高三語(yǔ)文第6講：詩(shī)歌常見意象和意境（學(xué)生版）

1、第5講鑄歌之纟見蠹彖和蠹境作業(yè)完成情宛co： 知識(shí)梳理）詩(shī)歌的意象與意境1意象：詩(shī)人所寫之“景”、所詠之“物”，即為客觀之“象”；借景所抒之“情”，詠物所言 之“志”，即為主觀之“意”。“象”與“意”的完美結(jié)合，就是“意象”。它既是現(xiàn)實(shí)生活的 寫照，又是詩(shī)人審美創(chuàng)造的結(jié)晶和情感意念的載體。（作者情感的載體，包括景、物、事、 人）2. 意境：意境是文學(xué)藝術(shù)作品通過(guò)形象描寫表現(xiàn)出來(lái)的境界和情調(diào)，是抒情作品中呈現(xiàn)的情 景交融、虛實(shí)相生的形象及其誘發(fā)和開拓的審美想象空間。3. 意彖或意象的組合構(gòu)成意境。主要有兩種情況：其一，由一個(gè)意象構(gòu)成一個(gè)意境。其二，意象組合形成意境，即由多個(gè)意象構(gòu)成一幅生活圖景，

2、形成一個(gè)整體意境。4. 簡(jiǎn)而言之，意象與意境是點(diǎn)與面的關(guān)系。5. 特殊意象：詩(shī)歌的形象有時(shí)與民族歷史文化、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、心理特點(diǎn)等各方面發(fā)生聯(lián)系, 被賦予某種特殊意義。例如：折柳：惜別（柳因英纏綿柔長(zhǎng)的特點(diǎn)而成為多情z物。）“折柳”是漢代惜別的風(fēng)俗。 長(zhǎng)亭：在中國(guó)古典詩(shī)歌長(zhǎng)亭己成為陸上的送別之所。南浦：在中國(guó)古代詩(shī)歌中，南浦是水邊的送別之所。芳草：離恨（芳草遠(yuǎn)接天涯、綿綿不盡，無(wú)處不生，恰似離別的愁緒）落花：花是美好的彖征，如青春。落花，又恰在春末，落花便意味著年華老去、青春不再, 兼有傷春、悲春之意。芭蕉：常常與孤獨(dú)憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。梧桐：梧桐是凄涼、凄苦、悲傷的象征。梧桐

3、不耐寒冷，秋至而葉黃，秋深而葉落，且葉大 如學(xué)，易形成強(qiáng)烈的觀感，令人易生悲秋z意。再者，雨滴梧桐（與雨打芭蕉類似），如淚 滴紛墜，令人腸斷。菊：喻隱逸，高潔，脫俗。菊花笑傲風(fēng)霜，且不愿其它花種同開，所以，菊花就和孤標(biāo)傲世 的高士、隱者結(jié)下了不解之緣，幾乎成了封建文人孤高絕俗精神的一種象征。梅：堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓，在逆境中抗?fàn)?。不改變自己的氣?jié)。松柏：詩(shī)歌常用松柏象征孤直耐寒的品格。蓮：由于“蓮”與“憐”音同，所以古詩(shī)中有不少寫蓮的詩(shī)句，借以表達(dá)愛情；“蓮”還用 來(lái)表示人品的高潔（出淤泥而不染）。紅豆：多寫相思，如王維相思：“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?愿君多采擷，此物最相思。” 燕子：多寫初春或變遷

4、，如劉禹錫烏衣巷：“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！保櫍┭悖好磕昵锛灸线w，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。同時(shí)雁是傳說(shuō)中的信使， 又有懷念故人z意。杜鵑（子規(guī)）：凄涼、哀傷、思?xì)w的象征（古代神話中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫讓位給 他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑。）鶻搗鳥：鶻古鳥的鳴聲讓人聽起來(lái)像“行不得也哥哥”，極容易勾起旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想和滿腔的 離愁別緒。夏蟬：因古人認(rèn)為夏天的蟬只“飲露而不食”。故把它當(dāng)作清高純潔的象征；常被入詩(shī)。用 來(lái)表現(xiàn)白己高潔傲岸的節(jié)操。寒蟬（秋蟬）：秋后的蟬是活不了多久的，一番秋雨之后，蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴 了，命折旦夕。因此，寒蟬就成為悲涼

