(完整)四年級(jí)上句子專項(xiàng)練習(xí)-含答案,推薦文檔

1、1四年級(jí)上冊(cè)句子專題練習(xí)一、反問(wèn)句與陳述句有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍?，它們的意?相同，語(yǔ)氣有所不同。（一） 反問(wèn)句變陳述句方法指導(dǎo)1、 先刪去反問(wèn)詞 （怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等， 使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、 看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。3、 反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“？”變“?！?。練習(xí)：1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？2.知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？4.這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大

2、的整個(gè)身體呀？（二）陳述句變反問(wèn)句方法指導(dǎo) 第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、先加上反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等） ，有的句子可適當(dāng)刪去“很”“都”等， 使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、 看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。3、 反問(wèn)語(yǔ)氣詞加上“。”變“？” 。練習(xí)：1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望3、我們不能做損人利己的事二、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。（1）這個(gè)故事里的主人公迷住了我。 _（2）大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。 _（3）經(jīng)過(guò)一千多次的試驗(yàn),愛(ài)迪生終于找到了適合做燈絲的材料。 _三、轉(zhuǎn)述練習(xí)：1、藺相

3、如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去。 ”22、軍官對(duì)孩子說(shuō)：“ 你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的。 ”3、王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書包縫好了。”四、縮句方法指導(dǎo)：1、 縮句原則：保留愿意。2、 刪掉“在中（上）”等表示時(shí)間、地點(diǎn)、方向、環(huán)境的詞。3、 刪去修飾詞語(yǔ)（“的、地”前面的詞語(yǔ)， “得”后面的詞語(yǔ)）4、 保留“了”“著”“過(guò)”。5、 刪掉“一個(gè)、兩只、三把”等類似的數(shù)量詞6、 縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。 練習(xí)：1.活潑可愛(ài)的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。2.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去。3.王老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。4.他激動(dòng)得久久說(shuō)不出話來(lái)。五

4、、修改病句修改原則：保留句子原意；盡量少改動(dòng)，不要輕易刪去原句中的詞語(yǔ)或者給原句增加詞語(yǔ)。 主要病句類型及修改方法： 語(yǔ)序不當(dāng) （調(diào)整詞序法）、 搭配不當(dāng) （換一個(gè)與之搭配的詞語(yǔ)） 成分殘缺（增法）、重復(fù)啰嗦（刪法）、表意不明（刪掉其中的某個(gè)詞語(yǔ)讓句子保留一個(gè)意思） 練習(xí)：1.我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。2.我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。3.在教室里專心聽(tīng)教師講課。4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運(yùn)動(dòng)。5.中國(guó)是世界四大聞名古國(guó)。6.媽媽總愛(ài)回憶過(guò)去的往事7.星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。8.春天的蘭州是一個(gè)美麗的季節(jié)。六、把下列句子改為擬人句1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中

5、飛來(lái)飛去。2、百靈鳥在樹(shù)枝叫3、一排排柳樹(shù)倒映在水中。4、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！ ”3七、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)方法指導(dǎo)：【常見(jiàn)的幾種關(guān)系】并列關(guān)系；既又；不是而是；一方面一方面因果關(guān)系； 因?yàn)樗裕?既然就； 因此之所以； 是因?yàn)?條件關(guān)系； 只要就；只有才；無(wú)論都；不管總 轉(zhuǎn)折關(guān)系；雖然但是；盡管還是假設(shè)關(guān)系；如果就；即使也；要是就選擇關(guān)系； 不是就是； 是還是； 與其不如； 寧可也不 遞進(jìn)關(guān)系；不但而且；不僅還練習(xí)：（一） 用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空1、 張老師（ ）身體不好，（ ）一直堅(jiān)持給我們上課。2、 （ ）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則， （ ）不會(huì)出交通事故。3、 （ ）天下雨，（ ）運(yùn)動(dòng)會(huì)不開(kāi)了。4、

