中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：議論文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練7

1、精品資源2013年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：議論文閱讀專題訓(xùn)練7議論文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題（七）2012年濰坊市 （二）閱讀下面的文章，完成 21-24題。（10分） 談耐心 李少春易經(jīng)中有這樣一句卦辭：“潛龍勿用?！逼湟甑暮x是，當(dāng)自己處于弱小時(shí)，須 藏鋒守拙，隱忍待機(jī)，不可輕舉妄動(dòng)。其實(shí)，無(wú)論做大事還是小事，都要有長(zhǎng)久的耐心。如 果產(chǎn)生急躁的情緒，往往就會(huì)跌入失敗的深淵。西漢開(kāi)國(guó)皇帝劉邦，當(dāng)年攜滅楚霸王項(xiàng)羽的余威去攻擊匈奴，認(rèn)為這樣可以一勞永逸地解決邊患。孰料，此時(shí)由于自身力量不夠強(qiáng)大卻偏要挑戰(zhàn)強(qiáng)敵，令自己深陷“白登之圍”，險(xiǎn)些成為階下囚。第一次把中國(guó)人的足跡留在茫茫太空的英雄航天員翟志剛，曾先后落選

2、“神五”和“神六”的載人發(fā)射，與飛天夢(mèng)想失之交臂。然而他卻毫不氣餒，而是拿出更加刻苦 的勁頭訓(xùn)練，耐心等待時(shí)機(jī)到來(lái)，終于在 42歲那年一飛沖天，成為中國(guó)“飛得最高、走得 最快”的人。做到耐心其實(shí)不是一件容易的事。有一些年輕人，雖有“初生牛犢不怕虎”的沖勁， 也不缺乏“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的抱負(fù)，但遇到困難和挫折時(shí)，往往就會(huì)失去耐心， 變得不冷靜。不冷靜就會(huì)沖動(dòng)，沖動(dòng)之后難免會(huì)犯錯(cuò)誤，使實(shí)現(xiàn)雄心的道路變得艱難。再比如，有的“新官”上任伊始，想踢好頭三腳，燒好三把火。孰料，情況不明，倉(cāng)促出手就會(huì) 漏洞百出，給以后工作造成被動(dòng),以上種種，都應(yīng)了一句俗語(yǔ)：“心急吃不了熱豆腐?！比绾文茏龅接鍪掠心托?/p>

3、？我想，冷靜的心態(tài)和堅(jiān)定的信念是至關(guān)重要的。冷靜的心態(tài)能讓你對(duì)事物有最理性的認(rèn)識(shí)，它能幫助你在正確的時(shí)間里作出正確的決定：弱小時(shí)韜光養(yǎng)晦，強(qiáng)大時(shí)乘勝追擊。而堅(jiān)定的信念能將你所有的力量集中到一個(gè)方向，能讓你目標(biāo)恒定， 堅(jiān)定自己的步伐，不到最后,決不言敗。就像士兵突擊中的主人公許三多，雖然先天條 件并不優(yōu)越，但在“不拋棄，不放棄”的信念支撐下，默默工作，堅(jiān)韌執(zhí)著，最終到達(dá)成功 的彼岸。耐心，是一種堅(jiān)韌，一種積累，更是一種信心和勇氣。只要我們能對(duì)工作投以熱情， 對(duì)工作中所遇到的困難和阻礙抱以耐心，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，就能架起一座通往成功的橋梁，實(shí)現(xiàn)自己的雄心抱負(fù)。（選自解放軍日?qǐng)?bào)2011.12.

4、22 ,有刪改）21 .本文的中心論點(diǎn)是：。（2分）22 .第段運(yùn)用 和 兩種論證方法，有力地證明了中心觀點(diǎn)。（2分）23 .請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第段的論證結(jié)構(gòu)（3分）。24 .請(qǐng)把第段畫(huà)線部分改成于“目標(biāo)恒定”結(jié)構(gòu)類型一致的四字短語(yǔ)，并說(shuō)明這樣改的好處。（3分）（1）改寫(xiě)：（2分）（2）好處：（1分）2012年江蘇省鹽城市（三）閱讀下面文章，完成 14-17題。（14分）當(dāng)自己的伯樂(lè) 吳淡如我們?cè)x過(guò)韓愈的馬說(shuō)一文，大意是這樣的：有伯樂(lè)，才會(huì)有千里馬。如果沒(méi)有 伯樂(lè)的話，本來(lái)資質(zhì)很好的千里馬，就會(huì)淪為常馬，死了也沒(méi)人知道它是能日行千里的馬。也許大家都因之而相信， 一定要有伯樂(lè)出現(xiàn)，看出自己的潛能， 并

