項脊軒志課件

1、項脊軒志項脊軒志項脊軒志項脊軒志項脊軒志項脊軒志歸有光歸有光兩種兩種情感情感 一間破屋一間破屋三個女人三個女人項脊軒項脊軒一喜一悲一喜一悲先妣先妣先大母先大母亡妻亡妻一間破屋一間破屋項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注雨澤下注1 1、軒：窗，引申為有窗的小室。、軒：窗，引申為有窗的小室。2 2、方丈：一丈見方。、方丈：一丈見方。3 3、雨澤下注：下，往下。、雨澤下注：下，往下。4 4、顧視：環(huán)看四周。、顧視：環(huán)看四周。5 5、日過午已昏：昏，光線不明。、日過午已昏：昏，光線不明。6 6、不能得日：得

2、日，得到陽光（照射）。、不能得日：得日，得到陽光（照射）。7 7、余稍為修葺：為，介詞，給，替。、余稍為修葺：為，介詞，給，替。8 8、前辟四窗：辟，開。、前辟四窗：辟，開。9 9、萬籟有聲：一切自然界的聲音都能聽到。、萬籟有聲：一切自然界的聲音都能聽到。室僅室僅方丈方丈，可容一人居。，可容一人居。每移案，每移案，顧顧視無可置者。視無可置者。狹小狹小塵泥滲漉，雨澤塵泥滲漉，雨澤下下注注。破漏破漏 又北向，不能得又北向，不能得日日，日過午已昏。日過午已昏。陰暗陰暗修繕前修繕前后形成鮮明對比后形成鮮明對比稍為修葺，使不上漏稍為修葺，使不上漏前前辟四窗，辟四窗，垣墻垣墻周庭，周庭，日影反照，室日影反

3、照，室始始洞然洞然。明亮雜植蘭桂雜植蘭桂 明月半墻明月半墻桂影斑駁，風影移動桂影斑駁，風影移動幽雅萬籟有聲，庭階寂寂萬籟有聲，庭階寂寂小鳥啄食小鳥啄食寧靜寧靜百年老屋總：珊珊可愛總：珊珊可愛“喜喜”在何處呢？在何處呢？ 借書滿架， 偃仰嘯歌， 冥然兀坐。 白天，白天，“庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去去”。庭院顯得多么幽靜，多么迷人！。庭院顯得多么幽靜，多么迷人！ “三五之三五之夜夜”，皓月當空，月色如水，桂枝的倩影投落在粉墻，皓月當空，月色如水，桂枝的倩影投落在粉墻上，錯落有致，別具情味；微風過處，光影搖動，幽上，錯落有致，別具情味；微風過處，光影搖動，幽香陣陣

4、，心曠神怡。自己在軒中讀書怡然自樂。正是香陣陣，心曠神怡。自己在軒中讀書怡然自樂。正是詩一樣的語言，畫一樣的意境。讀后可以感受到作者詩一樣的語言，畫一樣的意境。讀后可以感受到作者對項脊軒那種對項脊軒那種深摯的眷戀之情深摯的眷戀之情。恰與下文寫可悲的事。恰與下文寫可悲的事相映照相映照。兩種兩種情感情感然余居于此，多可然余居于此，多可喜喜，亦多可，亦多可悲悲。（全文文眼）（全文文眼）項脊軒后來發(fā)生了什么變化？項脊軒后來發(fā)生了什么變化？ “悲悲”一：大家庭的衰敗離析一：大家庭的衰敗離析 先先是是，庭中，庭中通通南北南北為為一。一。迨迨諸父異諸父異爨爨，內外內外多置小門，墻多置小門，墻往往往往而而是。

5、東犬是。東犬西西吠，客逾庖吠，客逾庖而而宴宴，雞棲雞棲于廳于廳。庭中。庭中始始為籬，為籬，已已為墻，為墻，凡凡再再變矣。變矣。 “悲悲”二：親人陰陽兩隔二：親人陰陽兩隔 在這樣的一間書房里潛心讀書，是可喜的，在這樣的一間書房里潛心讀書，是可喜的，但是一個人獨坐書房，想起大家庭的衰敗離析，但是一個人獨坐書房，想起大家庭的衰敗離析，想起陰陽兩隔的親人，又是何其悲痛啊。想起陰陽兩隔的親人，又是何其悲痛啊。三個三個女人女人“兒寒乎？欲食乎？兒寒乎？欲食乎？”“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎？吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎？”“時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。時至軒中，從余問古事，或憑幾學書?！?