6、這件衣服（）漂亮（ ）顯得很大方。（二） 用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話并成一句話。1、 我們上課時(shí)要專心聽(tīng)講。我們上課時(shí)要積極開(kāi)動(dòng)腦筋。2、 周總理離開(kāi)了我們。周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中3、張敏堅(jiān)持鍛煉身體。張敏長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)附：答案(一) 反問(wèn)句變陳述句 出錯(cuò)點(diǎn)：很多學(xué)生容易忘了第二個(gè)步驟，要注意。1. 這位小姑娘天真美好的心靈， 正像 一朵含苞欲放的花蕾 。2. 知識(shí)是無(wú)止境的，我們 沒(méi)有什么理由驕傲自滿，故步自封 。3. 像這樣一條多災(zāi)多難的禍河， 不能成為中華民族的“搖籃” 。4. 這個(gè)膽瓶怎么容 不下你這樣龐大的整個(gè)身體 。(二)陳述句變反問(wèn)句出錯(cuò)點(diǎn)：忘加反問(wèn)詞，而是句子成為疑問(wèn)句； 忘記加

7、反問(wèn)語(yǔ)氣詞； 難道嗎？ 怎4能呢？1、 這個(gè)真實(shí)的故事 怎能不 使我深受感動(dòng) 呢？2、 我們?cè)跄芄钾?fù)老師對(duì)我們的殷切希望 呢？3、 我們?cè)跄茏鰮p人利己的事 呢？ 二、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。出錯(cuò)點(diǎn)：改變句子原來(lái)的內(nèi)容。不能漏字、填字。(1) 這個(gè)故事里的主人公把我迷住了。 我被這個(gè)故事里的主人公迷住了。(2) 大風(fēng)卷起的塵土把我的視線遮住了。 我的視線被大風(fēng)卷起的塵土遮住了。(3) 經(jīng)過(guò)一千多次的試驗(yàn) , 愛(ài)迪生終于把適合做燈絲的材料找到了。 經(jīng)過(guò)一千多次的試驗(yàn) , 適合做燈絲的材料 終于 被愛(ài)迪生找到了三、轉(zhuǎn)述練習(xí)：1、藺相如對(duì)趙王說(shuō) ，他 愿意帶和氏璧到秦國(guó)去。2、軍官對(duì)

8、孩子說(shuō) ，這孩子 會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的3、王老師對(duì)小華說(shuō) ，他把小華 的書包縫好了。四、 縮句1. 弟弟吃著蘋果。2. 飛蛾飛來(lái)飛去。3. 眼睛投來(lái)目光。4. 他激動(dòng)。五、 修改病句1. 我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的。2. 我們必須養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習(xí)慣。3. 我在教室里專心聽(tīng)教師講課。4. 我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等。5. 中國(guó)是世界四大聞名古國(guó)之一。6. 媽媽總愛(ài)回憶過(guò)去的事。7. 星期天，我畫了一幅畫，寫了一篇作文。8. 蘭州的春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。5六、把下列句子改為擬人句。易錯(cuò)點(diǎn)：加上了像、猶如等比喻詞，致使句子成為比喻句1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中 翩翩起舞 。2、百靈

9、鳥在樹(shù)枝 唱歌 。3、一排排柳樹(shù)在水中 照鏡子 。4、知了熱得在枝頭上 喊著“知了，知了！” 七、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（一）用關(guān)聯(lián)詞填空1、張老師（ 雖然 ）身體不好，（但是 ）一直堅(jiān)持給我們上課2、（只要）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則， （就）不會(huì)出交通事故。3、（因?yàn)椋┨煜掠?，（所以）運(yùn)動(dòng)會(huì)不開(kāi)了。4、這件衣服（ 不但）漂亮（ 而且）顯得很大方。（二）用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話并成一句話。1、我們上課時(shí) 不僅要專心聽(tīng)講 ，而且要積極開(kāi)動(dòng)腦筋。2、雖然周總理離開(kāi)了我們 ，但他 的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中3、因?yàn)閺埫魣?jiān)持鍛煉身體，所以他長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。句子專項(xiàng)練習(xí)題1 1、 錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。（改為把字句）2

