高三學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃書

1、高三學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃書工作計(jì)劃網(wǎng)權(quán)威發(fā)布高三學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃書，高三 學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃書相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)。以下是 為大家整理的關(guān)于高三學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃書的文章，希望 大家能夠喜歡！期末考試結(jié)束了，當(dāng)我們還來不及喜或悲的時(shí)候，寒 假就要來臨了。如果把高三備考比作是一場(chǎng)馬拉松比賽， 可以說賽事已經(jīng)進(jìn)行了 2/3o想想在你長(zhǎng)跑時(shí)既看不到終點(diǎn), 又已經(jīng)筋疲力盡時(shí)，你是什么心情？所以你現(xiàn)在的緊張、 彷徨、憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬別覺得天塌下來了。 寒假了，還是趕緊為自己訂個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃吧。a給高三學(xué)生的八點(diǎn)復(fù)習(xí)建議人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí) 現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的

2、事，但高考的成敗確是真 真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是 多么好的一件事呀。在18歲的時(shí)候，我們終于可以做自己 的主，選擇自己的生活了。還有，我們并不孤獨(dú)。和同學(xué)三年同窗，甚至更久， 在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們有同樣的奮斗目標(biāo)，還有關(guān)心我們的 老師和家長(zhǎng)的陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng) 該好好珍惜。說了這么多，希望高三學(xué)生能夠以愉快的心情迎接寒 假的到來。另外，給大家提幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議。1.每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)；2.學(xué)習(xí)時(shí)間最 好固定在：上午8： 30-11： 30,下午14 : 30-17： 30；晚 上19： 30-21 : 30o既不要睡懶覺，也不要開夜車。3.

3、 制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí) 時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過后 任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí) 科目。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。4. 晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)， 目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一 下。5. 每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長(zhǎng)/喜歡和 厭惡的科目交叉進(jìn)行。6不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。7有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理,打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧!8每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸

4、了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。真心的希望每個(gè)人都能將復(fù) 習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃!三類高三考生備考指南分析與定向在制定寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃之前，要科學(xué)、準(zhǔn)確地自我解剖、 自我分析高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)、狀況，包括平時(shí)測(cè)試、 期中考試成績(jī)、期末考試成績(jī)，其中以期末考試成績(jī)?yōu)橹? 因?yàn)槠谀┛荚嚨目尚哦缺容^高。自我分析的目標(biāo)包括兩個(gè)方面，一是定位，二是定向。 所謂定位，就是說期末考試后，每個(gè)學(xué)生都可以知道自己總分的位iw1你處在一個(gè)什么位置上？心里要十分清楚,這基本反映了你的實(shí)力。定位不必過細(xì)，一般分為上、中、下三個(gè)等級(jí)?！吧稀敝傅氖浅煽?jī)優(yōu)秀的考生，“中”指的是 成績(jī)一般的考生；“下

5、”指的是基礎(chǔ)薄弱考生，這是定位。所謂定向，就是說你的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是什么？你的弱勢(shì)學(xué)科是什 么？薄弱環(huán)節(jié)在哪兒?優(yōu)勢(shì)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)原因是什么？三類考生具體復(fù)習(xí)建議優(yōu)秀考生認(rèn)真反思每一學(xué)科的失分點(diǎn)，如果是中低檔題失分過多，一定要引起考生的警惕，這是優(yōu)秀生高考大忌！對(duì)于難 題也要認(rèn)真分析，高考試題中的難題是給優(yōu)秀考生預(yù)備 的，你們不但要會(huì)做，而且還要做對(duì)。對(duì)于不會(huì)做、做錯(cuò)了的難題要認(rèn)真分析。優(yōu)秀考生的各科成績(jī)要均衡，原則上不能出現(xiàn)薄弱學(xué) 科，考生思想上不應(yīng)該出現(xiàn)“以強(qiáng)補(bǔ)弱”的思想傾向，要 科科抓緊，均衡發(fā)展，突出強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科。優(yōu)秀學(xué)生要學(xué)會(huì)反思，做對(duì)了的題要反思，進(jìn)一步掌 握解題方法、解題規(guī)律，不會(huì)做、做錯(cuò)了的題更要反思， 從思維方法上、方式上尋找原因。適度的難題訓(xùn)練是十分必要的，"少做、做精”，邊做 邊思考過程、方法、規(guī)律，在一定量的基礎(chǔ)上，以質(zhì)求勝。 一般考生“不是每一道題都是給每一個(gè)考生預(yù)備的!真正拉開考 生差距的是中低檔試題！”這是規(guī)律，這是經(jīng)驗(yàn)，一般考生 一定要明白這個(gè)道理。道理明白了，方向也就清楚了一一抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主，一般占全卷的80 %,也就是 說750分中有600分的中低檔試題，對(duì)于一般考生來講， 抓