植物的生殖--教學(xué)設(shè)計(jì)

1、八年級(jí)生物下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第七單元第一章第一節(jié) 植物的生殖教材分析知識(shí)與地位在認(rèn)識(shí)到植物生殖方式多樣性的基礎(chǔ)上通過了解無性生殖在生產(chǎn)上的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)生物學(xué)知識(shí)不但是生產(chǎn)實(shí)踐的基礎(chǔ)，而且隨著生產(chǎn)實(shí)踐不斷豐富和完善。教學(xué)重點(diǎn)描述被子植物的有性生殖；列舉了植物常見的無性繁殖?？键c(diǎn)分析植物的扦插嫁接等無性生殖方式學(xué)情分析知識(shí)和能力的儲(chǔ)備學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物的有性生殖，但是對(duì)植物的無性生殖并不了解。教學(xué)難點(diǎn)通過探究，理解影響嫁接和扦插成活率的關(guān)鍵。教學(xué)目標(biāo)學(xué)科維度知識(shí)目標(biāo)：1、描述植物的有性生殖；2、列舉植物常見的無性生殖。 能力目標(biāo)：了解影響扦插成活率的因素；通過觀察和比較分析，了解有性生殖和無性生殖的意

2、義。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過嫁接、扦插、嫁接等活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)植物新生命誕生的過程，培養(yǎng)學(xué)生具有樂于探究的精神。教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容 與 師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖和關(guān)注的學(xué)生一、新課導(dǎo)入在生活中你見到過植物通過哪些方式產(chǎn)生新個(gè)體？ 學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出：大蒜發(fā)芽，土豆長芽，扦插富貴竹的莖段，嫁接蟹爪蓮，綠豆發(fā)芽等。二、自主學(xué)習(xí)，合作探究分析以上不同的例子中產(chǎn)生新個(gè)體的過程發(fā)生在植物的那個(gè)部位，它們有無本質(zhì)區(qū)別？針對(duì)桃樹等通過種子產(chǎn)生新一代的方式，結(jié)合種子結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)，知道種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來，而受精卵則是兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的結(jié)果。組織學(xué)生觀察植物無性生殖的圖片，鼓勵(lì)學(xué)生歸納出無性生殖的

3、概念。組織學(xué)生看書-觀察思考幫助指導(dǎo)展示植物嫁接的錄像或圖片，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，描述嫁接的一般方法和注意事項(xiàng)，體會(huì)影響嫁接成活率的關(guān)鍵因素是什么？ 組織學(xué)生如何開展植物的扦插繁殖，選擇什么樣的扦插材料能夠提高扦插的成活率，扦插材料提前應(yīng)做哪些處理？質(zhì)疑：植物的無性繁殖在生產(chǎn)實(shí)踐中有什么作用？1、有性生殖（sexual reproduction） 例如桃樹是由果實(shí)中的種子來繁殖后代，種子中的胚是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵而發(fā)育的。這種由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式就屬于有性生殖。2、無性生殖（asexual reproduction） 椒草用葉繁殖、馬鈴薯用塊莖繁殖，像這種不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式為無性生殖。3、無性生殖的應(yīng)用 在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物。常見的方式有：扦插和嫁接等。嫁接：蘋果、黎、桃等果樹是利用嫁接的方法來繁育優(yōu)良品種的。 如甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法； 4、植物無性生殖的條件環(huán)境條件：光照、水分、溫度、濕度等。三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)通過視頻創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)生的自學(xué)、討論、讓學(xué)生知道植物的生殖方式有無性生殖和有性生殖等方式。板書設(shè)計(jì)植物的生殖1.有性生殖： 受精卵 具有雙親的遺傳特性2.無性生殖：扦插 嫁接教學(xué)反思