10、2、錢塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）3 3、 我們?cè)诤舆叴髽?shù)下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）4 4、 我們眼前出現(xiàn)了千鳥競(jìng)飛、百鳥齊鳴的壯觀景象。（縮句）5 5、我們把美麗的火燒云拍下來(lái)了。（改為被字句）6 6、我 走進(jìn)教室，就看見(jiàn)小紅說(shuō)話的聲音。（修改病句）7 7、今天老師講的題，我基本上全懂了。（修改病句）68 8、寬闊的江面上籠罩著 層蒙蒙的薄霧。（縮句）9 9、幾座小山在云霧中清清楚楚若隱若現(xiàn)。（修改病句）1010、樹(shù)葉很密。（擴(kuò)句，至少兩處）1111、一只畫眉鳥站在一根小枝上興奮地叫著 。（縮句）1212、我們的船漸漸緩緩逼近榕樹(shù)了。（修改病句）1313、小鳥在樹(shù)上叫。（改為擬人

11、句）1414、可以預(yù)料，在本世紀(jì)，雅魯藏布大峽谷必將成為世界人民談?wù)摰囊粋€(gè)焦點(diǎn)。（修改病句）1515、 讀了這篇課文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）1616、小鳥在樹(shù)上飛。（改為擬人句）1717、 喂豬的老頭兒笑盈盈地看著他的兩頭小白豬。（縮句）1818、 天空中跑來(lái)一條狗。（擴(kuò)句，至少兩處）1919、其他的峽谷怎能與雅魯藏布大峽谷一爭(zhēng)高下呢？（改為陳述句）2020、 小英說(shuō)：“這次文藝匯演我要表演一個(gè)節(jié)目?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）2121、 千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（縮句）72222、 小紅認(rèn)真專注地聽(tīng)著悠揚(yáng)的琴聲。（修改病句）2323、 三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支

12、樂(lè)曲。（仿寫比喻句）2424、 那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛。（縮句）25、這難道不是驚人的發(fā)現(xiàn)嗎？（改為陳述句）26、濟(jì)南的夏天是個(gè)游覽的好地方。（修改病句）27、 魏格納在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。（縮寫句子）28、 他叩開(kāi)了著名科學(xué)家柯彭教授的大門。（縮寫句子）29、1910年的一天，年輕的魏格納因病住進(jìn)了醫(yī)院。（縮寫句子）30、 李博士不得不停止了工作。（改為肯定句）姓名：_句子專項(xiàng)練習(xí)題1.這位年輕人的腦海里形成了一個(gè)嶄新的奇想。（縮寫句子）2.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（縮寫句子）3蟋蟀建筑住宅并沒(méi)有特別好的工具。（改為設(shè)問(wèn)句）4.這是一種巧合。（

13、改為反問(wèn)句）85.爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的。（縮寫句子）6.爬山虎的腳不大引人注意。（改為設(shè)問(wèn)句）7.這個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)大大獎(jiǎng)勵(lì)了他。（修改病句）8.魏格納是德國(guó)著名的地球物理學(xué)家。（縮寫句子）9.他是那么天真可愛(ài)，你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打他。（改為反問(wèn)句）10.一條全黑的尾巴，悠然自得地?fù)u擺著。（縮寫句子）11.我肯定王曉大概生病了。（修改病句）912.這里是鳥的天堂。（改為反問(wèn)句）13.太陽(yáng)下山了。（改為比喻句）14.你的手指不費(fèi)-點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的根莖。（改為反問(wèn)句）15.學(xué)校操場(chǎng)的北邊墻上滿是爬山虎。（縮寫句子）16.食物 巢穴蟋蟀經(jīng)常找離到很遠(yuǎn) 地方的（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)）17.這

14、難道不是一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)嗎？（改為陳述句）18.綠綠的爬山虎爬滿了學(xué)校北邊的院墻。（縮寫句子）19.這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問(wèn)句）20.花園里洋溢著笑聲。（擴(kuò)句，至少兩處）21.巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。（縮寫句子）22.天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。（改為把字句）23.清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。（縮寫句子）24.樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)。（擴(kuò)句，至少兩處）25三個(gè)孩子常常從村子里把羊群趕到很遠(yuǎn)的樹(shù)林里去。（改為被字句）1026.我當(dāng)過(guò)消防員。我做過(guò)花匠。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）27.伐木工人用鋒利的斧子把一棵棵樹(shù)砍倒了。（縮寫句子）28.雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。（改為擬人句）2

