學(xué)校數(shù)字化智慧校園五年發(fā)展規(guī)劃(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)校數(shù)字化智慧校園五年發(fā)展規(guī)劃(20152019)為了認(rèn)真貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）的有關(guān)精神，不斷提升數(shù)字校園水平和人才信息素養(yǎng)，全面加強信息技術(shù)支撐學(xué)校教育改革發(fā)展的能力，以先進教育技術(shù)改造傳統(tǒng)教育教學(xué)，以信息化促進學(xué)校教育現(xiàn)代化，圍繞學(xué)校信息化建設(shè)工作，我校將有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進信息化進程，促進我校教育管理和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人才隊伍培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以教育信息資源建設(shè)和開發(fā)應(yīng)用為重點，統(tǒng)籌規(guī)劃，注重實效，創(chuàng)新發(fā)展，加快實現(xiàn)教育信息化，

2、為全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,辦好讓人民滿意的教育，努力打造一流的數(shù)字化 、智慧化校園。二、總體目標(biāo)到2019年，以信息化、數(shù)字化校園建設(shè)為核心，建立科學(xué)、豐富的教育教學(xué)資源庫；培養(yǎng)造就一支掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術(shù)的師資隊伍；建立較為完善的教育信息化管理體系；保障硬件正常安全運行，提升信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、管理水平，最終實現(xiàn)學(xué)校的全面數(shù)字化、智慧化。三、主要任務(wù)與措施（一）提升我校信息化基礎(chǔ)能力，建設(shè)智慧校園，形成一個功能比較完善，富有本校特色的先進、高效和實用的信息化基礎(chǔ)設(shè)施。1.不斷完善校園信息化環(huán)境。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度，網(wǎng)絡(luò)

3、信息點覆蓋整個校園，實現(xiàn)校園網(wǎng)統(tǒng)一管理的無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，所有信息點均可控。建設(shè)感知、協(xié)同、控制一體，智能化、系統(tǒng)化、綜合化的智慧校園，創(chuàng)新開展平安校園、節(jié)能校園、生態(tài)校園、和諧校園建設(shè)。2.建設(shè)符合學(xué)校實際、實用、實效的多媒體應(yīng)用中心（含放映室、課件制作室、平面設(shè)計創(chuàng)作室、動畫創(chuàng)作室、錄播教室等），重點建設(shè)網(wǎng)絡(luò)錄播教室。3.建設(shè)校園廣播網(wǎng)。音頻播放系統(tǒng)覆蓋整個校園，具備無人值守及分級調(diào)控功能。4.配備校園監(jiān)控系統(tǒng)，主控室可實現(xiàn)遠程管理。學(xué)校出入口、資料室、檔案室等重點區(qū)域配備高清監(jiān)控，操場等外圍配備180度/360度無死角監(jiān)控攝像。監(jiān)控系統(tǒng)具備移動偵測功能，可通過網(wǎng)絡(luò)將警情上傳至網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控中心，

4、同時將圖像自動切換到現(xiàn)場，發(fā)出聲光報警信號，并自動錄像。（二）加強學(xué)校網(wǎng)站多元化建設(shè)，實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)資源共建共享，推進遠程協(xié)作教室1.網(wǎng)站建設(shè)多元化。（1)不斷擴充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學(xué)校、家庭、社會一體化的教育功能；（2）建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動風(fēng)采；（3）開辟骨干教師個人主頁和全體教師網(wǎng)絡(luò)空間，展現(xiàn)教師教育教學(xué)特色，實現(xiàn)資源和成果共享，開展網(wǎng)上多項交流；（4）開辟特長學(xué)生個人網(wǎng)絡(luò)空間，促進學(xué)生能力提高和個性發(fā)展。2.充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)化教育教學(xué)信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后

5、輔導(dǎo)、學(xué)生個別化學(xué)習(xí)，在線考試等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進來，形成大容量、開放式學(xué)習(xí)環(huán)境。3.發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載。4.優(yōu)化組合學(xué)校教育教學(xué)資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)資源。（三）打造服務(wù)于教育教學(xué)的本校數(shù)字化校園應(yīng)用平臺打造及完善我校數(shù)字化校園應(yīng)用平臺，對學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評價實行全方位的信息化管理，其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評價信息等檔案、學(xué)藉、學(xué)業(yè)管理。校長室、職能處室、教師、學(xué)生和家