5、且盡力栽培，自己 的天賦才能夠發(fā)揚(yáng)光大。 很多未獲成功的人， 也常常認(rèn)為自己本是懷才不遇的千里馬， 只是 時(shí)運(yùn)不濟(jì)，沒(méi)遇上伯樂(lè)，害得自己的天才被埋沒(méi)了。伯樂(lè)對(duì)于一個(gè)人的成功，無(wú)疑是有一些 作用的。但每位伯樂(lè)所扮演的都不是 “一路扶 持、始終相依”的角色，他或許陪過(guò)成功者一段，但終須放手，最重要的障礙還是由成功者 自己跨越的。人生遇到伯樂(lè)，固然有助于成功；而伯樂(lè)可遇不可求， 不遇伯樂(lè)，我們就注定是失敗者嗎？不久前，有位記者問(wèn)曾獲得世界冠軍的羽毛球選手熊?chē)?guó)寶：“你能贏得世界冠軍，最感謝哪個(gè)教練的栽培？”木訥的他想了想，坦誠(chéng)地說(shuō)：“如果真要感謝的話，我最該感謝的是自己。”原來(lái)他入選國(guó)家隊(duì)時(shí)，只是“綠

6、葉”的角色。教練選了他，并不是要栽培他，而是要 他當(dāng)陪練。他沒(méi)有埋怨，也沒(méi)有懈怠，他賞識(shí)自己的球技，相信自己有朝一日能成功。那些 年，為了增強(qiáng)體能，零下十幾度的冬天，他依然早上5點(diǎn)去晨跑。那一年他墊檔參加世界大賽，大家都認(rèn)為他是去當(dāng)“犧牲打”的，沒(méi)有人在意他會(huì)不會(huì)打贏。沒(méi)想到他竟然勢(shì)如破竹地一路贏了下去，甚至贏了教練心中最有希望奪冠的隊(duì)友， 得了世界冠軍，一戰(zhàn)成名。沒(méi)有教練賞識(shí)自己，他自己賞識(shí)自己；沒(méi)有教練栽培自己， 他自己栽培自己。當(dāng)機(jī)遇垂青時(shí)，他抓住了機(jī)遇，獲得了成功。如果他當(dāng)初糾結(jié)于“綠葉”的角色，埋怨教練“有眼 無(wú)珠”，自我放逐，那么，當(dāng)機(jī)遇降臨時(shí)，他定會(huì)措手不及，最終當(dāng)個(gè)“犧牲打”罷

7、了。沒(méi)有任何一個(gè)成功者是需要諸葛亮費(fèi)盡心力來(lái)扶持的阿斗。成功的人其實(shí)都是自己的伯樂(lè)。如果成功者是千里馬的話，那根要自己跑快一點(diǎn)的鞭子，99艱握在自己手中的，方向也是自己操縱的。在人生道路上，若不遇伯樂(lè)，我們要勇于當(dāng)自己的“伯樂(lè)”。（選自青春勵(lì)志2011年第10期，有刪改。）14 .文章開(kāi)篇從韓愈的馬說(shuō)寫(xiě)起，有什么好處？ （3分）15 .閱讀段文字，回答下面問(wèn)題。（4分）（1）分析第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2）請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說(shuō)說(shuō)第段的作用。16 .從論證過(guò)程看，文章是如何闡明“要勇于當(dāng)自己的伯樂(lè) ”這一觀點(diǎn)的？ （ 3分）17 .你贊同本文的觀點(diǎn)嗎？為什么？ （4分）2012年江蘇省揚(yáng)州

8、市 （二）閱讀下文，完成 1417題（15分） 寧?kù)o是一種生產(chǎn)力于丹清人張潮在幽夢(mèng)影中寫(xiě)道：“能閑世人之所忙者，方能忙世人之所閑?！边@句話 頗有意味，意思是指大家都在忙碌的事情，你能夠悠閑地對(duì)待它，才會(huì)有時(shí)間、有心思去滿足自己的閑情逸趣。別人忙碌追逐的你不追趕，別人置之不理的你用心去體會(huì)。這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。發(fā) 現(xiàn)什么呢？發(fā)現(xiàn)一種生活方式，發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量。菜根譚里說(shuō)：“性躁心粗者一事無(wú)成，心平氣和者百福自集?！敝v的是同樣的道理。寧?kù)o有時(shí)也是一種生產(chǎn)力。一個(gè)人能夠平心靜氣，就能夠獲得一種智慧的能量，提高 生命的質(zhì)量和效率。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)小故事。一位丕叵把王表的里泮商跑刨花里，讓眾多彼羽去教-一大

