影視表演課程課時(shí)教案(共11頁(yè))

1、影視表演課程課時(shí)教案課 題 解放自我肌體，達(dá)到控制自如計(jì)劃課時(shí)16教學(xué)班級(jí)：影視表演0201班任課教師：錢(qián)康華教學(xué)目標(biāo)克服緊張心理，解放“天性”知識(shí)點(diǎn)：心理與肌體“自如”、“松弛”實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 1、做游戲 ：老鷹捉小雞；丟手娟；蒙眼找人等。 2、形體緊張與松弛訓(xùn)練。 通過(guò)肌體緊張與松弛的訓(xùn)練和做游戲，使學(xué)生排除緊張，在當(dāng)眾表演狀態(tài)下獲得心理與肌體的松弛自如，即“當(dāng)眾孤獨(dú)感”。 表演與天性，藝術(shù)與游戲存在著一種天然的親近關(guān)系。尋求表演中的第二天性與表演中的游戲或是演員走向表演必然途徑。 教學(xué)的任務(wù)就是幫助學(xué)生獲取這種藝術(shù)的游戲感，解放他們的“天性”與“野性”，使他們“自如”“

2、天成”正確地進(jìn)入神秘的藝術(shù)世界。影視表演課程課時(shí)教案課 題 想像物（無(wú)實(shí)物）動(dòng)作練習(xí)計(jì)劃課時(shí)24教學(xué)班級(jí)：影視表演0201班任課教師：錢(qián)康華教學(xué)目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生注意力集要，敏銳的觀察力和想象力，進(jìn)一步達(dá)到內(nèi)心的平靜，肌全的松弛。知識(shí)點(diǎn)：想象力，真實(shí)感，羅輯順序性。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 由學(xué)生自己通過(guò)對(duì)生活的觀察，設(shè)計(jì)無(wú)實(shí)物的動(dòng)作練習(xí)。 如：炒雞蛋、打墨水、洗衣服、修自行車(chē)、切西瓜等等。 無(wú)實(shí)物徒手練習(xí)，要求學(xué)員注意力高度集中，運(yùn)用敏銳的觀察與想象，做得與有實(shí)物一個(gè)樣。需要有充分的信念，對(duì)自己體驗(yàn)過(guò)的感覺(jué)的記憶，以及準(zhǔn)確性與邏輯性。鍛煉學(xué)生的準(zhǔn)確性、分寸感、真實(shí)感。使學(xué)生通過(guò)有意識(shí)的練習(xí)

3、，逐步達(dá)到有機(jī)天性的下意識(shí)狀態(tài)。 動(dòng)作要求：a、明確目的；b、合乎邏輯順序；c、鮮明的視覺(jué)可見(jiàn)性；d、準(zhǔn)確自然；e、有吸引力。影視表演課程課時(shí)教案課 題 有目的的簡(jiǎn)單動(dòng)作練習(xí)計(jì)劃課時(shí)16教學(xué)班級(jí)：影視表演0201班任課教師：錢(qián)康華教學(xué)目標(biāo)通過(guò)訓(xùn)練，讓同學(xué)明白，什么是動(dòng)作，為什么要有目的的進(jìn)行動(dòng)作。知識(shí)點(diǎn)：想象，形體動(dòng)作。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 1、學(xué)生自行構(gòu)思簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)，要讓人看懂其目的性。 2、老師命題，讓學(xué)生即興表演。 動(dòng)作是表演藝術(shù)的核心，演員應(yīng)該成為動(dòng)作的大師。運(yùn)用“有魔力的假使”和藝術(shù)想象，培養(yǎng)學(xué)生組織和進(jìn)行有目的的動(dòng)作，使之明白，有任務(wù)、有目的的動(dòng)作才是舞臺(tái)上需要的藝

4、術(shù)的動(dòng)作，也合乎生活的真實(shí)性。影視表演課程課時(shí)教案課 題 動(dòng)作+規(guī)定情境+動(dòng)作三要素練習(xí)計(jì)劃課時(shí)16教學(xué)班級(jí)：影視表演0201班任課教師：錢(qián)康華教學(xué)目標(biāo)在練習(xí)中，使同學(xué)明白什么是“規(guī)定情境”和動(dòng)作三要素，以及這些元素在表演中的重要性。知識(shí)點(diǎn)：開(kāi)掘“規(guī)定情境”，怎么做實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 學(xué)生自行設(shè)計(jì)與老師命題相結(jié)合，在練習(xí)中，舉實(shí)例詳細(xì)闡述：動(dòng)作是由“做什么任務(wù)”“為什么目的”“怎么做適應(yīng)”三要素組成的。規(guī)定情境則是“此時(shí)、此地、此人所面臨的一切主客觀情況（及其變化）?！?動(dòng)作必須在規(guī)定情境中展開(kāi)，規(guī)定情境又是通過(guò)動(dòng)作展現(xiàn)的，表演（動(dòng)作）中有了規(guī)定情境，涵義才能從抽象的動(dòng)作概念變成

