第5課時寫字指導課（寫好帶“走之”的字）教案

1、部編版一年級下冊第二單元第5課時【課 型】寫字指導課【教學目標】1.會認“過、這、京、門、因、為”等6個生字，并能正確美觀的書寫。2.學會觀察，了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，并能根據(jù)特點掌握帶有“走之”的字的書寫規(guī)律，觸類旁通。 3.掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)?！窘虒W重點】1.學會觀察，了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，并能根據(jù)特點掌握帶有“走之”的字的書寫規(guī)律，觸類旁通。2.掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)?！窘虒W難點】1.學會觀察，了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，并能根據(jù)特點掌握帶有走之底的字的書寫規(guī)律，觸類旁通。2.掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)?！窘虒W過程】1、 兒歌導入 “小小筆畫來排隊，上下

2、左右站好位。字兒漂亮不漂亮，全靠你來巧安排?！蓖瑢W們，老師知道大家都想把字寫好，如何寫好？我有妙招，今天啊，老師再來給大家支一招。2、 學習“過”“這” 1.PPT出示在田字格中的“過”“這”兩個字，請同學們觀察、認讀，了解這兩個字的結(jié)構(gòu)特點：半包圍結(jié)構(gòu)，包多露少。2.帶有“走之”的字，先寫“走之”上面的部分，后寫“走之”過：屬于左下包，先寫“寸”，要偏右書寫，再寫“走之”。關(guān)鍵是要寫好“走之”，其中第二筆“橫折折撇”要稍斜，第一折是折，第二折要自然圓潤，并且整個筆畫要緊湊、短小，而第三筆“捺”是平捺，要一波三折，起筆處平短，向右下方行筆時，筆畫要直，要漸行漸按，至捺角處駐筆，然后向右水平快速

3、提筆寫出，狀似“抱小球背大球”。這：寫好“走之”，并注意漢字“一字無二捺”的書寫原則，要將“文”中的最后一筆捺變成點。3.教師范寫兩個“走之”的字，學生書空，為了更好的記住生字的筆順，可多書空幾次，并口頭擴詞。 4. 回憶寫字姿勢兒歌并坐端正：頭正身直腳放平，臂開足安身要正。三個一要牢記：一寸一尺一拳頭。5.學生先在課本上描紅，自由練習，后同桌互相點評，修改，教師巡視收集問題并集中指導。三、學習“京、門、因、為”的寫法1.PPT展示四個生字，生觀察、識記生字；由于有了一年級上學期的學習基礎，因此這幾個字寫起來相對簡單，在指導中只要注意幾個筆畫的書寫就可以京：第二筆長橫要舒展。門、因：這兩個字中

4、的“橫折（鉤）”畫遵循“橫短折長折豎直”的書寫規(guī)則。為：“橫折鉤”在橫中線上方起筆，折要有弧度，要寫得圓潤，最后的“點”畫靠近中心點起筆，注意正確的書寫筆順：點，撇，橫折鉤，點。 2.教師范寫上面四個字，學生書空，并在課本上描紅、自由練習；同桌互評、修正。四、學生書寫內(nèi)容展示小組互評，互相指出所寫字詞的優(yōu)點，相互取長補短，評出最優(yōu)秀作品。教師收集各組優(yōu)秀作品，將學生的優(yōu)秀作品進行投影展示，對于學生練寫時集中出錯處加以特別講解。五、課堂小結(jié) 今天，我們一起學習了兩個帶有“走之”的生字，以及四個相對簡單的生字，通過學習我們了解了“走之”的書寫規(guī)則：先寫“走之”上面的部分，后寫“走之”，橫折折撇的第二折要圓潤，平捺要一波三折?！白?/p>