(完整)三年級(jí)下冊(cè)英語備課組總結(jié)(2),推薦文檔

1、三年級(jí)下學(xué)期英語教研組工作總結(jié) 本學(xué)期開學(xué)以來，我們?nèi)昙?jí)英語小組在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下， 本組 英語備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求認(rèn)真制訂教 研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)。在抓好傳統(tǒng)常 規(guī)教學(xué)的同時(shí)，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué) 生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平， 特別是對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，我們老師做了大量的工作，具體工作 如下： 一、 教學(xué)的日常工作和管理 本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策， 認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。 徹落實(shí)學(xué)科 備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測(cè)評(píng)價(jià)、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要 求，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)管理。在切實(shí)

2、抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提 高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們努力配合年級(jí)組做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 教師們 堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的 關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)， 讓他們?cè)趯W(xué) 習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體水平。 二、 強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)。 本學(xué)期，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，探討新形勢(shì)下教 師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語教師 的理論水平，并且明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語 的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信 心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成

3、用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。理解了新形式下 的教學(xué)評(píng)價(jià)。 三、 實(shí)施新的教學(xué)理念 我們教研組組織教師開展新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論學(xué)習(xí)和研究， 通過學(xué) 習(xí)，使教師們的教育教學(xué)觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到轉(zhuǎn)變，更好地更新 英語學(xué)科知識(shí)，建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教 學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。 同時(shí)我們組也相繼列出課題，在實(shí)施的過程中，不斷提升課題研究的 成效，在做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡特色教 學(xué)。 四、 開展集體教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)效益 切實(shí)有效地開展集體備課是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的的最佳途徑。各備課 組在固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行

4、商議。 重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教 師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來， 從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。五、落 實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，提升教育教學(xué)水平。 一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī) 范教學(xué)行為。在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備 過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到 心中有本”、心中有生”。課 堂教學(xué)中，用英語組織教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在 模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手 勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技 術(shù)輔助英語教學(xué)的力度

5、。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后 的教學(xué)。 六、加強(qiáng)集體備課，提高課堂效率 教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。 為了提高 教師的教學(xué)能力，及教師本人的業(yè)務(wù)水平，教研組在開學(xué)初就制定了 本學(xué)期的工作計(jì)劃和要開展的一系列活動(dòng)方案，在每次的教研活動(dòng) 中，通過集體備課活動(dòng)，共同探討教學(xué)中疑難問題，力求在備課上體 現(xiàn)創(chuàng)新，將每課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)落到課堂教學(xué)的實(shí)處。在上完課的 同時(shí)，教研組及時(shí)分析總結(jié)，找出存在的缺陷。 本學(xué)期的三年級(jí)英語教學(xué)，是學(xué)生從單詞過渡到句型教學(xué)中， 也 是我們教學(xué)的重中之重，因此，我們?nèi)w三年級(jí)英語老師憑借不怕吃 苦，放棄休息的精神，利用課間、放學(xué)后，為后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)差。備課組 是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力，就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神， 因此我們不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 七、努力的方向 我們要充分利用本學(xué)科的課程資源和教師專長(zhǎng)，組織學(xué)生開展多種 形式的實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，努力提