最新大學(xué)生在生態(tài)環(huán)境保護(hù)中的作用

1、大學(xué)生在生態(tài)環(huán)境保護(hù)中的作用環(huán)保，對于世人來說，這已經(jīng)不再是陌生的詞語。上至領(lǐng)導(dǎo)高官，下至平民百姓，人人 都說要愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境。 與環(huán)保相對應(yīng)的是污染， 說起污染， 相信每人都會很自然的皺起 眉頭，產(chǎn)生一種厭惡感。是的，社會需要發(fā)展，就要走可持續(xù)的道路，而環(huán)保就是其中很關(guān) 鍵的一環(huán)。環(huán)保工作那么重要，又人人都知道環(huán)保，那么中國的情況是怎樣呢？相信很多人說起中 國的環(huán)境保護(hù)都會搖頭，為什么呢？下面用一些數(shù)據(jù)來說明：中國日報的報道說，中國大規(guī)模和高速度的工業(yè)化已經(jīng)讓中國擁有世界十大污染嚴(yán) 重城市中的八個， 2006年共有 3176 家企業(yè)因污染問題而被勒令關(guān)閉。環(huán)保局調(diào)查的 29890 家公司中

2、，有 4162 家因違反環(huán)境保護(hù)法規(guī)而被處以巨額罰款。財富雜志報道，今年中國將 超過美國成為世界上溫室效應(yīng)氣體排放量最大的國家， 而大量溫室效應(yīng)氣體更可能形成中國 氣候的轉(zhuǎn)折點， 形勢嚴(yán)峻。在生物物種方面， 根據(jù)不完全統(tǒng)計，有 11046 種生物物種瀕臨滅 絕，而大部分的原因在于溫室效應(yīng)的加劇以及酸雨等等。 另外，近年來的天災(zāi)人禍不斷，太 湖的藍(lán)藻肆虐，內(nèi)蒙古沙塵暴，云南普洱地震，廣東連州山洪爆發(fā)等等一連串的可怕災(zāi)害， 嚴(yán)重影響了人民的生活，甚至生存！而這一切，不能說與環(huán)境的惡化沒有關(guān)系！為了更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識， 我在暑假期間做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保 意識的調(diào)查。調(diào)查背景： 今

3、年七月至九月， 我以部分同學(xué)為對象 , 進(jìn)行了一次環(huán)境意識調(diào)查調(diào)查 , 此項 活動旨在了解當(dāng)前該市大學(xué)生的環(huán)境知識掌握情況及環(huán)保意識水平 .調(diào)查方法及對象 : 此次環(huán)境意識調(diào)查活動 , 采取隨機(jī)調(diào)查的方法 , 調(diào)查對象為我的部分同 學(xué); 調(diào)查方法是 :請他們獨(dú)立回答一些環(huán)境意識方面的問題, 然后通過答案分析達(dá)到目的 .調(diào)查的初步結(jié)果 :本次調(diào)查共問 20人, 95%的學(xué)生對問題進(jìn)行了認(rèn)真的回答 . 調(diào)查所涉的 內(nèi)容主要有 : 環(huán)保意識水平 ; 學(xué)生普遍關(guān)心的環(huán)境問題 .調(diào)查結(jié)果分析 : , 環(huán)境意識水平： 95%以上的大學(xué)生已認(rèn)識到環(huán)境保護(hù) "確實是一件很 緊迫的事 ,并表示必須從自

4、己 ,從現(xiàn)在,從每一個人做起 " 還有 5%的學(xué)生則認(rèn)為 "應(yīng)先把生活 水平提高到一定程度 ,再談環(huán)境保護(hù) ", 而沒有學(xué)生選擇另外兩個答案 , 即"其實我們的環(huán)境還 沒到非要刻意去保護(hù)的地步 "," 確實很緊迫 , 但那是國家的事 " （ 2）學(xué)生普遍關(guān)心的環(huán)境問 題：1,全球環(huán)境問題： 由于全社會對環(huán)境問題的關(guān)注 , 以及學(xué)校對環(huán)境教育的重視 ,因此學(xué)生 對全球范圍內(nèi)的環(huán)境問題基本都有一定程度的了解 , 48%的學(xué)生想了解的環(huán)境問題是 :" 臭氧 層空洞問題如何解決 "," 溫室效應(yīng)的危害

5、"," 地球的命運(yùn)與環(huán)保的關(guān)系 "," 人類如何與動植物 和睦相處 "," 如何保護(hù)地球有限的資源 "等, 可見學(xué)生們希望了解的環(huán)境問題更加深入具體.2,大氣 ,水的污染問題： 大氣和水也是與我們的生活密切相關(guān)且切身感受較強(qiáng)的問題 ,所以 59% 的學(xué)生提到了這兩個問題 . 諸如"為什么馬鞍山的天空總是灰蒙蒙的, 有什么解決辦法 "," 如 果河水被工廠排放的污水污染了還能再變清嗎 "," 為什么剛擦過的窗臺很快就布滿了灰塵 "," 飲用水還能讓人類使用多