5、的同義詞。流水：流水一去不返。引申出流年似水，年華易逝。再加上流水悠悠不斷，也喻愁懷別緒 月：月圓總易讓人想起團(tuán)圓的話題，所以月便成了思鄉(xiāng)的代名詞。月皎潔無(wú)瑕，高懸空屮, 常為詩(shī)人白喻，或喻君子、志向云：一是來(lái)去自由，喻游子、飄泊、自由。二是遮蔽光華，喻小人。6. 四類詩(shī)的常見意象： 離別詩(shī)：長(zhǎng)亭、溺橋、西樓、南浦、勞亭、謝亭、楊柳、白蘋、青山、孤舟、流水、寒雨、 陽(yáng)關(guān)三疊 思鄉(xiāng)詩(shī)：月、大雁、子規(guī)（杜鵑）、晚日、絲雨、遠(yuǎn)山、西風(fēng)、梅花、春草（見春草而動(dòng) 鄉(xiāng)情）、梅花落折柳曲 邊塞詩(shī)：大漠、落口、羌管、胡天、牧馬、關(guān)山、碧草 詠物詩(shī)：梅蘭菊竹、柳、海棠、丁香（愁緒）、蟬（夏蟬代表高潔、秋蟬代表窮

6、途末路）7. 詩(shī)歌的意象應(yīng)注意： 意象的色彩（字面和暗示）。色彩傳遞著詩(shī)人不同的情感體驗(yàn)。暖色一熱烈活潑、積極向上、意氣風(fēng)發(fā)；冷色一冷漠低沉、消極頹唐、孤寂凄涼。如：“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”（杜甫絕句），詩(shī)中“黃、翠、白、青”四種鮮 明的色彩，織成一幅絢麗的圖景，傳達(dá)出無(wú)比歡欣的心情。 通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合，相互映襯的手法開拓詩(shī)境，傳達(dá)情感。如：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗屮。”（王維鳥鳴澗），詩(shī)屮“花 落、月出、鳥鳴”這些動(dòng)態(tài)的景物，既使詩(shī)顯得富有生機(jī)，又突出顯示了“春澗”的幽靜。8. 常見的表達(dá)意境的詞語(yǔ)：雄渾蒼茫、孤寂、閑適、雄闊、悲壯、凄迷幽遠(yuǎn)、悲涼凄清、 蒼涼沉郁

7、、和平靜穆、明麗鮮艷等.1. 了解意象和意境的含義及區(qū)別。2. 常握常見意象的含義及表達(dá)的情感。3. 結(jié)合詩(shī)句分析意象和意境。c0czssssd閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）尋南溪常山道人隱居 劉長(zhǎng)卿一路經(jīng)行處，莓苔見履痕。 白云依靜渚，春草閉閑門。 過(guò)雨看松色，隨山到水源。 溪花與禪意，相對(duì)亦忘言。（1）詩(shī)人眼屮常山道人隱居地周圍環(huán)境的最大特色是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 答：閱讀下面兩首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）尋詩(shī)兩絕句 陳與義楚酒困人三口醉，園花經(jīng)雨百般紅。 無(wú)人畫出陳居士，亭角尋詩(shī)滿袖風(fēng)。愛把山瓢莫笑儂，愁時(shí)引睡有奇功。醒來(lái)推戶尋詩(shī)去，喬木崢蝶明月屮?！咀ⅰ烤邮浚褐肝娜搜攀俊Ｉ狡埃禾?/p>

8、然粗陋的酒器。（1）“園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢喋明月中”兩句所描寫的景色特點(diǎn)有何不同？請(qǐng)做簡(jiǎn)要 分析。（4分）各.（2）詩(shī)中“陳居士”的形象特點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)加以分析。（4分） 簽.當(dāng)堂練習(xí)）a閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題卜算子曹組松竹翠蘿寒，遲日江山暮。幽徑無(wú)人獨(dú)自芳，此恨憑誰(shuí)訴？似共梅花語(yǔ)，尚有尋芳侶。著意聞時(shí)不肯香，呑在無(wú)心處。注遲日：指和煦的春日。這首宋詞的詠空谷幽蘭之詞，作者為什么要寫“松竹梅”這三個(gè)意象？ （5分）閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題泊歙浦宋方岳此路難為別，丹楓似去年。人行秋色里，雁落客愁邊。 霜月倚寒渚，江聲驚僅船。孤城吹角處，獨(dú)立渺風(fēng)煙。 詩(shī)屮寫了哪些意象，