6、長實名注冊，統(tǒng)一入口，系統(tǒng)內(nèi)各模塊功能相對獨立，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，數(shù)據(jù)訪問權(quán)限與崗位職責(zé)、身份類別對應(yīng)。（四）以信息化建設(shè)為契機，加速多元化課程的實踐研究與探索1.開展課程與信息技術(shù)整合的研究。（1）實行網(wǎng)絡(luò)電子備課；（2）靈活運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)科課堂教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學(xué)生解決問題實際能力的方法與途徑；（3）合理運用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進行個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)；（4）運用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分析和學(xué)習(xí)評價。2.開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的拓展性課程的實踐研究。（1）根據(jù)學(xué)校特色和專題研究項目編寫校本教材；（2）進行網(wǎng)上成果展示。3開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研

7、究性課程的探索。（1）以問題或者案例為切入口，通過網(wǎng)絡(luò)資源，尋求問題解決的途徑和方法；（2）開展師生網(wǎng)上主題式探究性活動；（3）開辟師生網(wǎng)上專題論壇。4.建設(shè)開放式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室，提供豐富的多媒體和網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境，如：教育教學(xué)資源庫、視頻點播、校園社區(qū)等，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)提供幫助。（五）強化對教師信息技術(shù)培訓(xùn)、輔導(dǎo)與考核力度，提高教師應(yīng)用素質(zhì) 在教育信息化實施的過程中，廣大教師要形成積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，通過走出去，請進來的辦法培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教改的骨干教師群體。全校教師掌握基本計算機操作及

8、在網(wǎng)上查找資料的能力，全體教師能進行課件制作，逐步實現(xiàn)教師無紙化辦公，以熟練運用校園網(wǎng)管理平臺、學(xué)校資源網(wǎng)進行教學(xué)工作與開展科研。1.提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動的場所。（1）挖掘本校培訓(xùn)資源，集中專題培訓(xùn)；（2）請專家作講座，培訓(xùn)教師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)支持下新型的教學(xué)理念和教學(xué)模式；（3）觀摩學(xué)習(xí)。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體體會信息技術(shù)與課程整合的方法；（4）網(wǎng)上論壇。在因特網(wǎng)上以論壇形式在網(wǎng)上開展學(xué)術(shù)交流和討論。2.開展網(wǎng)上教研活動，提高教研活動效率、效能。（1）采用音頻、視頻會議形式，開展信息交流、專題討論、論文交流等

9、；（2）開展網(wǎng)上公開課、說課和評課活動。3.科研先導(dǎo)，開展區(qū)域性教改實驗研究，努力探索信息化環(huán)境下教育教學(xué)的新模式、新方法和新途徑。探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動教學(xué)新模式，啟動以建構(gòu)新型師生關(guān)系為目標(biāo)的互動教育新模式的研究，積極開展運用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)教與學(xué)過程中師生互動、生生互動、學(xué)校與社區(qū)互動的試點研究。4.完善校園信息化培訓(xùn)、考核制度。（六）不斷完善組織保障、經(jīng)費保障、制度保障，積極爭取上級、行業(yè)、企業(yè)和社會以多種方式參與和支持學(xué)校信息化建設(shè)成立由校長牽頭的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組。成立信息化建設(shè)專家指導(dǎo)組，成員包括上級教育主管部門、高校、行業(yè)、企業(yè)有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員。學(xué)校設(shè)立信息化建設(shè)專項經(jīng)費，保障學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)

10、，資源建設(shè)和信息素養(yǎng)培訓(xùn)費用占專項經(jīng)費的1/3以上。強化管理、規(guī)范制度，修訂部門和人員崗位職責(zé), 結(jié)合學(xué)校實際健全各項管理規(guī)章制度。積極與研究機構(gòu)、企業(yè)等合作單位開展信息化項目開發(fā)與應(yīng)用研究，爭取行業(yè)、企業(yè)及其他社會組織向?qū)W校捐助符合標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)信息化軟件、資源、設(shè)備以及相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)。四、年度推進計劃  1.2015-2017學(xué)年度推進計劃：（1）達成指標(biāo)：圍繞校園信息化建設(shè)的目標(biāo),積極參與制訂學(xué)校信息化建設(shè)方案并予以實施；網(wǎng)站建設(shè)多元化；發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏；不斷完善信息化管理制度，使制度管理常規(guī)化，從而能更好、更高地為教育教學(xué)工作服務(wù)；提高教職工的信息技術(shù)

