教師年度考核個人鑒定表

1、教師年度考核個人鑒定表教師年度考核個人鑒定篇一歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間今年的工作即將結(jié)束，回顧一年，主要工作完成情況如下：作為一名年輕的教師，我時(shí)刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，在學(xué)習(xí)中，我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)地做好學(xué)習(xí)筆記， 堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 擁護(hù)黨的方針政策，團(tuán)結(jié)同事，專研業(yè)務(wù)，為人師表，積極投身到工作之中去。在本學(xué)年中，我任教九年級美術(shù)及德育處德育輔導(dǎo)員工作，在教學(xué)方面，我總結(jié)以前教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，利用好地方豐富有利的教學(xué)資源，以激趣和引導(dǎo)為主，讓學(xué)生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在老師的引導(dǎo)下共同尋求突破，使課堂不在是乏味的教學(xué)，不在是老師教學(xué)生學(xué)，

2、而是老師融入學(xué)生中去，和學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，同時(shí)進(jìn)行分層次地教學(xué)，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，形成基本美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終生學(xué)習(xí)奠定基矗在任教的同時(shí)，輔導(dǎo)學(xué)校德育主任做好德育處的工作。時(shí)刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表，做好全校學(xué)生的表率，在平時(shí)的各項(xiàng)工作都滲透德育教育的內(nèi)容?？傊?，作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪，在這片潔凈的土地上我快樂地學(xué)習(xí)和工作著，在今后的工作中，我會更加倍地努力，為孩子們尋找和創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)環(huán)境。歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間今年的工作即將結(jié)束，回顧一年，主要工作完成情況如下：作為一名年輕的教師，我時(shí)刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，在學(xué)習(xí)中，

3、我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)地做好學(xué)習(xí)筆記， 堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 擁護(hù)黨的方針政策，團(tuán)結(jié)同事，專研業(yè)務(wù)，為人師表，積極投身到工作之中去。在本學(xué)年中，我任教九年級美術(shù)及德育處德育輔導(dǎo)員工作，在教學(xué)方面，我總結(jié)以前教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，利用好地方豐富有利的教學(xué)資源，以激趣和引導(dǎo)為主，讓學(xué)生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在老師的引導(dǎo)下共同尋求突破，使課堂不在是乏味的教學(xué)，不在是老師教學(xué)生學(xué)，而是老師融入學(xué)生中去，和學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，同時(shí)進(jìn)行分層次地教學(xué)，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，形成基本美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終生學(xué)習(xí)

4、奠定基矗在任教的同時(shí)，輔導(dǎo)學(xué)校德育主任做好德育處的工作。時(shí)刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表，做好全校學(xué)生的表率，在平時(shí)的各項(xiàng)工作都滲透德育教育的內(nèi)容?？傊?，作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪，在這片潔凈的土地上我快樂地學(xué)習(xí)和工作著，在今后的工作中，我會更加倍地努力，為孩子們尋找和創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)環(huán)境。教師年度考核個人鑒定篇二任教已經(jīng)一年, 作為一名人民教師本人榮幸地跨進(jìn)育新名校, 這既讓我感到光榮, 又覺得責(zé)任重大 , 所以本人總是嚴(yán)格要求自己 , 希望能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的未來 , 家長的希望 , 和學(xué)校的榮譽(yù)。下面 , 本人將對這些日子里自己的表現(xiàn) , 作出一個客觀的自我評價(jià) :古代哲人告誡我

5、, 要想教好人 , 必先做好人 , 為人師表 , 厚德載物 , 成為我時(shí)刻告誡自己的座右銘 , 人的能力或許有大小 , 天份或許有差異 , 但是 , 我始終相信 , 付出比將有回報(bào) , 因此 , 我熱愛教育事業(yè) , 熱愛每一個學(xué)生 , 時(shí)刻注意把一個有知識 , 有素質(zhì)的教師形象展示給學(xué)生 .在平時(shí)的教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n , 勤寫反思 , 全心全意為學(xué)生 , 也能贏得學(xué)生喜愛 . 電腦課雖然是副課 , 卻可以影響學(xué)生的未來 , 學(xué)生往往喜歡游戲 , 如何正確引導(dǎo) , 成為我努力的方向, 讓知識與歡樂共同分享 .教學(xué)教研方面 , 認(rèn)真虛心的向其他教師請教 , 重視聽課特別是師傅歐陽老師的課 , 每周聽

