數(shù)學(xué)期中總結(jié)

1、精品文檔數(shù)學(xué)期中總結(jié)隨著時光的流逝，我和學(xué)生又度過了半個學(xué)期的光陰。 在這段日子里我有過喜悅 ，也有過困惑；有收獲，也有失敗。期中考試也結(jié)束了，我所帶的兩個班，學(xué)生考得不太理想，但作為數(shù)學(xué)老師的我也在不斷反思，為什么學(xué)生的成績考得不高。面對那一張張稚嫩的小臉我覺得更多反醒的應(yīng)該是自己。 結(jié)合本次期中考試， 我做以下幾點分析：一、試卷方面本次期中考試試卷，總的來說，其考核內(nèi)容是比較全面、 綜合的，題型也比較靈活， 在題目的安排上， 由易到難，題量適中，分?jǐn)?shù)的分配較合理。但有部分內(nèi)容超出所學(xué)范圍， 使得學(xué)生無從下手。比如一年級解決問題， 解題方法是學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的， 但是列式計算就超出了學(xué)生所學(xué)范圍

2、。二、學(xué)生方面1 、學(xué)生在讀題時不夠認(rèn)真仔細(xì)，甚至有漏題現(xiàn)象，；學(xué)生拿到試卷后，不是東張西望，就是做小動作，也不認(rèn)真讀題審題，做完后也不認(rèn)真檢查。所以說學(xué)生獨立做題的能力有待加強。2 、學(xué)生們理解能力不強； 特別表現(xiàn)在解決問題上。 做題是一知半解。不夠全面。3 、學(xué)生對成績對知識的掌握缺乏必要的責(zé)任感，很多同學(xué)無所謂，當(dāng)時講能明白，過了幾天又忘了。.4 、相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實，不過關(guān)。這次考試 中有幾個學(xué)生甚至連加、減 、乘、除四則運算都不過關(guān)。就因為對所學(xué)知識掌握不扎實、不牢固，導(dǎo)致做起題來丟三落四的，錯誤百出。還有部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活，在運用所學(xué)知識方面不夠靈活，題目稍微

3、“轉(zhuǎn)了個彎”，就解答不出來；另外，由于做題不夠小心謹(jǐn)慎， 也容易失分。而失分的原因多在于做題馬虎， 不細(xì)心， 把數(shù)字看錯或漏寫。這里面也包括一些優(yōu)生。原因分析：1 、對于農(nóng)村學(xué)生來說，有的父母長期在外面打工，孩子的生活和學(xué)習(xí)無法得到父母的照顧和指導(dǎo)，成了留守兒童。這些學(xué)生在家學(xué)習(xí)上無人指導(dǎo)和監(jiān)督，就變得自由散慢，學(xué)習(xí)無自主性。2、部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，平時作業(yè)也不認(rèn)真，根本沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。3 、學(xué)生的成績提不高，還在于很多學(xué)生對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠，不能自覺、自主地學(xué)習(xí)。在遇到不懂得問題，也不聞不問，得過且過。甚至有些學(xué)生，根本就不知道自己哪些知識不懂，整 天迷迷糊糊的。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

4、非常重要，很多學(xué)生對于學(xué)習(xí)沒興趣，上課也不能專心聽講，課后又不能自主學(xué)習(xí)， 成績就無法提高了。再者，根據(jù)家訪所了解到的情況，很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺，相當(dāng)一部分的學(xué) 生回到家里只是完成當(dāng)天的作業(yè)而已，談不上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。三、教師方面當(dāng)然，學(xué)生考出這樣的成績，作為任教的我，也有不可推卸的責(zé)任。1 、挖掘教材不夠深, 知識的滲透度不高 , 學(xué)生對知識掌握的不夠牢固；教學(xué)目標(biāo)不明確，課堂隨意性較大；教學(xué)重點不突出， 抓不住規(guī)律性的東西，知識交代不到位。2 、教學(xué)中設(shè)計的練習(xí)題的類型太少； 練習(xí)設(shè)計不科學(xué)， 沒有層次性，練習(xí)效率低下。3 、對學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣 , 要求不夠嚴(yán)格.4 、對后進(jìn)生的耐心

5、輔導(dǎo)不夠 .5 、對學(xué)生每節(jié)課所學(xué)知識點鞏固的不夠及時 .四：采取的措施面對上述存在的問題，為了能更好的完成一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在以后的教學(xué)中，將采取以下措施：1 、及時調(diào)整教學(xué)方法，做到一步一個腳印的教學(xué)。2 、針對學(xué)困生，讓他們知道自己為什么差， 差在什么地方， 同時，找出他們身上的閃 光點，讓他們鼓起勇氣，奮勇爭先，力爭趕上優(yōu)秀生；優(yōu)秀生，讓他們平時不僅要管好自己，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助學(xué)困生。開展“一幫一”教學(xué)的活動，讓每一個成績優(yōu)秀的學(xué) 生都與成績較差的學(xué)生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同 進(jìn)步和提高。3 、營造寬松民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓所有學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性， 夯實基礎(chǔ)，日日進(jìn)步，相信苦盡甘來的道理。4、加強課堂常規(guī)管理，提高課堂效率。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。所以要重點抓學(xué)生的