6、長時間 "等, 這些由于環(huán)境的惡化而對人們生活造成的不良影響 使學(xué)生們產(chǎn)生出各種疑問和對環(huán)境的憂慮 .3, 中國的環(huán)?，F(xiàn)狀：超過 58%的學(xué)生提到了中國 的環(huán)境保護(hù)問題 , 如" 中國的環(huán)保何時能趕上發(fā)達(dá)國家 "," 中國的環(huán)保工作者在如何致力于環(huán) 境保護(hù)工作 "等,從提出問題的角度來看 , 有的學(xué)生已不滿足于了解一些環(huán)保基礎(chǔ)知識 ,而是 希望更深入 , 具體地了解中國的環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀 , 并表達(dá)了希望我國的環(huán)境問題盡快得到解決 的迫切心情和為祖國環(huán)保事業(yè)盡一份綿薄之力的決心 .通過此次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)生中間存在的關(guān)于環(huán)保意識的很多問題。 由

7、于我們的能 力有限。 我們的調(diào)查問卷可能不是很全面， 不可能完全客觀的反映出當(dāng)今大學(xué)生的環(huán)保意識 的強(qiáng)弱。但也可以在一定程度上反映出當(dāng)今大學(xué)生的環(huán)保意識概況。從調(diào)查問卷反映出來的問題來看，我們發(fā)現(xiàn)我校大學(xué)生的環(huán)保意識總體來說不是很強(qiáng)。 造成這種原因是多方面的。 . 大學(xué)生自身的環(huán)保素養(yǎng)不夠，很多環(huán)保知識非常匱乏。 . 盡管我們學(xué)校綠樹成陰， 但在對大學(xué)生環(huán)保意識的教育方面力度還是不夠。 組織大學(xué)生環(huán)保 的活動缺乏。 . 社會媒體對環(huán)保的宣傳不透徹。通過調(diào)查反映出來的問題我們總結(jié)了幾個提高大學(xué)生環(huán)保意識的建議。. 提高大學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校要大力支持， 高度重視，做宣傳教育活動。 并增加相關(guān)關(guān)于

8、環(huán)保的選修課 程等手段來增加大學(xué)生的環(huán)保知識。為提高大學(xué)生環(huán)保意識打下堅實基礎(chǔ)。. 大學(xué)生應(yīng)該注意培養(yǎng)和提高自身的環(huán)保素養(yǎng)， 提高對保護(hù)環(huán)境的熱情。 多參加一些環(huán)保義務(wù)活動， 從身 邊的小事做起。 . 大學(xué)生是一個很特殊的群體，他們有著高漲的活力和貢獻(xiàn)精神。所以要 宣傳和開展環(huán)保志愿者等活動，到環(huán)保最需要的地方去。這次調(diào)查給我們的感觸很深。環(huán)?？此埔粋€很大的社會問題，其實 “環(huán)?！本驮谖覀兠恳粋€人的身邊， 在我們每一個大學(xué)生的身邊。 只要我們從不折一花到加入環(huán)保志愿大軍的洪 流，也算是我們每一個大學(xué)生為創(chuàng)造山更清， 水更藍(lán)的美麗世界做一份自己的貢獻(xiàn)吧。 而這 一切的前提就是首先在思想覺悟上提高

9、自己，提高自己的環(huán)保意識，才能更好的“環(huán)?！??，F(xiàn)在,人們越來越關(guān)注健康以及環(huán)境問題 .在以前特別是 20 世紀(jì)初，人們在征服自然的進(jìn) 程中 ,以空前的速度建立了現(xiàn)代的物質(zhì)文明,同時也造成了對自然環(huán)境的破壞 .人們現(xiàn)在的許多疾病可以認(rèn)為是人類對迅速改變的環(huán)境適應(yīng)性的失調(diào).過去人類為了生存所獲得的適應(yīng)性正日益受到環(huán)境污染的挑戰(zhàn) .環(huán)境質(zhì)量不僅關(guān)系當(dāng)代人的健康 ,還影響到子孫后代！胡錦濤主席在十七大報告中國在全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中提出建設(shè) “生態(tài)文明 ”并首 次把這個概念寫入了黨代表大會的政治報告。他在報告中的建設(shè)目標(biāo)當(dāng)中就有建設(shè)生態(tài)文 明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、 增長方

10、式、消費(fèi)模式。循環(huán)經(jīng)濟(jì)形 成較大規(guī)模， 可再生能源比重顯著上升。 主要污染物排放得到有效控制， 生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯 改善。生態(tài)文明觀念在全社會牢固樹立。國家早就關(guān)注生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性的問題了！ 環(huán)保不再是某某污染企業(yè)的問題， 它是一 個制約發(fā)展的攔路虎， 甚至環(huán)境問題會影響中國的國際形象！ 只有控制環(huán)境污染走可持續(xù)發(fā) 展的道路才能保證人民可持續(xù)的高素質(zhì)的生活， 改善人民居住環(huán)境， 這也是國家發(fā)展成功的 必要因素。 擴(kuò)展一點來說，環(huán)保也是一個世界性的問題， 環(huán)境問題是可以傳染的， 人類只有 一個地球的意念已經(jīng)深入人心， 如何去愛護(hù)這個唯一的地球人類共同的家園也是一個世界性 的話題，否則， 人類最終