9、一. 家亂哄哄地找，怎么也找不著。后來(lái)他的兒子獨(dú)自在夜里靜靜地聽(tīng)手表走動(dòng)的響聲，始終找到那塊手表。事情很簡(jiǎn)單，道理卻很深刻。想想看，寧?kù)o難道不是一種生產(chǎn)力嗎？莊子中說(shuō)：“水靜猶明，而況精神！圣人之心靜乎！天地之鑒也；萬(wàn)物之鏡也。”天地萬(wàn)物是可以映照在我們心中的，前提是心要安靜。喧囂的小溪把碎沫拍打在山崖上的時(shí)候，澎湃的大海把浪花摔打在沙灘上的時(shí)候，它能照見(jiàn)世界嗎？它什么也看不見(jiàn)。一個(gè)人的心里有太多 欲望，過(guò)分在意他人的贊譽(yù)和誹謗之語(yǔ)，這顆心就會(huì)像喧囂的小 溪碎沫和澎湃的大海浪花，鼓動(dòng)著，躁動(dòng)著，這樣的人能靜下來(lái)嗎？如果不能擁有一份寧?kù)o,不能擁有一種閑適，我們能看見(jiàn)生命的本真嗎？安靜下來(lái)，在中國(guó)

10、人本來(lái)的生命規(guī)律中去發(fā)現(xiàn)悠然的歡喜，對(duì)今天這個(gè)時(shí)代而言，也 許不僅是一件錦上添花的事，說(shuō)它是雪中送炭也不為過(guò)。（選自趣品人生，有刪改 ）14.閱讀兩段，注意劃波浪線的兩個(gè)論據(jù)，完成表格內(nèi)容（3分）論據(jù)證明觀點(diǎn)論證方法論據(jù)特點(diǎn)論證作用菜根譚名言心平氣和能發(fā)現(xiàn)生 命的質(zhì)里A具有權(quán)威性C木匠兒子找手表B舉例論證事實(shí)勝于雄辯15.第段中，“獲得一種智慧的能量” 與“提高生命的質(zhì)量和效率” 能否對(duì)調(diào)？為什么？（3分）16 .第段，把加點(diǎn)的詞“太多”刪去，行不行？把劃線的反問(wèn)句“這樣的人能靜下來(lái)”改成陳述句，好不好？請(qǐng)說(shuō)明理由（4分）17 .你身邊也有一些人不夠“寧?kù)o”，請(qǐng)舉例說(shuō)明，并為他們提出建議。（5

11、分）益陽(yáng)市2012年（三）閱讀下文，完成18-21題。（10分）磨難 趙燮磨難有如一種鍛煉，一方面消耗了大量體能，一方面卻又強(qiáng)身健骨。對(duì)待磨難有兩種態(tài)度，一種是主動(dòng)迎接，一種是被動(dòng)承受。古時(shí)的斯巴達(dá) 青年，迫于風(fēng)俗的壓力，每年都要在神壇上承受笞刑，以增強(qiáng)忍受磨難的耐力，這同時(shí)具有 主動(dòng)和被動(dòng)的兩種因素。主動(dòng)迎接磨難的人，在忍受磨難的痛苦時(shí)，內(nèi)心多是坦然的，磨難使他好 像刀劍磨出鋒芒；被動(dòng)承受磨難的人，在為磨難所煎熬時(shí)，內(nèi)心多充滿惶惑，磨難使他仿佛 卵石愈見(jiàn)圓滑。過(guò)多的磨難，對(duì)于一個(gè)英雄來(lái)說(shuō)，或許是件幸事，誠(chéng)孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，信拂亂其所為

12、，所以動(dòng)心忍 性增益其所不能?！倍鴮?duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，卻無(wú)論如何是一種不幸，中國(guó)的近代史已把這一 點(diǎn)昭示的清清楚楚。古人言：多難興邦。這只是一種狹義上的真理，而不是廣義上的真理。英國(guó)作家希爾頓在他的小說(shuō)失去地平線中，虛構(gòu)了一個(gè)地名一一香格里拉。后人多把香格里拉喻為世外桃源。憾遺憾的是，人們命運(yùn)中的香格里拉總成虛幻，而生命中坦塔羅斯式的磨難卻是百 分之百的真實(shí)。就人生而言，總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多； 從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深因此，若想做一個(gè)非常平凡的人，則是磨難少一些更好；若想做一個(gè)出類拔萃的人，則不妨多經(jīng)歷些磨難。人的容顏往往和磨難成反比，人的魅力往往和磨