15、9.小木偶怎么會(huì)有辦法？（改為陳述句）30.小木偶很傷心。小木偶卻不會(huì)哭。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。）45、 她是一位謙虛、美麗、漂亮的姑娘。（修改病句）46、 童話故事對(duì)我很感興趣。（修改病句）47、 聽(tīng)了這個(gè)故事，使我受到了很大的教育。（修改病句）48、 鳥兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。（縮寫句子）49、 火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。（縮寫句子）50、 我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？（換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變）51、 巨人終于明白清楚了，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。（修改病句）1152、 巨人看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂(lè)的歌聲。 （修改病句）53、 巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間

16、，感到無(wú)比的幸福。句）54、 我們的學(xué)校是個(gè)美麗的地方。 （改成比喻句）55、 他把花園給了孩子們。 （改成被字句）56、 我的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，我感到很幸福。 （改為雙重否定句）57、 一棵樹(shù)和一只鳥兒是好朋友。 （縮寫句子）58、 鳥兒的好朋友樹(shù)不見(jiàn)了，她很傷心。 （改為反問(wèn)句）59、 大紅狐一背上背包就拼命地逃跑。 （縮寫句子）60、 小木偶希望自己還是一段沒(méi)有腦袋的木頭。 （改為感嘆句）61、 他們從附近搬來(lái)一些寬大的石板。 （縮寫句子）62、 她顯得那么謙虛、美麗、善良。 （改為感嘆句）63、 我能幫助別人。我感到幸福。 （用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）改成反問(wèn)1264、 寒冷的冬天來(lái)了。鳥

17、兒必須飛到南方去過(guò)冬。 （用關(guān)聯(lián)詞合并成一句 話）65、 小木偶委屈極了，可是他有什么辦法呢？（改為陳述句）66、 美麗的花園里洋溢著歡快的笑聲。 （縮寫句子）67、 要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。 （改為把字句）68、 一條彎彎曲曲的小路，穿過(guò)田野，筆直地伸向遠(yuǎn)方。 （修改病句）69、 我斷定估計(jì)小鳥明年不會(huì)再回來(lái)了。 （修改病句）87、無(wú)論你在什么地方，都能看到母雞沒(méi)完沒(méi)了的叫聲。 （修改病句）88、老師多次反復(fù)教育我們要注意交通安全。 （修改病句）89、放學(xué)后，同學(xué)們把教室打掃得整整齊齊。 （修改病句）90、老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。 （修改病句）91、昨天，五個(gè)美國(guó)的小朋友來(lái)

18、我校參觀。 （修改病句）92、泰山日出的景色真美麗。 （改為感嘆句）1393、小鳥唱歌。（擴(kuò)句，至少兩處）94、天上的星星閃爍。 （改為擬人句）95、這難道是一個(gè)單純的質(zhì)量問(wèn)題嗎？（改為陳述句）96、這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。 （縮寫句子）97、我抱著這白雪的“大鳥”回家。 （改為被字句和把字句）98、滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛(ài)。 （改為反問(wèn)句）99、說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（不改變意 思，換種說(shuō)法）100、它在稿紙上踩印幾朵小梅花。 （縮寫句子）101、小兔子齜牙咧嘴地做了個(gè)痛苦的表情。 （縮寫句子）102、大家都認(rèn)為，昨天的勞動(dòng)是愉快的一天。 （修改

19、病句）103、上個(gè)星期，去了三峽旅游。 （修改病句）14104、這是一場(chǎng)熱烈的足球賽。 （修改病句）105、我很喜歡童話故事，比如巨人花園 去年的樹(shù)鳥的天堂等。（修改病句）106、那只高傲的鵝傲然地站著。 （修改病句）107、自然界各種各樣的動(dòng)物是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚暮门笥选?（縮寫句子）108、身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點(diǎn)污泥。 （縮寫句子）109、這段話在文中是很極其重要的。 （修改病句）110、這節(jié)體育課我們踢了足球和羽毛球。 （修改病句）111、明天下雨決定了我們能不能去郊游。 （修改病句）112、貓會(huì)在稿紙上踩上幾個(gè)臟腳印。 （改為比喻句）113、滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛(ài)。 （改

