實(shí)驗(yàn)小學(xué)新蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《像工程師那樣》第1課時(shí)教案

1、蘇教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容像工程師那樣課時(shí)安排2-1總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1知道設(shè)計(jì)成一個(gè)LED手環(huán)選擇合適的材料和工具，依據(jù)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行制作，要考慮很多因素 。2動(dòng)手動(dòng)腦，選擇合適的材料設(shè)計(jì)和制作滿足個(gè)性化需求的LED發(fā)光手環(huán)，并向同伴展示交流。3在教師引導(dǎo)下 、能上網(wǎng)查資料或?qū)嶒?yàn)探究解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題。4嘗試運(yùn)用多種材料 、多種思路 、多樣方法完成科學(xué)探究和多種形式展示成果 ，體會(huì)工程實(shí)踐的樂(lè)趣 。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：在制作LED發(fā)光手環(huán)的完整過(guò)程中領(lǐng)會(huì)前期研究、制作模型和展示交流的基本方法。難點(diǎn)：選擇合適的材料連接LED電路及對(duì)手環(huán)進(jìn)行裝飾。教學(xué)準(zhǔn)備紙、絕緣膠帶、LED、紐扣電池、銅箔膠

2、帶、彩色紙、剪刀等。授課時(shí)間教 學(xué) 過(guò) 程個(gè) 性 化 備 課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1這些房子，車的模型都是誰(shuí)做出來(lái)的？（課件出示圖片）工程師會(huì)干什么？2什么是工程師？（工程師是設(shè)計(jì)產(chǎn)品、結(jié)構(gòu)或系統(tǒng)來(lái)改善人們生活的人。）3讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)不同類型的工程師，不同職業(yè)類型的工程師從事不同的工作，但他們具有某些共同的素養(yǎng)。你知道是什么嗎？舉例說(shuō)明。出示課件，介紹工程師具備的共同素養(yǎng)。4所有的工程項(xiàng)目都和人的需求有關(guān)，因此，工程師除了上述素養(yǎng)之外，還需要積累哪些知識(shí)和技能？課件出示視頻，舉例說(shuō)明。那么工程師具備的共同素養(yǎng)有哪些呢？2、 工程師具備的共同素養(yǎng)1 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)工程師具備的共同素養(yǎng)？2除了有這些，他們還必須有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，溝通能力等。工程師可真?zhèn)ゴ?，你有沒(méi)有想過(guò)成為哪個(gè)種類的工程師呢？3下面我們來(lái)欣賞一段視頻，課件出示：發(fā)光手鐲。3、 激趣1漂亮嗎？有個(gè)性嗎？想不想自己也做個(gè)LED手環(huán)？2首先我們了解一下LED(課件出示圖片)閱讀：3閱讀:LED的優(yōu)點(diǎn)四、我們也來(lái)做一個(gè)LED手環(huán)。1這節(jié)課我們就來(lái)當(dāng)小小工程師，模仿工程師設(shè)計(jì)一個(gè)作品。2思考：做一個(gè)LED手環(huán)需要哪些材料？3只有這些實(shí)驗(yàn)材料，就能做出一個(gè)LED手環(huán)這個(gè)任務(wù)嗎？4你們還有什么疑問(wèn)的地方嗎？遇到問(wèn)題怎么辦？5. 同學(xué)們下課后，可以繼續(xù)開(kāi)動(dòng)腦筋，收集有關(guān)LED手環(huán)的材料，下節(jié)