5、具體的行動(dòng)。表演只有在挖掘規(guī)定情境中展開(kāi)，動(dòng)作才能具有實(shí)際涵義和豐富的個(gè)性內(nèi)容。影視表演課程課時(shí)教案課 題 命題即興表演練習(xí)計(jì)劃課時(shí)16教學(xué)班級(jí)：影視表演0201班任課教師：錢(qián)康華教學(xué)目標(biāo)通過(guò)即興表演練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用表演元素，將生活轉(zhuǎn)寫(xiě)成藝術(shù)。知識(shí)點(diǎn)：想象力，行動(dòng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 由老師命題，學(xué)即興表演 例：1、貿(mào)易集中；2、車(chē)站；3、一張照片；4、日記；5、生日蛋糕；6、約會(huì)；7、除夕之夜；8、惡耗；9、演出之前；10、風(fēng)雪之夜等。表演中，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力、理解力和表演力。在指定時(shí)間內(nèi)即興創(chuàng)作構(gòu)思，調(diào)動(dòng)自己對(duì)生活的理解和積累，發(fā)揮藝術(shù)想象，既符合生活的真實(shí)，又有一定

6、的美學(xué)價(jià)值。同時(shí)，要求學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的情緒記憶，信念感、內(nèi)心的真實(shí)情感與表現(xiàn)力。影視表演課程課時(shí)教案課 題 觀察生活表演練習(xí)計(jì)劃課時(shí)16教學(xué)班級(jí)：影視表演0201班任課教師：錢(qián)康華教學(xué)目標(biāo)藝術(shù)表演生活，通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成觀察生活的良好習(xí)慣，不斷積累創(chuàng)作素材，這是創(chuàng)造人物的必備條件。知識(shí)點(diǎn)：由外到內(nèi)的模仿，體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 由學(xué)生自己根據(jù)生活觀察構(gòu)思練習(xí)，并表演出來(lái)，老師根據(jù)學(xué)生的表演進(jìn)行評(píng)述，指正，豐富及示范。 做觀察生活表演練習(xí)，是鞏固觀察成果并將之變?yōu)楸硌菟夭牡闹匾侄?，在?gòu)思練習(xí)的過(guò)程中，必須展開(kāi)藝術(shù)想象，對(duì)生活進(jìn)行選擇、提煉加工，將生活的現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)寫(xiě)成藝術(shù)的現(xiàn)實(shí)，使其具

7、有藝術(shù)魅力。影視表演課程課時(shí)教案課 題 單人無(wú)言小品計(jì)劃課時(shí)40教學(xué)班級(jí)：影視表演0201班任課教師：錢(qián)康華教學(xué)目標(biāo)這是前面所做的一系列練習(xí)的檢驗(yàn)，是對(duì)表演諸元素，綜合訓(xùn)練的鞏固和提高。知識(shí)點(diǎn)：小品的結(jié)構(gòu)構(gòu)思，表演上綜合元素的運(yùn)用。完整的小品構(gòu)思。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 由學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思小品，根據(jù)生活觀察，設(shè)置規(guī)定情境、組織矛盾沖突，安排生活細(xì)節(jié)，從思想內(nèi)容的表達(dá)，情節(jié)結(jié)構(gòu)的安排、表演技巧的綜合運(yùn)用上都相對(duì)的更具有藝術(shù)的完整性。 小品要求：1、環(huán)境具體 2、事件明確3、動(dòng)作真實(shí) 4、情節(jié)合理5、立意清楚這是學(xué)期的成品作業(yè)。影視表演課程課時(shí)教案課 題 無(wú)言交流練習(xí)計(jì)劃課時(shí)16教學(xué)班級(jí)：影

