定制監(jiān)督機(jī)制，提高學(xué)生視力防控。 制定視力防控監(jiān)督機(jī)制，做好對(duì)班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生的培訓(xùn)工作，了解愛(ài)眼護(hù)眼的重要性。合理安排定期定時(shí)的眼操檢查以及評(píng)比活動(dòng)。確保學(xué)生眼睛保健操的規(guī)范性，同時(shí)利用讓學(xué)生們有一定時(shí)間的遠(yuǎn)眺，調(diào)節(jié)眼肌疲勞，注意視力的防控。5、堅(jiān)守體育傳統(tǒng)，開創(chuàng)教學(xué)特色。根據(jù)上級(jí)的工作部署，提前做好體育教學(xué)展示工作，初步擬定： 墊上操，并有的放矢地根據(jù)學(xué)生

20、現(xiàn)有能力和水平 ,采取切實(shí)有效的訓(xùn)練， 用實(shí)際行動(dòng)做到了早籌劃，細(xì)實(shí)施，創(chuàng)特色。為確?！拔屙?xiàng)管理”落地落實(shí)，在新的學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量， 引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的成才觀、教育觀和作業(yè)觀，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。小學(xué)“五項(xiàng)管理”規(guī)范作業(yè)管理自查報(bào)告為進(jìn)一步貫徹落實(shí)古自治區(qū)教育廳 關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知精神，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理， 依據(jù) xx市教育局關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理情況專項(xiàng)督查的通知的文件精神及督查內(nèi)容，xxx小學(xué)于 2021年 9 月 1 至 25 日對(duì)學(xué)校全學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了自查。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確作業(yè)管理的重要

21、意義（一） 嚴(yán)格落實(shí)教育廳提出的 “嚴(yán)禁布置超課標(biāo)、超進(jìn)度的作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量和作業(yè)時(shí)間”的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高教師對(duì)此項(xiàng)工作的普遍認(rèn)識(shí)。（二）成立作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：為了有效實(shí)施相關(guān)制度規(guī)定，建立作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組， 以便及時(shí)督促檢查、反饋評(píng)價(jià)、矯正完善。二、作業(yè)管理自查基本情況根據(jù)學(xué)校有關(guān)作業(yè)管理的制度規(guī)定，本學(xué)期教務(wù)處對(duì)各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了四次全面的檢查并進(jìn)行了總結(jié)與反思。根據(jù)教育局關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理情況專項(xiàng)督查的通知的文件精神及督查內(nèi)容，制定“作業(yè)管理調(diào)查問(wèn)卷”對(duì)各科作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)做深入的了解、反饋。（一）加強(qiáng)作業(yè)總量監(jiān)控。班主任對(duì)班級(jí)作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

22、本班作業(yè)總量。 做好班級(jí)作業(yè)總量匯總， 及時(shí)提交學(xué)校教導(dǎo)處。一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)每天書面家庭作業(yè)總量，分別控制在1 小時(shí)以內(nèi)。（二）學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。 但不得要求學(xué)生家長(zhǎng)自行打印作業(yè)，不得通過(guò)手機(jī)微信和qq群等方式布置作業(yè)，不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)共同完成的非實(shí)踐性作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)。（三）嚴(yán)禁布置超課標(biāo)、超進(jìn)度的作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量和作業(yè)時(shí)間、嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。 ” 。切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。學(xué)校鼓勵(lì)音樂(lè)、 美術(shù)、 體育及道德與法治、科學(xué)等學(xué)科布置適量的實(shí)踐性作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。（四）優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、豐富作業(yè)形式。作業(yè)布置內(nèi)容