11、會走上倒退甚至滅絕的不歸路。 也正因為這樣，近些年各種媒體都 在宣傳報道這方面的人和事， 關(guān)注環(huán)保的權(quán)威， 關(guān)注各國的成果與過錯， 關(guān)注世界性或者比 較重大的環(huán)保方面的工作與協(xié)議。然而，媒體在關(guān)注環(huán)保的時候，卻將大學(xué)生遺忘了。就如前文所述， 環(huán)保已經(jīng)不是某個企業(yè)某個國家的問題， 已經(jīng)是全人類都必須面對的問 題，大學(xué)生更是其中的特殊群體。 大學(xué)生是社會文明思想浪潮的先鋒群體， 對社會進(jìn)步的關(guān) 注是前衛(wèi)的， 是極富熱情的， 擁有更單純的社會責(zé)任感和充沛的創(chuàng)造力。 他們能夠用敏感的 眼光看待社會破壞環(huán)境的行為， 而其中有些大學(xué)生本身就是自然科學(xué)專業(yè)出身的， 擁有更為 專業(yè)的知識，技術(shù)，和調(diào)查能力去發(fā)

12、現(xiàn)問題并參與其中的解決工作。也許有人聽到大學(xué)生環(huán)保的字眼就會搖頭， 好象現(xiàn)在的大學(xué)生所謂的環(huán)?；顒樱?只不過 是每年的地球日或者環(huán)境日或者什么團(tuán)隊活動日象征性的發(fā)發(fā)傳單， 搞搞環(huán)保宣傳， 偶爾的 撿撿垃圾，去某個地方體現(xiàn)生活（還會被誤認(rèn)為是找借口去旅游） ，拉一條大的橫幅讓大家 簽名，簽名完畢后甚至?xí)岩赡菣M幅哪里去了。環(huán)保不是作秀。大學(xué)生的環(huán)?；顒討?yīng)該從自己做起， 從小事情做起， 不要過多的追求回報， 因為只有自 己有一顆比較積極比較端正比較熱忱的環(huán)保心， 才能更多的去要求別人。 大學(xué)生首先要轉(zhuǎn)換 自己還比較傳統(tǒng)的環(huán)保觀念和意識， 認(rèn)識到環(huán)保不僅僅是不污染環(huán)境， 還包括 “不浪費(fèi)資源 ” 包

13、括 “資源的循環(huán)利用 ”，包括 “產(chǎn)品的清潔生產(chǎn) ”等等，自覺的把環(huán)保習(xí)慣容入到現(xiàn)在和今后 的生活和工作中去， 從而去影響和帶動更多身邊的人來關(guān)注和參與環(huán)保， 讓環(huán)保成為大家共 同的生活工作習(xí)慣。大學(xué)生環(huán)?；顒右膊粦?yīng)該只局限于固定的舊的模式。 譬如在學(xué)校里面， 除了開展環(huán)保圖 片宣傳之外， 還可以有其它更多的形式， 例如號召學(xué)校師生注重自己的環(huán)保行為， 放映環(huán)保 影片，舉辦自然攝影比賽， 開設(shè)環(huán)保書籍閱覽室， 監(jiān)督學(xué)校食堂一次性泡末餐具的取締等等； 在校外的就更多了， 家鄉(xiāng)環(huán)境變化的調(diào)查， 濕地的觀測和保護(hù)宣傳， 在附近中小學(xué)開展義務(wù) 環(huán)境教育活動等等， 形式多樣， 不一而足，唯一的要求就是要

14、有的防矢，針對實際情況靈活 的安排。 有條件的大學(xué)還可以聯(lián)合學(xué)校的力量開辦大學(xué)環(huán)境教育選修課， 由老師或者就是比 較有環(huán)保經(jīng)驗的同學(xué)上臺講課， 向大家傳輸一種新型的環(huán)保理念。 讓大家在這種開放的課堂 中接受環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的教育， 樹立保護(hù)環(huán)境的道德觀和可持續(xù)發(fā)展的價值觀， 引導(dǎo) 未來社會建設(shè)者們將科技、建設(shè)、環(huán)保緊密的聯(lián)系在一起。另外， 環(huán)保社團(tuán)制定嚴(yán)格的規(guī)章 制度和活動章程， 好的傳統(tǒng)制度要保留下來， 好的活動經(jīng)驗要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大， 在組織人員的 安排上，合理 “接茬 ”，避免換屆帶來青黃不接或者大變動的出現(xiàn)，每年每屆都重頭開始，老 是在原地踏步。學(xué)院和學(xué)校間的社團(tuán)應(yīng)該注重社團(tuán)間的協(xié)作和交流，聯(lián)合起來做一些項目， 眾人拾柴火焰高，聯(lián)合大家的力