8、視表演0201班任課教師：錢(qián)康華教學(xué)目標(biāo)通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生初步掌握“交流”的技巧，明確“交流”在表演中的重要性。知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)用除語(yǔ)言以外的一切交流手段，眼神的交流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 由學(xué)生自行構(gòu)思雙人或多人的無(wú)言交流練習(xí)，老師進(jìn)行加工，提高。 要求：設(shè)置無(wú)言交流的環(huán)境或情境，而不是硬不說(shuō)話或演成啞劇。同時(shí)，充分運(yùn)用肢體和眼睛，表情進(jìn)行真實(shí)的交流。讓學(xué)生懂得：表演藝術(shù)是建立在人物的彼此交流與自我交流的基礎(chǔ)上的。戲劇的技巧就是交流的技巧，掌握交流，最重要的是做到真聽(tīng)、真看、真感受。同時(shí)，使學(xué)生掌握真實(shí)的、自然的、富于感情的，活生生的交流技巧。影視表演課程課時(shí)教案課 題 動(dòng)物模仿交流練習(xí)計(jì)劃

9、課時(shí)24教學(xué)班級(jí)：影視表演0201班任課教師：錢(qián)康華教學(xué)目標(biāo)捕捉各種動(dòng)物的特征，培養(yǎng)學(xué)生形體表現(xiàn)力、想象力與信念感。知識(shí)點(diǎn)：形體模仿與控制，相互間的交流。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 學(xué)生在觀察動(dòng)物的基礎(chǔ)上，每個(gè)模仿一種或兩種動(dòng)物，并用擬人化的手法，結(jié)構(gòu)小品練習(xí)。進(jìn)一步鞏固和深化交流諸元素中最重要的元素的掌握和運(yùn)用。 在實(shí)踐中，老師進(jìn)行具體輔導(dǎo)，動(dòng)物形體的特征，叫聲，眼神及肌體的交流。影視表演課程課時(shí)教案課 題 人物模仿交流練習(xí)計(jì)劃課時(shí)24教學(xué)班級(jí)：影視表演0201班任課教師：錢(qián)康華教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力，觀察力和表現(xiàn)力，以及捕捉性格特征的能力知識(shí)點(diǎn)：捕捉人物形象實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果：教學(xué)

10、過(guò)程設(shè)計(jì)： 1、由學(xué)生模仿23個(gè)各種不同職業(yè)，不同年齡的人物形象。2、在無(wú)言的規(guī)定情境中進(jìn)行人物間的交流。人物模仿從“形似”逐步向“神似”邁進(jìn)，逐漸掌握體驗(yàn)與體現(xiàn)結(jié)合的技巧，從“我演我”逐步過(guò)渡到“我演他”。影視表演課程課時(shí)教案課 題 有言交流練習(xí)計(jì)劃課時(shí)24教學(xué)班級(jí)：影視表演0201班任課教師：錢(qián)康華教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力，在強(qiáng)力的心理行動(dòng)的驅(qū)動(dòng)下，運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作進(jìn)行真實(shí)的交流。知識(shí)點(diǎn)：組織語(yǔ)言，開(kāi)掘潛臺(tái)詞，組織內(nèi)心獨(dú)白。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 1、規(guī)定對(duì)白練習(xí)： 如：甲：“你一定要走嗎？” 甲：“你都做了什么？” 乙：“我一定要走！” 乙：“我該做什么?！?甲：“那就永遠(yuǎn)不

11、要回來(lái)！” 甲：“你還不承認(rèn)?！?乙：“我不會(huì)回來(lái)的?！?乙：“我做了，又怎么樣？”要求：加上情境和特定的人物關(guān)系，給語(yǔ)言和動(dòng)作以更多的含意。2、由學(xué)生自己構(gòu)思兩人或叁人有言交流練習(xí)。影視表演課程課時(shí)教案課 題 雙人或多人交流小品計(jì)劃課時(shí)56教學(xué)班級(jí)：影視表演0201班任課教師：錢(qián)康華教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)自己編排交流小品，全面的掌握體素諸元素和表演技巧，進(jìn)一步提高表演的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。知識(shí)點(diǎn)：元素的綜合體現(xiàn)，構(gòu)思。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 由學(xué)生自行組合，自己結(jié)構(gòu)和編排小品。 要求：1、一定的事件，一定的沖突，有較完整的結(jié)構(gòu)； 2、較豐富的規(guī)定情境、特別是人物關(guān)系的設(shè)置； 3、展開(kāi)藝術(shù)想象，具有

