4探究世界的本質(zhì)(1)

1、重講堂敘辦學(xué)理念與思想點(diǎn)沙龍述辦學(xué)實(shí)踐和實(shí)施我們首次組織“我的辦學(xué)思想與實(shí)踐大講堂”暨“校長沙龍”活動，目的就是為了讓校長們了解自己到底有沒有辦學(xué)思想，有怎樣的辦學(xué)思想，這樣的辦學(xué)思想的依據(jù)在哪里，怎樣實(shí)踐自己的辦學(xué)思想；另一方面也借此機(jī)會促使校長們自主提煉辦學(xué)思想，通過活動啟發(fā)自己去認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)思想，受到激勵提升辦學(xué)思想，得到帶動物化辦學(xué)思想，以此來更好地辦人民滿意的教育。一、抓準(zhǔn)備，促活動開展。大講堂和沙龍活動，歷經(jīng)一個多月的論證，我們從許多議題中選擇了“我的辦學(xué)思想與實(shí)踐”，基于這一點(diǎn)我們開例會研究方案。力求在5月份里把校長沙龍活動開展完畢。從中有選擇地準(zhǔn)備在暑假里開展“我的辦學(xué)思想和實(shí)

2、踐”匯報(bào)會上匯報(bào)，以此提升廣大校長們辦學(xué)理念和辦學(xué)能力。二、展風(fēng)采，推工作進(jìn)展。本次活動，突出表現(xiàn)出的亮點(diǎn)有四方面：（一）大家準(zhǔn)備充分，態(tài)度積極，活動效果好。（二）有研究，有探索，有提升。體現(xiàn)了時尚理念，而且能注重感悟。每個人的發(fā)言、感悟都是一個短小的理論交流，都是同所有高智慧的人、同所有的名家、大師對話的過程，勝過枯燥的理論講座和學(xué)習(xí)。 （三）品讀中能感受到大家的風(fēng)范。如何做一個優(yōu)秀的校長講究外表美、生活情趣濃、愛學(xué)校、事業(yè)成功、愛讀書、有思想、平和、寵辱不驚、大氣、寬容、能看開事情、能屈能伸、能忍辱負(fù)重、熱愛師生、關(guān)心家人，等等。（四）“我的辦學(xué)思想和實(shí)踐”體現(xiàn)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體意識。都投入且

3、發(fā)揮作用，自覺地把參與讀書沙龍活動當(dāng)作提高自己的一個渠道。三、重總結(jié)，思今后發(fā)展。“我的辦學(xué)思想與實(shí)踐大講堂”暨“校長沙龍”活動是首次舉辦，可能在經(jīng)驗(yàn)上會有些不足，在沙龍的形式和內(nèi)容上還有提高和改進(jìn)的余地。主要應(yīng)該從下列四個方面來努力：一是可以采取參與互動式。這種形式便于組織，面向全體，易被大家接受；二是可以采取專家引領(lǐng)式。根據(jù)目前校長們關(guān)注的問題予以高度提煉，請?jiān)诖朔矫嬗幸娭B的校長或?qū)＜矣械姆攀傅剡M(jìn)行講座、討論；三是可以采取沙龍漫談式，也就是說中間個別敏感的校長可以自發(fā)在一起，就結(jié)合自己校情的實(shí)際問題深入探討，通過思想的交流與碰撞，找出解決問題的辦法，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展；四是實(shí)地考察式，組織大家到