13、難成正比。磨難能使人優(yōu)秀。 如果既想成為優(yōu)秀，又想遠(yuǎn)避磨難，這樣的事情幾乎是極少 可能發(fā)生的。18、概括本文的中心論點(diǎn)。（2分）19、結(jié)合全文，理解畫(huà)線句子的深刻含義。（2分）（4分）人的容顏往往和磨難成反比，人的魅力往往和磨難成正比。20、文章第自然段采用了哪兩種論證方法？請(qǐng)就其中的一種，簡(jiǎn)要分析其作用。21、在歷史和現(xiàn)實(shí)生活中，許多人因經(jīng)受磨難而獲得成功。請(qǐng)為上文補(bǔ)充一個(gè)這樣的實(shí)例。 （2分）議論文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題參考答案（七）2012年濰坊市（二）（10分）21.無(wú)論做什么事，都要有長(zhǎng)久的耐心。（2分，如答“只要抱以耐心，就能實(shí)現(xiàn)自己的雄心抱負(fù)”，得1分）22.舉例論證（例證） 對(duì)比論證（

14、2分，每空1分）23 .第段采用了總分總的論證結(jié)構(gòu)，先說(shuō)說(shuō)“冷靜的心態(tài)和堅(jiān)定的信念是至關(guān)重要的”，再?gòu)摹袄潇o的心態(tài)”和“堅(jiān)定的信念”兩個(gè)方面分別論述。（3分, 總分式2分，具體分析1分）24 . （1）改寫(xiě)：步伐堅(jiān)定。（2分，必須改成主謂短語(yǔ)，否則不得分）（2） 好處：句式整齊，表現(xiàn)力強(qiáng)。（1分）2012年鹽城市14. （3分）引出議論的話題“伯樂(lè)的作用”；作為文章的一個(gè)論據(jù)；增強(qiáng)趣味， 激發(fā)讀者的閱讀興趣。（答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分）15. （4分）（1） “一些" 一詞既肯定了伯樂(lè)對(duì)于人生成功的客觀作用， （1分）又 表明這些作用是有限的，并非不可或缺。體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)

15、密性。（1分）（意 思對(duì)即可） （2）內(nèi)容上：表明伯樂(lè)可遇不可求，引發(fā)讀者對(duì)不遇伯樂(lè)的思考。（意思對(duì)即可，1分）結(jié)構(gòu)上：承上啟下。（1分）16. （3分）先簡(jiǎn)述馬說(shuō)文意，闡述伯樂(lè)對(duì)人的成功有一定的，作用。（1分） 再舉熊?chē)?guó)寶的事例，論證“成功的人其實(shí)都是自己的伯樂(lè)” 。（1分）在此基礎(chǔ)上， 表明“我們要勇于當(dāng)自己的伯樂(lè)”這一觀點(diǎn)。（1分）（意思對(duì)即可。未聯(lián)系 文章分析者，扣1分）17. （4分）示例一：贊同。勇于當(dāng)自己的“伯樂(lè)”，可以自己賞識(shí)自己，自己 栽培自己；可以將奮進(jìn)的鞭子緊握在自己手中讓自己跑快點(diǎn)；可以操縱好自己前進(jìn)的方向。 示例二：不贊同。人很難認(rèn)清自身的天賦或潛能；他人做 伯樂(lè)才可

16、以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛能；伯樂(lè)的盡力栽培可以將自己的天賦發(fā)揚(yáng)光 大。（表明態(tài)度1分，說(shuō)明理由3分，計(jì)4分。理由的三個(gè)要點(diǎn)，答對(duì)1個(gè)得1 分，答對(duì)2個(gè)得3分。也可聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)，言之成理即可）2012年江蘇省揚(yáng)州市14 .a引用論證b 一個(gè)人平心靜氣能獲得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率 c論證寧?kù)o是一種生產(chǎn)力15 .不能。因?yàn)橄全@得，然后才能提高，兩者有先后遞進(jìn)的關(guān)系。16、不行“太多”是說(shuō)欲望過(guò)多、起限制的作用，如果刪去，就會(huì)成了一個(gè)人心 里有欲望，這個(gè)人就不能靜下來(lái)，不符合實(shí)際。無(wú)法體現(xiàn)語(yǔ)言的嚴(yán)密。反問(wèn)句不能改成陳述句，如果改為陳述句就少了一種強(qiáng)調(diào)和提醒注意的語(yǔ) 氣。17、考試復(fù)習(xí)時(shí)心浮氣躁者建議：只有沉下信賴，腳踏實(shí)地復(fù)習(xí)，一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)才能考出好成績(jī)。益陽(yáng)市2012年（三）（10分）18. （2分）磨難能使人成為出類拔萃的人。（大意相同即可） 19. （2分）示例：磨難越多，人的容顏越憔悴衰老，但磨難能磨煉人的意志，陶 冶人的性情，從而使人走向成功。（大意相同即可）20. （4分）對(duì)比論證比喻論證示例一：對(duì)比論證：將“主動(dòng)迎接磨難的人”和“被動(dòng)承受磨難的人”的內(nèi)心感 受和性情