20、為反問(wèn)句）114、多讀課外書，可以提高我們的知識(shí)。 （修改病句）115、那棵大樹(shù)被大風(fēng)吹斷了枝干。 （改為把字句）116、頤和園是公園。 （擴(kuò)句，至少兩處）15117、昆明湖很靜，很美。 （改為比喻句）118、每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。 （縮句）119、秦兵馬俑讓中國(guó)人感到驕傲。 （改為反問(wèn)句）120、英語(yǔ)對(duì)我很感興趣。 （修改病句）121、北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。 （縮句）122、湖堤兩岸栽著垂柳。 （擴(kuò)句，至少兩處）123、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧， 才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭， 長(zhǎng)城。（縮句）124、勞動(dòng)人民用無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手把條石抬上山嶺。 （改為被字句）125、遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，在崇

21、山峻嶺之間蜿蜒盤旋。 （改為比喻句）126、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。 （改為反問(wèn) 句）127、兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明。 （用關(guān)聯(lián)詞連成一句 話）128、坑里的兵馬俑排成了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形軍陣。 （縮句）后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里16129、頤和園的景色很美。 （改為感嘆句）130、堤岸兩旁栽著數(shù)不清的不可計(jì)數(shù)的垂柳。 （修改病句）131、長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡。 （改為反問(wèn)句）132、長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。 （仿寫比喻句）133、指南針是我國(guó)的四大發(fā)明。 （修改病句）17135、兵馬俑是極為精美的藝術(shù)珍品。 （改為反問(wèn)句）136、血汗

22、和智慧凝結(jié)成長(zhǎng)城。 （擴(kuò)句，至少兩處）137、半個(gè)學(xué)期來(lái)，我的語(yǔ)文知識(shí)提高了。 （修改病句）138、他穿戴的都是新衣服。 （修改病句）139、在會(huì)上，大家交流了學(xué)習(xí)語(yǔ)文。 （修改病句）140、老師布置的所有一切習(xí)題，他都做完了。 （修改病句）141、人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。 （改為被字句）142、臺(tái)灣青年這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。 （改為反問(wèn)句）143、兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋。 （縮句）144、在臺(tái)灣找到了合適的骨髓。小錢是幸運(yùn)的。 （用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）134、博物館展出了兩千多年前的新出土的文物修改病句）18145、陽(yáng)光密布了美麗的杭州市。 （修改病句）146、

23、李博士不得不停止了工作。 （改為肯定句）147、海峽兩岸的人們挽救了小錢的生命。 （改為被字句）148、搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景線。 （縮句）149、在家鄉(xiāng)的小溪里擺著一排排搭石。 （改為比喻句）150、卡羅納的母親去世了，他很悲痛。 （改為反問(wèn)句）151、保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂(lè)的。 （縮句）152、這是他哥哥送給他的圣誕禮物！ （調(diào)換順序，意思不變）153、在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（改為陳述句）154、 我喜歡還來(lái)不及，怎么會(huì)生氣呢？（改為陳述句）155、 周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩。 （縮寫句子）156、 他的寫作水平有了很大增長(zhǎng)。 （修改病句）157、

24、俊鋒不但很胖，但是動(dòng)作靈敏。 （修改病句）19158、 奶奶觸景生情，想起許多過(guò)去的往事。 （修改病句）159、許多附近的老人和孩子差不多都全部跑來(lái)看節(jié)目。 （修改病句）160、 寫字非常認(rèn)真。 （修改病句）161、 我國(guó)是世界上最多的。 （修改病句）162、 在這短短的評(píng)語(yǔ)中，樹(shù)立了我寫作的信心。 （修改病句）163、 在小剛和小明的意見(jiàn)中，我們同意他的方案。 （修改病句）164、 我們做作業(yè)應(yīng)細(xì)心，盡量避免不發(fā)生錯(cuò)誤。 （修改病句）165、 朝霞被天空映紅了。 （修改病句）166、 看了這本書，很受教育。 （修改病句）167、 但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（改為陳述句）168、 葉