9、營(yíng)造了怎樣的氛圉？ （3分）b閱讀下面兩首詩(shī)，按要求作答。（8分）暮春宋黃庚芳事闌珊三月時(shí)，春愁惟有落花知。柳綿飄白東風(fēng)老，一樹斜陽(yáng)叫子規(guī)。暮春山間宋黃公度緩步春山春日長(zhǎng)，流鶯不語(yǔ)燕飛忙。桃花落處無(wú)人見，濯手惟聞澗水香。（1）暮春一詩(shī)，春之“暮”體現(xiàn)在何處？（2分）答：（2）暮春山間這首詩(shī)是怎樣描寫桃花的？（2分）答：（3）兩首詩(shī)都寫了暮春之景，表達(dá)的情感有何不同？ （4分）答：閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成題目。（8分）鐘山即事王安石澗水無(wú)聲繞竹流，竹西花草弄春実。茅檐相對(duì)坐終日，一鳥不鳴山更幽。游鐘山王安石終口看山不厭山，買山終待老山間。山花落盡山長(zhǎng)在，山水空流山自閔。【注】這首詩(shī)是王安石在變法失

10、利后，辭去相位退居金陵，日游鐘山時(shí)的所見所感。 第一首詩(shī)的詩(shī)眼是“幽”，試做分析。（2分） 答:（2）結(jié)合具體詩(shī)句，分析兩首詩(shī)在手法和表達(dá)情感上的不同。（6分）鑒.© 當(dāng)堂檢測(cè)）閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（10分）過(guò)蘇州蘇舜欽東出盤門刮眼明，蕭蕭疎雨更陰晴。綠楊白鷺俱自得，近水遠(yuǎn)山皆有情。萬(wàn)物盛衰天意在，一身鞫苦俗人輕。無(wú)窮好景無(wú)緣住，旅棹區(qū)區(qū)暮亦行?！咀ⅰ刻K舜欽，字子美，北宋詩(shī)人。詩(shī)與梅堯臣齊名，世稱“蘇梅”。這首詩(shī)是詩(shī)人過(guò)蘇州時(shí)流連光景之作。區(qū)區(qū)：形容奔走辛勞。（1）詩(shī)的頷聯(lián)寫景，頗具特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）答:（2）頸聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心境？（2分）答:（3）評(píng)論家認(rèn)為

11、，此詩(shī)“以清切閑淡為主”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）答:水調(diào)歌頭隱括杜牧之齊山詩(shī)宋朱熹江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結(jié)客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風(fēng)景今朝是，身世昔人非。酬佳節(jié)，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無(wú)盡今來(lái)古往，多少春 花秋月，那更有危機(jī)。與問(wèn)牛山客，何必獨(dú)沾衣?！咀ⅰ侩[括：依某種文體原有的內(nèi)容辭句改寫成另一種體裁，叫隱括。此詞即隱括杜牧九日齊 山登高一詩(shī)。牛山：在今山東臨淄。晏子春秋內(nèi)篇諫上：“（齊）景公游于牛山，北臨瓦國(guó) 城而流涕曰：'若何滂滂去此而死乎？'艾孔、梁丘據(jù)皆從而泣?！薄靖健烤湃正R山登高唐杜牧江涵秋影雁初飛, 塵世難

12、逢開口笑, 但將酩酊酬佳節(jié), 古往今來(lái)只如此,與客攜壺上翠微。菊花須插滿頭歸。 不用登臨恨落暉。牛山何必獨(dú)沾衣？16下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）a. 首句“江水浸云影”，描寫江水倒映出天空之云。一個(gè)"浸”字寫出了一江秋水的 澄澈。b. “風(fēng)景今朝是”兩句，意即美好的自然現(xiàn)在依然存在，而曾經(jīng)登臨的昔人已成為過(guò) 去。c. “無(wú)盡今來(lái)古往”三句，詞人從時(shí)空變換角度抒發(fā)了人生短暫、時(shí)有危機(jī)的無(wú)奈之 感。d. 富有理趣，是宋代詩(shī)詞的特點(diǎn)之一。此詞由景入情，表達(dá)了詞人対人生、世事的理 解。下列畫線詩(shī)句的意境，a. 巴國(guó)山川盡，與“空翠渺煙霏” 一句最為接近的一項(xiàng)是（3分） 荊

13、門煙霧開。b.白云回望合，青靄入看無(wú)。千里激悲風(fēng)。d.焰隨紅日去，煙逐暮云飛隱括之作，貴在翻新。比較杜牧原詩(shī)，任選一個(gè)角度，分析朱熹此詞的新意。（5分）當(dāng)堂熄結(jié)）a】家庭作業(yè)）c. 二山凌苦霧,1. 在古代詩(shī)歌中“煙”是一個(gè)有著獨(dú)特審美價(jià)值的意彖?！盁煛币云滹h浮、不可捉摸的靈動(dòng) 感，朦朧、遮蓋的虛無(wú)感以及迷茫、凄迷而憂郁的詩(shī)意，延引出無(wú)限聯(lián)想的神秘味道，使人 悟到靈趣和妙趣。在我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)文中頻頻出現(xiàn)“煙”的意象，陶淵明歸園田居描寫 村落的炊煙隨風(fēng)飄升“”；李白夢(mèng)游天姥吟留別開頭形容大海上煙波渺?！棒~”； 杜牧泊秦淮用“越”來(lái)描述淡煙寒水、夜幕朦朧的凄迷景象；范仲淹蘇幕遮碧云 天把“水”與“

