高中化學教師工作總結(jié)與計劃

1、高中化學教師工作總結(jié)與計劃工作總結(jié)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布高中化學教師工作總結(jié)與計劃， 高中化學教師工作總結(jié)與計劃相關(guān)信息請訪問工作總結(jié)網(wǎng)。 工作總結(jié)頻道為大家整理的高中化學教師工作總結(jié)與計劃, 供大家閱讀參考。本學期我擔任高二年級文科班和理科班的化學老師。 按照教學計劃，以及新的課程標準，本人已經(jīng)如期地完成 了高二文科班化學會考任務(wù)以及理科班化學反應(yīng)原理的教 學工作。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。現(xiàn)將一學期的工作總 結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)學習第一次帶文科班的會考，經(jīng)驗不足，積極向其他教師 請教。同組的老師也積極配合我們，從他們那里獲得很多 有用會考的資料及教學經(jīng)驗。通過會考這次的歷練，使我 在業(yè)務(wù)水平上獲得很大的收獲

2、。二、主要工作文科班面臨化學會考任務(wù)，針對文科班學生基礎(chǔ)相對 較薄弱，差生面較大，期中考后就進行及時扶差工作。我 與許玲玲老師將4個班中基礎(chǔ)差的學生集中起來分為兩個 教學班分為普通班與提高班利用傍晚1 7： 20-18： 00這40 分鐘進行扶差。離會考一個月時間，在班級里實施結(jié)對子 一幫一的方法，這些措施取得不錯的效果。定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題。高二化學備課 組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定; 備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、 疑難問題的分析討論研究。一般每次備課組活動都有一個 人負責將下一周的教案草稿提出，然后由備課組集體討論 定案。各備課組成

3、員的教學研究水平也在不知不覺中得到 了提高。積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效 開展。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料 的搜集工作，然后集體備課，集體備課的教案、課件，全 備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一單元，上課 前一星期完成。每專題一份的課外練習題，要求要有一定 的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每專題由專人負責 出題；每專題一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達 到一定的預(yù)期效果。積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處 推進。本學期開展了溶液的酸堿性這節(jié)公開課，能積極響 應(yīng)學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式 教學，充分體現(xiàn)以學生為主體

4、的教學模式，不斷提高自身 的教學水平。三、工作中足之處在分層次教學方面存在不足之處。后進生面較廣，扶差工作需要各任課教師多多引導及 鼓勵。課后時間要利用，很多學生都是上課聽一下，下課后 沒有把化學當一回事。四、今后努力方向因材施教原則，一定要適合學生的胃口，對不同層次學 生有不同要求。分層次布置作業(yè)對于優(yōu)秀的學生教輔化 學與評價課課練每題都要盡量去做；對于中等的學生， 有選擇性的做；較差的學生特別是文科班的學生只要做課 本上的習題。減少后進生面，對這部分同學進行有計劃的輔導。先 將后進生進行分類分為三類。第一類是有能力提高，但平 時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，可以采取集體輔 導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他 們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二類是肯學，但由于能力不強的同學。 對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成 績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績 有望搞提高；第三類是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不 好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這 部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心 來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)