25、圣陶爺爺是一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。 （縮寫句子）169、 春天來(lái)了，小草綠了。 （改成擬人句）20170、 這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了。 （改為把字句）171、 這是中國(guó)的土地。 （改為反問(wèn)句）20、中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌。 中國(guó)人要振興中華。 （用關(guān)聯(lián)詞連成一 句話）172、他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了。（改為反問(wèn)句）173、我的作文在北京市少年兒童征文比賽中獲了獎(jiǎng)。 （縮寫句子）174、我每天晚上都收聽(tīng)廣播和電視。 （修改病句）175、經(jīng)過(guò)老師的幫助，終于有了進(jìn)步。 （修改病句）176、葉老寫了評(píng)語(yǔ)。 （擴(kuò)句，至少兩處）177、去見(jiàn)葉圣陶

26、先生的頭天晚上，我激動(dòng)得晝夜不眠。 （修改病句）178、她一聽(tīng)，高興得大叫： “我是德國(guó)人，住在漢堡。 ”（改為轉(zhuǎn)述句）179、 小姑娘正愜意地趴在床墊上高興地看書。 （縮寫句子）180、 你的信使我很難過(guò)， 不僅為你的處境， 而且為你的心態(tài)。（修改病句）21181、 我現(xiàn)在是多么懷念我的那位班主任和我的媽媽呀。 （縮寫句子）182、 愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？（改為陳述句）183、 烏塔還認(rèn)真地告訴我要陸續(xù)掙錢，以后去中國(guó)旅游。 （修改病句）184、 我們從小就要養(yǎng)成講文明、講禮貌。 （修改病句）185、 昨天中午刮了一天的風(fēng)。 （修改病句）186、 小紅端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。 （

27、修改病句）187、 經(jīng)常閱讀課外書籍，可以豐富和提高我們的閱讀能力。 （修改病句）188、 同學(xué)們迎著早晨的朝陽(yáng)做早操。 （修改病句）189、 在百米跨欄比賽中，夏紅首先第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。 （修改病句）190、 文具盒里有筆、橡皮、口哨、尺子等學(xué)習(xí)用品191、 讀了那片綠綠的爬山虎 ，感觸很深。（修改病句）192、 這則簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)，確立了我寫作的信心。 （修改病句）修改病句）22193、 北海公園是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的城市。 （修改病句）194、 這不是中國(guó)的土地嗎？（改為陳述句）195、 我親自來(lái)到意大利。 它的美麗深深感動(dòng)了我。 （用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）196、 中國(guó)的有些家長(zhǎng)太愛(ài)孩子。他們不放心讓

28、孩子獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）197、 陽(yáng)光都變成綠色的， 像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著， 閃爍著迷 離的光點(diǎn)。 （仿寫句子）198、 醫(yī)生用輕柔的聲音安慰著哭泣的小男孩。 （縮寫句子）199、 小小的年紀(jì)便獨(dú)自遠(yuǎn)行，你爸爸媽媽怎么能不擔(dān)心呢？（改為陳述 句）200、 讀了為中華之崛起而讀書一文后，使我受到了深刻的教育。 改病句）201、真是太神奇了。 （修改病句）202、全班同學(xué)都到齊了，只有小明一人還沒(méi)有來(lái)。 （修改病句）23203、電腦儲(chǔ)存了中餐、西餐、中國(guó)菜和日本菜等的烹調(diào)方法的資料。 改病句）204、我懷著高興喜悅的心情走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。 （修改病句）205、是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨

29、呢？當(dāng)然是人類。 （1）這句話用了（ ）的修辭手法。（2）仿寫句子：206、其實(shí)，它們（植物種子） 已搭乘過(guò)先前發(fā)射的神州飛船和返回式衛(wèi)星， 算得上航天旅行的老乘客了。（1）這句話采用了（）的修辭手法。（2）仿寫句子：207、人類依靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。 （改為陳述句）208、科學(xué)技術(shù)改變著人類的精神文化生活。 （改為被字句）209、科學(xué)為人類創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都美好的生活210、這樣的消息，怎能不讓人們歡欣鼓舞呢？（改為陳述句）211、恐龍的體表長(zhǎng)出了羽毛。 （擴(kuò)句）212、我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石。（縮寫句子）213、中國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。