14、煙”結(jié)合起來(lái)，表現(xiàn)塞外秋景“魚”;王勃滕王閣序說(shuō)“潦水盡而 寒潭清，宜”。這些借助“煙”創(chuàng)設(shè)的意境確實(shí)值得我們細(xì)細(xì)品味。（5分）2. 閱讀下面的古詩(shī)，完成1619題。（16分）赴洛道中作（晉）陸機(jī)遠(yuǎn)游越山川，山川修且廣。振策陟崇丘，案轡遵平莽。夕息抱影寐，朝徂銜思往。頓轡倚嵩巖，側(cè)聽悲風(fēng)響。清露墜素輝，明月一何朗。撫枕不能寐，振衣獨(dú)長(zhǎng)想。【注】陸機(jī)：西晉文學(xué)家。出身東吳名門，東吳滅亡后退居家鄉(xiāng)，閉門勤學(xué)，后被迫離開 家鄉(xiāng)前往京城洛陽(yáng)。案轡：案，同“按”。按轡，手撫馭馬的韁繩，任馬慢步行走。16. 按照提示在橫線上填寫內(nèi)容。（4分）“振策陟崇丘”中“陟”的意思是©_。在出師表中,有句子

15、寫道：“宮中府中, _, 陟罰臧否，0 ”其中“陟”意思是 _。17. 下列有關(guān)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）a. “遠(yuǎn)游越山川，山川修且廣”緊扣詩(shī)題，概括寫自己“遠(yuǎn)游”中歷經(jīng)了艱辛的跋涉。b. “振策陟崇丘，案轡遵平莽”寫詩(shī)人行程的風(fēng)塵仆仆，流露出漫漫行程z后的釋然。c. “頓轡倚嵩巖，狽9聽悲風(fēng)響”句用“悲”來(lái)修飾風(fēng)，突出詩(shī)人情感中的孤寂和落寞。d. 全詩(shī)寫赴洛途中所見，借嵩丘、悲風(fēng)、清露、明月等來(lái)表達(dá)身在旅途的獨(dú)特感受。18. 陸機(jī)曾說(shuō)：“詩(shī)緣情而綺靡?！币馑际窃?shī)歌重在抒發(fā)詩(shī)人情感，且應(yīng)注重文辭華美。請(qǐng) 從這個(gè)角度賞析詩(shī)句“夕息抱影寐，朝徂銜思往”。（4分）19. 詩(shī)中“清露墜素輝，

16、明月一何朗”描寫了周圍幽雅清麗之景，結(jié)尾卻轉(zhuǎn)而抒發(fā)“不能 寐”“獨(dú)長(zhǎng)想”之情，如何理解這樣寫的效果？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（5分）閱讀卜面這首宋詞，完成14-16題。洞仙歌 北宋李元膺-年春物，惟梅柳間意味最深。至鶯花爛漫時(shí)，則春已衰遲，使人無(wú)復(fù)新意。予作洞仙歌，使探春者歌之，無(wú)后時(shí)之悔。雪云散盡，放曉晴池院。楊柳于人便青眼。更風(fēng)流多處，一點(diǎn)梅心，相映遠(yuǎn)，約略顰 輕笑淺。一年春好處，不在濃芳，小艷疏香最嬌軟。到清明時(shí)候，百紫千紅，花正亂，已失春風(fēng) 一半。早占取韶光共追游，但莫管春寒，醉紅自暖。注青眼：指初生之柳葉，細(xì)長(zhǎng)如眼。14. 下列對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分） 八上片先以“雪云散”“放曉晴”寫冬盡春歸的季候轉(zhuǎn)換，然后寫早春梅柳的獨(dú)有風(fēng)姿。b. 下片“一年”三句，寫“小艷疏香”勝過(guò)濃芳，體現(xiàn)了詞人對(duì)春光美景獨(dú)特的審美眼光，。c. “到清明”四句寫清明暮春時(shí)節(jié)百紫千紅，雖一片爛漫，但"春已衰遲，使人無(wú)復(fù)新意”。d. 詞末三句借景抒情，表達(dá)傷春之意，賞花不怕春寒，大不了喝酒自暖，也要早占韶光。