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1、兒子心目中的好老師您是默默奉獻(xiàn)的大地,讓孩子們?cè)谀纳砩峡鞓?lè)的成長(zhǎng);您是深藍(lán)色的大海,孩子們就是大海中的魚(yú)兒。您是一支鋼筆,而孩子就是一張張白紙,是您在這些無(wú)知的白紙上寫(xiě)滿了字;讓他們懂得了漢字怎么寫(xiě);讓他們懂得了應(yīng)該怎樣做人;讓他們懂得了一定要有愛(ài)心;有學(xué)習(xí)好多的知識(shí),長(zhǎng)大好報(bào)答父母和祖國(guó)。說(shuō)到這里,大家一定就知道這位好老師是誰(shuí)了吧!他就是 106 班的班主任楊少鋒老師。楊老師在兒子的心中聚集了嚴(yán)父與慈母的形象,身為體育老師的您,雖然接手 106 班才一個(gè)學(xué)期,可是那份對(duì)工作的熱情和對(duì)孩子的認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)中有寬是作為家長(zhǎng)的我們所不得不承認(rèn)的。在孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和教學(xué)方法上,你嚴(yán)格認(rèn)真;在孩子的在

2、校生活和課間活動(dòng)中,你寬中有細(xì);在孩子參加各項(xiàng)比賽時(shí),您總是給孩子鼓勵(lì),讓他們樹(shù)立信心;及時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通,讓孩子在家準(zhǔn)備充分,做到家校齊心。為了能更有針對(duì)性的教育好每個(gè)孩子,他會(huì)不厭其煩地與前任班主任周愛(ài)芬老師溝通,以便更多、更詳細(xì)地了解每個(gè)孩子的個(gè)性特長(zhǎng),可以因材施教。兒子高浩翔從小就是個(gè)頑皮的孩子,在幼兒園時(shí)就最大限度地發(fā)揮了男孩子愛(ài)動(dòng)的天性,剛上一年級(jí)時(shí),跟同學(xué)追趕玩耍時(shí)會(huì)把握不住分寸,通過(guò)楊老師耐心細(xì)致地教導(dǎo),讓他學(xué)會(huì)了如何更好、更正確地交朋友,如何與同學(xué)分享快樂(lè)!有人說(shuō):你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說(shuō):你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō):你是朝露,常

3、在黎明到來(lái)之前,默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;還有人說(shuō):你是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師??!你自己卻說(shuō):我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,來(lái)也悄悄,去也從容。親愛(ài)的老師!黑板上你畫(huà)出了彩虹,卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望,而守巢的卻依舊是你!親愛(ài)的老師您是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;您是人類(lèi)文化的傳播者 ,世界前進(jìn)的推動(dòng)者;您是人類(lèi)靈魂的設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。您是春風(fēng),吹綠了一座座山頭 ,您是陽(yáng)光 ,照亮了每個(gè)角落;您是燈塔 ,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋,您是紅燭 ,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;您用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭 ,燃燒了自已 ,給了孩子春的向往 ,一片希望的綠葉;您將書(shū)砌的冰山,飄做了雪花,給了孩子純潔的夢(mèng)想 ,一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;您從知識(shí)的海洋走來(lái),手捧一掬甘泉 ,灑下一路汗水 ,滋潤(rùn)了孩子干渴的心田,

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