11、應(yīng)用水平，收集整理學(xué)校各種教育教學(xué)數(shù)字化資料，以信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實踐為方向，加強信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實踐以及開通師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，基本實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”；充分運用信息技術(shù)手段，豐富德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育方法、拓寬德育途徑，打造有學(xué)校教育特色的綠色、文明、和諧校園網(wǎng)絡(luò)文化。（2）具體措施：積極參與制訂學(xué)校信息化建設(shè)方案，為學(xué)校信息化建設(shè)提供可行的意見和建議，做好校園智能化、信息化的服務(wù)工作。推行學(xué)校管理信息化。對學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記

12、錄、評價信息等檔案、學(xué)籍、學(xué)業(yè)管理。網(wǎng)站建設(shè)多元化，不斷擴充學(xué)校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學(xué)校、家庭、社會一體化的教育功能；建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動風(fēng)采；嘗試開創(chuàng)“網(wǎng)上名師工作室”網(wǎng)頁，及時傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”研究成果，使網(wǎng)頁成為我校專業(yè)教師團隊的教學(xué)動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向教師、學(xué)生、社會；嘗試開辟有特長學(xué)生個人主頁，促進學(xué)生能力提高和個性發(fā)展。大力開展網(wǎng)絡(luò)道德教育、網(wǎng)絡(luò)法制教育與網(wǎng)絡(luò)安全教育，增強學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)不良信息的辨別能力和抵制能力，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)

13、全時空的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境。加快各學(xué)科教學(xué)資源和多媒體課件素材庫的建設(shè)，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。積極推進網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用，重點打造行政管理、領(lǐng)軍人才、教師和學(xué)生4個空間。發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載。完善校園信息化培訓(xùn)、考核制度。以課題研究為切入點，積極承擔(dān)上級與信息技術(shù)有關(guān)的科研課題任務(wù)，切實做好課題申報和開展、實施工作，爭取達到一個市級課題、一個縣級課題。 2.2018-2019學(xué)年度推進計劃：（1）達成目標(biāo)：數(shù)字化、智慧化校園建設(shè)基本完成。信息化教育教學(xué)資源建設(shè)達

14、到“隨手可得”，進一步完善校本資源庫建設(shè)，完善好滿足教育教學(xué)需求的網(wǎng)絡(luò)教研平臺、資源管理平臺、信息發(fā)布平臺，建設(shè)與課程改革相協(xié)調(diào)的共建共享、互動開放的新課程資源。（2）具體措施：校園網(wǎng)的設(shè)備基本達成，建設(shè)感知、協(xié)同、控制一體，智能化、系統(tǒng)化、綜合化的智慧校園?；谥腔坌@，創(chuàng)新開展平安校園、節(jié)能校園、生態(tài)校園、和諧校園建設(shè)，通過全校視頻監(jiān)控系統(tǒng)等來推進平安校園建設(shè)，通過校園路燈照明能耗管理系統(tǒng)等來推進節(jié)能校園建設(shè)。完善辦公自動化管理平臺、教務(wù)、學(xué)籍、后勤、智能排課系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)等數(shù)字化校園平臺建設(shè)，逐步實現(xiàn)管理智能化、辦公自動化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、活動多元化，使校園網(wǎng)站在校園管理、教師業(yè)務(wù)提高、

15、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用。優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)服務(wù)。全體教師實行電腦網(wǎng)絡(luò)備課，靈活運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)科課堂教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力、方法與途徑；合理運用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進行個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)；運用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分析和學(xué)習(xí)評價。五、保障措施1.健全機構(gòu)，夯實責(zé)任。成立以校長為組長，各處室參與的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為信息化工作的扎實有序開展提供保障。2.落實經(jīng)費，加大投入。落實經(jīng)費投入制度，規(guī)范管理使用信息技術(shù)教育經(jīng)費。3.加強信息化的培訓(xùn)與研究。形成教師信息化水平常規(guī)培訓(xùn)制度，及時關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展和研究，加強對師生信