4、教育有特色的學(xué)校進(jìn)行考察與學(xué)習(xí)，不僅可以開拓視野，而且還會取得真經(jīng)。本次活動，得到了局領(lǐng)導(dǎo)的重視和基層學(xué)校的大力支持，活動得以順利開展。但在活動過程中，從參與態(tài)度、材料展示、人員發(fā)言等方面存在著不足。表現(xiàn)在，個別校長對這次活動認(rèn)識不清，態(tài)度不夠端正，既不能正確對待這次活動“自主”、“啟發(fā)”、“激勵”、“帶動”的目的，又不能認(rèn)真領(lǐng)會這次活動的實(shí)質(zhì)（辦學(xué)思想與實(shí)踐），有的校長仍帶著沒有準(zhǔn)備、沒有被充實(shí)、被清洗的頭腦面對新的形勢，工作沒有起色，話語沒有激情，活動沒有收獲。有的校長沒有自己仔細(xì)閱讀活動方案，不能親自動筆寫自己的辦學(xué)理念和實(shí)踐；有的校長不能把自己的辦學(xué)思想與實(shí)踐用自己的語言表述出來，以別

5、人的代言來體現(xiàn)；有的校長不接受新的教育技術(shù)，不能用現(xiàn)代教育技術(shù)手段表述自己的思想理念。等等。從此也看到我們的校長在提升自身素養(yǎng)方面還有一定的空間，我們的培訓(xùn)力度還需加強(qiáng)。四、有設(shè)想，再展沙龍活動。（一）因?yàn)槿藛T多，便造成沙龍活動呆板、沉悶的局面。所以今后可以采取大家交文本不按文本說，每個人講話的機(jī)會不限定一次，所以能使很多人更能放得開，形成良好的交流氛圍。（二）應(yīng)創(chuàng)設(shè)更好的沙龍活動環(huán)境，使每個人都感到溫馨、舒服。如放舒緩、令人輕松的音樂，擺放些鮮花、水果等，精心營造良好的談話交流氛圍。（三）校長沙龍活動中要充分發(fā)揮骨干校長帶頭作用：、可利用“名校長工作室”，開展有關(guān)校長素質(zhì)提升的沙龍活動；、甚

6、至可以組織后備校長來主持一些沙龍活動，從而也使活動富有新意?？山o年輕領(lǐng)導(dǎo)提供機(jī)會，讓他們輪流主持校長沙龍活動，從而提高他們的能力，促使他們能成為固定的年輕組織領(lǐng)導(dǎo)群，讓學(xué)校校長海龍活動產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義，具有無限的生命力。、可征求一些骨干校長的意見，讓他們進(jìn)行策劃，利用他們的智慧和創(chuàng)意；、我們可通過平日觀察或者選拔，于假前就將任務(wù)布置給某個年輕領(lǐng)導(dǎo)，讓他們利用假期進(jìn)行充分準(zhǔn)備，拿出具體詳盡的策劃書：（1）導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語等的設(shè)計(jì)（2）怎樣發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用；（3）怎樣讓每個人積極參與，激發(fā)大家表達(dá)的欲望；（4）怎樣利用多媒體技術(shù)手段預(yù)定內(nèi)容演示、邊聽邊概括等；（5）怎樣進(jìn)行簡單的考核和評價；（6

7、）通過調(diào)研，向校長們推薦哪些好的沙龍形式；（7）收取校長沙龍?bào)w會和感悟；（8）怎樣充分利用校長沙龍的感悟，延伸活動效果，使之發(fā)揮更好的作用如黑板報(bào)的運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)博客發(fā)表等；（9）怎樣利用校長沙龍活動，去帶動師生的積極向上的熱情，將校長沙龍和師生的學(xué)?；顒咏Y(jié)合起來，從而形成良好的學(xué)校文化氛圍，將學(xué)校這一學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作落到實(shí)處，爭取更大的效益。5、今后可以將校長沙龍活動與師生活動密切相關(guān)、能給師生以啟發(fā)的內(nèi)容都可以成為交流的主題或內(nèi)容。五、存啟示，完善沙龍活動。（一）把校長自己的事情還給校長自己做，可以充分調(diào)動校長的主動性、積極性、創(chuàng)造性，體現(xiàn)校長在學(xué)校管理中的主人翁地位，為形成良好的辦學(xué)思想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）在管理中要真正引入競爭機(jī)制，才會讓一團(tuán)死水或者說流動得不暢的水變成活水。要開展不同級