6、課不少于三節(jié) , 認(rèn)真寫聽課筆記 , 分析此節(jié)課的教學(xué)亮點(diǎn) . 陶行之說過，教育理論只有和實(shí)踐結(jié)合 , 才是真實(shí)的知識 , 讓教學(xué)和科研一起成長 , 讓理論和實(shí)踐一起內(nèi)化 .為人處世方面 , 真誠對待每一位同事 , 當(dāng)同事有困難 ,及時(shí)幫助，特別是換課，同時(shí)聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排, 認(rèn)真完成任務(wù) , 虛心對待同事給自己的建議 . 出勤方面 , 不遲到 , 上課不打手機(jī) , 在校不作與教學(xué)無關(guān)的事情 .我想，找到一份有成就感的工作 , 是不容易的 , 自己應(yīng)該珍惜 , 說句心里話 , 自己還是有很多不足的地方 , 我記得中國有句老話 , 不怕慢 , 就怕站，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進(jìn)

7、步或許可以成為大進(jìn)步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就一定可以成功。最后，請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信，本人在未來的工作中，一定會做得更好，一定可以成為一個優(yōu)秀光榮的人民教師，為育新增光。教師年度考核個人鑒定篇三本人很榮幸地跨進(jìn)廣州第x中學(xué)任教已經(jīng)一年, 作為一名人民教師, 這既讓我感到非常光榮 , 又覺得責(zé)任很重大, 所以任教期間本人總是嚴(yán)格要求自己 , 希望能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的未來, 家長的希望 , 和學(xué)校的榮譽(yù)。下面 , 本人將對這一年來任教的表現(xiàn)情況, 作出一個客觀的自我評價(jià) :古代哲人告誡我

8、, 要想教好人 , 必先做好人 , 為人師表 , 厚德載物 , 成為我時(shí)刻告誡自己的座右銘 , 人的能力或許有大小 , 天份或許有差異 , 但是 , 我始終相信 , 付出比將有回報(bào) , 因此 , 我熱愛教育事業(yè) , 熱愛每一個學(xué)生 , 時(shí)刻注意把一個有知識 , 有素質(zhì)的教師形象展示給學(xué)生 .在平時(shí)的教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n , 勤寫反思 , 全心全意為學(xué)生 , 也能贏得學(xué)生喜愛 . 電腦課雖然是副課 , 卻可以影響學(xué)生的未來 , 學(xué)生往往喜歡游戲 , 如何正確引導(dǎo) , 成為我努力的方向, 讓知識與歡樂共同分享 .教學(xué)教研方面 , 認(rèn)真虛心的向其他教師請教 , 重視聽課特別是師傅歐陽老師的課 , 每周聽

9、課不少于三節(jié) , 認(rèn)真寫聽課筆記 , 分析此節(jié)課的教學(xué)亮點(diǎn) . 陶行之說過，教育理論只有和實(shí)踐結(jié)合 , 才是真實(shí)的知識 , 讓教學(xué)和科研一起成長 , 讓理論和實(shí)踐一起內(nèi)化 .為人處世方面, 真誠對待每一位同事, 當(dāng)同事有困難,及時(shí)幫助，特別是換課，同時(shí)聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排, 認(rèn)真完成任務(wù) , 虛心對待同事給自己的建議 . 出勤方面 , 不遲到 , 上課不打手機(jī) , 在校不作與教學(xué)無關(guān)的事情 .我想，找到一份有成就感的工作 , 是不容易的 , 自己應(yīng)該珍惜 , 說句心里話 , 自己還是有很多不足的地方 , 我記得中國有句老話 , 不怕慢 , 就怕站，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)