6、“悲悲”二：親人陰陽兩隔二：親人陰陽兩隔 嫗，先大母婢也，嫗，先大母婢也，乳乳二世，先妣二世，先妣撫撫之甚之甚厚厚。室西連于中閨，先妣嘗室西連于中閨，先妣嘗一至一至。嫗。嫗每每謂余曰：謂余曰：某某所，所，而而母立母立于于茲。茲。嫗又曰：嫗又曰：汝姊在吾懷，呱汝姊在吾懷，呱呱呱而而泣；娘泣；娘以以指指叩叩門扉曰：門扉曰：兒寒乎兒寒乎?欲食乎欲食乎?吾吾從板外從板外相相為為應答應答。語未畢，余泣，嫗亦泣。語未畢，余泣，嫗亦泣。先妣先妣清人清人林紓林紓說：說：“震川之述老嫗語，至瑣細，震川之述老嫗語，至瑣細，至無關緊要，然自少失母之兒讀之，匪不至無關緊要，然自少失母之兒讀之，匪不流涕矣。流涕矣?！睘?/p>

7、何不直接寫母親的音容笑貌，而要通過老嫗之口？ 歸有光歸有光8歲喪母，對于母親的音容笑貌沒有什歲喪母，對于母親的音容笑貌沒有什么印象。么印象。 對于一個日漸長大的孩子來說，想象和懷念對于一個日漸長大的孩子來說，想象和懷念母親的感情一天比一天濃厚，乃至于成為一母親的感情一天比一天濃厚，乃至于成為一種陰影籠罩在心頭。種陰影籠罩在心頭。 這是第一點不易言明的傷痛。這是第一點不易言明的傷痛。真實感人的小細節(jié)真實感人的小細節(jié)真實感人的小細節(jié)真實感人的小細節(jié)請選擇生活中你曾經(jīng)遇到過或看到過的小請選擇生活中你曾經(jīng)遇到過或看到過的小細節(jié)，寫一段話。細節(jié)，寫一段話。 余自束發(fā)余自束發(fā)讀書軒中讀書軒中，一日，大母，

8、一日，大母過過余曰：余曰：吾兒，久不見吾兒，久不見若若影，何影，何競競日默默在此，日默默在此，大類大類女女郎也郎也?比比去，以手闔門，自語曰：去，以手闔門，自語曰：吾家讀書久吾家讀書久不不效效，兒，兒之之成，則可待乎成，則可待乎!頃之頃之，持一象笏至，持一象笏至，曰：曰：此吾祖太常公宣德間此吾祖太常公宣德間執(zhí)執(zhí)此此以以朝朝，他日汝當，他日汝當用用之之! 突出”祖母”形象的方法文中為何只寫祖母來來去去不寫自己半句話？ 一、幼年早慧卻遭遇科舉不利的現(xiàn)實，這是不好一、幼年早慧卻遭遇科舉不利的現(xiàn)實，這是不好接受的；接受的； 二、也是最重要的一點，歸有光的家庭給他內心二、也是最重要的一點，歸有光的家庭給

9、他內心造成了很大的壓力。造成了很大的壓力。 一個日益敗落的家庭渴望有一個能夠支撐門戶、一個日益敗落的家庭渴望有一個能夠支撐門戶、重振家聲的人物出現(xiàn)，所以，歸有光肩上的期望重振家聲的人物出現(xiàn)，所以，歸有光肩上的期望之負是很重的。然而，科場不利，這怎么不叫他之負是很重的。然而，科場不利，這怎么不叫他傷心呢？傷心呢？ 這是第二點不易言明的傷痛。這是第二點不易言明的傷痛。真實感人的小細節(jié)真實感人的小細節(jié)祖輩深厚期望的其它表現(xiàn)祖輩深厚期望的其它表現(xiàn) 歸有光：衣錦還鄉(xiāng)之意歸有光：衣錦還鄉(xiāng)之意 后五年，吾妻后五年，吾妻來歸來歸，時時至軒中，至軒中，從從余問古事，余問古事，或或憑憑幾學幾學書書。吾妻。吾妻歸寧

10、歸寧，述述諸小妹諸小妹語語曰：曰：“聞姊家有閣子，聞姊家有閣子，且何謂閣子也且何謂閣子也? ?”其其后六年，吾妻死，室壞不修。后六年，吾妻死，室壞不修。其其后二后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷樹，吾妻死庭有枇杷樹，吾妻死之之年所年所手手植也，今植也，今已亭亭如蓋矣。已亭亭如蓋矣。 夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其時，歸有夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其時，歸有光光29歲，剛剛步入中年，歲，剛剛步入中年，中年喪妻，中年喪妻，人生之大不人生之大不幸歸有光又占其一，這是對歸有光的又一次沉重幸歸有光又占其一，這是對歸有光的又一次沉重打擊。打擊。 歸有光想起母親，潸然淚下，想起祖母，歸有光想起母親，潸然淚下，想起祖母，長號不自禁，想起