最新部編語文-16-昆明的雨ppt精品課件精品課件

1、16 16 昆明的雨昆明的雨RR八年級上冊八年級上冊1.1.熟讀課文，把握昆明雨的特點。熟讀課文，把握昆明雨的特點。2.2.品味本文平淡自然而又韻味十足的語言特品味本文平淡自然而又韻味十足的語言特色，體會作者情感。色，體會作者情感。3.3.培養(yǎng)關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣培養(yǎng)關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣，在平淡的，在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣。生活中發(fā)現(xiàn)情趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。 陸游十一月四日風(fēng)雨大作陸游十一月四日風(fēng)雨大作好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 杜甫春夜喜雨杜甫春夜喜雨七八個星天外，兩三點雨山前。七八個星天外

2、，兩三點雨山前。 辛棄疾西江月辛棄疾西江月清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 杜牧清明杜牧清明走近作者走近作者作者作者 汪曾祺汪曾祺 生卒年生卒年 1920199719201997 籍貫籍貫江蘇高郵江蘇高郵評價評價 中國當(dāng)代作家、散文家、戲劇家，京派作中國當(dāng)代作家、散文家、戲劇家，京派作家的代表人物。被譽為家的代表人物。被譽為“抒情的人道主義者，抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫夫”代表代表作品作品 短篇小說短篇小說受戒受戒大淖記事大淖記事， 小說集小說集邂逅集邂逅集晚飯花集晚飯花集， 散文集散文集

3、逝水逝水人間草木人間草木， 京劇京劇范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉等等字詞積累字詞積累鮮腴腴（ ）緬緬甸（ ） 釉釉（ ） 密匝匝匝（ ）y yminminyuyuzz課文解讀課文解讀 題為題為“昆明的雨昆明的雨”，文章開篇為什么要，文章開篇為什么要描述給寧坤的畫呢？描述給寧坤的畫呢？ 所畫的是昆明雨季特有的仙人掌、菌子、所畫的是昆明雨季特有的仙人掌、菌子、花，既能突出昆明多雨的特點花，既能突出昆明多雨的特點，又可引出下又可引出下文對文對“昆明的雨昆明的雨”具體的描述。具體的描述。本文寫的僅僅是本文寫的僅僅是“雨雨”嗎？嗎？ 還寫了仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂還寫了仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花等景物，以及

4、為寧坤作畫、和德熙去小酒花等景物，以及為寧坤作畫、和德熙去小酒館喝酒的事。館喝酒的事。 這些與雨有關(guān)系嗎？任選其中的一點談這些與雨有關(guān)系嗎？任選其中的一點談?wù)勛约旱目捶?。談自己的看法?都與雨有聯(lián)系。示例：楊梅是雨季的一都與雨有聯(lián)系。示例：楊梅是雨季的一種果子，在雨的滋潤下，楊梅是那樣的又黑種果子，在雨的滋潤下，楊梅是那樣的又黑又紅，在雨季的氛圍中，賣楊梅的苗族女孩又紅，在雨季的氛圍中，賣楊梅的苗族女孩子的聲音是那樣的柔和。子的聲音是那樣的柔和。 昆明的雨為何能讓作者如此念念不忘？昆明的雨為何能讓作者如此念念不忘？請找出最能概括其特點的一句。請找出最能概括其特點的一句。昆明的雨季是明亮的、豐滿

5、的，使人動情的。昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。 作者從哪幾個方面具體寫昆明雨季之明作者從哪幾個方面具體寫昆明雨季之明亮、豐滿亮、豐滿、使人動情？使人動情？明亮明亮：“是下下停停，停停下下，不是連綿是下下停停，停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完不斷，下起來沒完”；豐滿：豐滿：“草木的枝葉里的水分都到了飽和狀草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛”“”“仙仙人掌多，且極肥大人掌多，且極肥大”“”“昆明昆明菌子菌子極多極多”“”“雨雨季的果子，是季的果子，是楊梅楊梅”“”“雨季的花是緬桂雨季的花是緬桂花花”“”“昆明木香花很多昆明木香

6、花很多”；使人動情：使人動情：炒菌子炒菌子“這東西這么好吃？！這東西這么好吃？！”“雨，有時是會引起人一點淡淡的鄉(xiāng)愁的雨，有時是會引起人一點淡淡的鄉(xiāng)愁的”“四十年后，我還忘不了那天的情味四十年后，我還忘不了那天的情味” 這樣明亮又豐滿的雨季自然是使人動情這樣明亮又豐滿的雨季自然是使人動情的，你體會到作者怎樣的情感？的，你體會到作者怎樣的情感？懷念、喜愛、鄉(xiāng)愁懷念、喜愛、鄉(xiāng)愁品味語言品味語言從哪些詞句之中體會作者的這種感情？從哪些詞句之中體會作者的這種感情？ 1.“ 1.“這種東西也能吃這種東西也能吃？！這東西這這東西這么好吃？！么好吃？！” 短短一句話，稍作改動，疑問、驚喜、短短一句話，稍作改

7、動，疑問、驚喜、感嘆之情卻盡在其中！感嘆之情卻盡在其中！ 2.“ 2.“賣楊梅的都是苗族女孩子賣楊梅的都是苗族女孩子她們她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了?！保楹我獙戀I花女孩？）（為何要寫買花女孩？） 運用人物的外貌、語言描寫運用人物的外貌、語言描寫（細(xì)節(jié)描細(xì)節(jié)描寫寫）。用賣花女孩的嬌美情態(tài)襯托昆明雨季。用賣花女孩的嬌美情態(tài)襯托昆明雨季的柔美，抒發(fā)作者對昆明的懷念喜愛之情。的柔美，抒發(fā)作者對昆明的懷念喜愛之情。 3.“ 3.“我想念昆明的雨。我想念昆明的雨?！保▋纱纬霈F(xiàn)，（兩次出現(xiàn)，有何不同？）有何不同？） 課文開頭是想念昆明的雨，引出下文對課文開頭是

8、想念昆明的雨，引出下文對雨的描寫；結(jié)尾想念的不僅是昆明的雨，還雨的描寫；結(jié)尾想念的不僅是昆明的雨，還有物、景、人、事，想念的是昆明的民風(fēng)、有物、景、人、事，想念的是昆明的民風(fēng)、人情和當(dāng)年在那里寧靜、恬然的生活。人情和當(dāng)年在那里寧靜、恬然的生活。從文中從文中你能體會出作者你能體會出作者怎怎樣的生活態(tài)度樣的生活態(tài)度？ 生活中并不總是驚濤駭浪，也未必處處生活中并不總是驚濤駭浪，也未必處處正襟危坐。只有充分感受生活中的種種快樂、正襟危坐。只有充分感受生活中的種種快樂、悲苦、平淡以及詩意，我們才算真實地體驗悲苦、平淡以及詩意，我們才算真實地體驗到生活的滋味。到生活的滋味。板書設(shè)計板書設(shè)計1.1.閱讀汪曾祺其他散文閱讀汪曾祺其他散文，體會語言魅力。，體會語言魅力。2.2.仔細(xì)觀察品味生活