12、生活氣息； 4、反映一定的意蘊(yùn)與思想意念； 5、反復(fù)構(gòu)思，反復(fù)排練，達(dá)到較為完整的藝術(shù)成品。 6、給予小品恰當(dāng)?shù)拿?，命名往往反映作品的靈魂。影視表演課程課時(shí)教案課 題 人物性格化練習(xí)計(jì)劃課時(shí)16教學(xué)班級(jí)：影視表演0201班任課教師：錢(qián)康華教學(xué)目標(biāo)誘發(fā)學(xué)生對(duì)人物性格產(chǎn)生獨(dú)物的形象感，由外及內(nèi)把握人物的性格特征。知識(shí)點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 通過(guò)面具、人物的職業(yè)特點(diǎn)，改變?nèi)宋锏哪挲g、身份等練習(xí)，模仿和塑造不同人物的性格形象。由外部性格化形象產(chǎn)生內(nèi)部的感受，設(shè)計(jì)并表現(xiàn)人物的外部鮮明的性格動(dòng)作，并使內(nèi)外統(tǒng)一，構(gòu)成完整鮮明的性格形象。影視表演課程課時(shí)教案課 題 文學(xué)作品改編小品、片斷計(jì)劃課

13、時(shí)64教學(xué)班級(jí)：影視表演0201班任課教師：錢(qián)康華教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)生的理解、分析能力、有效地組織貫串行動(dòng)，學(xué)會(huì)在行動(dòng)中進(jìn)行人物形象塑造。知識(shí)點(diǎn)：改編結(jié)構(gòu)小品、片斷實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 學(xué)生尋找文學(xué)作品，將之精彩章節(jié)改編成小品或片斷。然后由學(xué)生自由組合、自己編排。教師審核幫助修改提高，定型、在排練中，使學(xué)生從掌握舞臺(tái)動(dòng)作與自我感覺(jué)的基本技能向“化身”為角色過(guò)渡，提高學(xué)生的理解力和表現(xiàn)力。影視表演課程課時(shí)教案課 題 話劇小品、獨(dú)幕劇計(jì)劃課時(shí)64教學(xué)班級(jí)：影視表演0201班任課教師：錢(qián)康華教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)一部完整劇本的提示，捕捉與體現(xiàn)人物形象的能力。知識(shí)點(diǎn)：人物形象性格化的形成及體

14、現(xiàn)。角色的心理形體感覺(jué)，兩個(gè)“自我”的矛盾統(tǒng)一。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 根據(jù)學(xué)生的具體情況，安排每個(gè)學(xué)12個(gè)角色，學(xué)習(xí)并掌握如何做案頭分析工作，在臺(tái)詞中尋找人物的動(dòng)作及依據(jù)，體驗(yàn)人物思想脈胳與情感的發(fā)展變化，摸清人物性格基調(diào)，人物之間關(guān)系的處理，挖掘潛臺(tái)詞組織內(nèi)心獨(dú)白，人物性格化語(yǔ)言和動(dòng)作的設(shè)計(jì)，人物心理和外部節(jié)奏，以及全劇整體節(jié)奏的把握等等。A話劇小品 B獨(dú)幕劇駱駝刺 信的喜劇軍嫂情 山中有片核桃林太陽(yáng)鳥(niǎo)牽手熱手地瓜山里人小保姆大哥影視表演課程課時(shí)教案課 題 中外名著片斷計(jì)劃課時(shí)216教學(xué)班級(jí)：影視表演0201班任課教師：錢(qián)康華教學(xué)目標(biāo)通過(guò)排練、進(jìn)一步掌握人物形象塑造的各種內(nèi)外部表演技巧知識(shí)點(diǎn)：形體動(dòng)作創(chuàng)作法，角色性格化形象創(chuàng)造實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 每位學(xué)生在中、外名著片斷中擔(dān)任2個(gè)以上角色、通過(guò)多種題材風(fēng)格劇目的排練，鍛煉學(xué)生多方面創(chuàng)作能力和應(yīng)變能力。 一、中國(guó)名著片斷： 1、雷雨 2、北京人 3、原野 4、家 5、日出 6、蔡文姬 二、中國(guó)近代劇目 1、駱駝祥子 2、龍須勾3、霓紅燈下的哨兵 4、南海長(zhǎng)城三、外國(guó)名著片斷 1、哈姆雷特2、奧賽羅3、羅蜜歐與朱麗葉4、茶花女5、蠢貨影視表演課程課時(shí)教案課 題 大戲教學(xué)計(jì)劃課時(shí)288教學(xué)班級(jí)：影視表演0201班任課教師：錢(qián)康華教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用各種藝術(shù)表現(xiàn)手段，完整地創(chuàng)造活生生的性格鮮明的人物形