《校服展的策劃書》

1、校服展的策劃書 時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢？下面是收集整理的校服展的策劃書，歡迎閱讀與收藏。 校服展的策劃書1 一、活動背景菁菁校園，無處不張揚著春潮熱力；年輕的歡聲笑語充斥著每一個角落。而校服正是校園里飛揚青春最直觀、最生動的載體，是永遠流動的風景線。她承載著莘莘學子的青春印記，傳承著學校的歷史和文化。一套校服，融合了視覺、審美、理念、文化等多種元素，是設(shè)計者智慧的結(jié)晶。為了進一步展示寶坻一中學子青春風采，學校特舉辦校園校服設(shè)計大賽。二、活動流程1、報名時間：xx年6月

2、22日開始，截止至xx年6月24日2、提交作品：xx年9月11日至9月18日（上交設(shè)計圖紙）3、初評：xx年9月下旬（評委挑選10名入圍）4、入圍作品實物制作：xx年10月5、復評：xx年11月初（評委挑選三甲）6、決賽：xx年11月中旬，全校師生投票三、規(guī)則詳細1、作品要求參賽作品主要從款式、顏色、面料等方面評價：（1）結(jié)構(gòu)合理、比例適當、整體協(xié)調(diào)（2）設(shè)計新穎、構(gòu)思獨特；色彩美觀、富于美感（3）上下成套，簡潔大方，美觀得體，實用性強2、初評設(shè)計圖紙要求每位參賽者初評時提交作品規(guī)范作品設(shè)計圖：（1）參賽者至少設(shè)計男女冬、夏校服各一套，一人課設(shè)計多套（2）畫面要求為彩色稿件，須附上正面、背面款

3、式圖（3）設(shè)計圖形式：手繪電腦設(shè)計（4）規(guī)格：8開或4開3、復評每位入圍作品得到500元制作費用。實物作品上交時須同時上交真人試穿照片。4、決賽參賽實物作品及真人試穿照片展示，全校師生共同投票。四、獎品：一等獎：一名; 獎金1000元二等獎：二名；獎金600元三等獎: 五名; 獎金300元寶坻一中團委xx年6月 校服展的策劃書2 活動目的： 為了豐富全院學生的校園文化生活，同時滿足他們對高中純真年代的美好回憶，消除新生的陌生感，尋找曾經(jīng)的師兄師姐，同時，也拉近了學生會與學生之間的距離?；顒訒r間： 九月（新生入學報到的時候）活動地點： 各新生接待站以及校園內(nèi)?；顒訉ο螅?全院學生。報名方式： 以

4、各團隊為單位上報學生會辦公室?；顒釉u委： 學生會指定的監(jiān)督員?；顒舆^程： 分決賽和歡慶。決賽過程：由各上報團隊的人事先穿好高中時代的校服。在新生入學的那兩天由監(jiān)督員登記下穿校服人數(shù)的數(shù)量，根據(jù)個省招生數(shù)的比例評出最佳團隊獎。歡慶過程：評選出的最佳團隊將由學生會組織為其舉辦一次別開生面的老鄉(xiāng)校友聚會。由學生會事先為他們每人準備一份全員通訊錄，其中包括新入學的學弟學妹。同時在學校榕樹下舉辦一場游園活動（注意，包括勝利團隊和尋找到的新生）游園包括小游戲和笑話大比拼。也可加入一些即興才藝表演。期間全程有休閑零食并包括小獎品?；顒雍螅谛@顯眼處拉橫幅表彰優(yōu)秀團隊。宣傳過程： 五月份開始宣傳并確定好參選

5、團隊。宣傳的范圍在全校學生中。一方面采取海報的形式。另一方面采取到各宿舍親自宣傳的形式。在即將開學的時候，有學生會統(tǒng)一向各團隊負責人做好提醒工作，提醒帶好校服。贊助 找各學校周圍的餐飲店拉贊助，同時答應(yīng)為其在新生中做宣傳。經(jīng)費預算： 海報宣傳，調(diào)幅宣傳，監(jiān)督員的帽子，水等，歡慶過程的零食和獎品，以及舉辦此次活動的全體工作人員的小紀念品。預計一千五百左右。 校服展的策劃書3 一、活動目的：通過比賽為廣大學生提供創(chuàng)新設(shè)計的舞臺，讓學生們真正參與到校服設(shè)計中來，讓學生設(shè)計出自己真正喜歡的校服，提高學生對校服的熱愛度，為校園紀律整頓和校風煥發(fā)新的光彩。二、活動主題：我想我校服校服創(chuàng)新設(shè)計大賽青春靈動的

6、色彩喚醒沉睡已久的心靈，無限的暇思激蕩瞬間的靈感。青春的夢想掌握在自己手中，終日陪伴的校服終于有了自己主張的機會，“我想我的校服是怎么樣的呢？”狂放不羈的設(shè)想吧，精雕細琢的描繪你完美的個性。三、活動口號：創(chuàng)新從我開始，校服由我設(shè)計四、創(chuàng)新主題：依于本校特色五、大賽地點：本校內(nèi)六、大賽策劃主辦：石油與化學工程系七、大賽形式：以時裝畫投稿方式進行比賽八、獎勵辦法：1、獲獎選手將同時獲得由團委會頒發(fā)的榮譽證書和獎品雙重獎勵。2、本次大賽設(shè)如下獎項：金獎1名、獎品xxx銀獎2名、獎品xxx銅獎3名、獎品xxx優(yōu)秀獎10名，獎品xxx入圍獎若干九、參賽對象：服裝專業(yè)所有同學（除畢業(yè)班外）；校內(nèi)所有感興趣

7、的同學十、參賽要求：1、作品設(shè)計圖規(guī)范要求a、畫面要求：為彩色稿件，須附上正背面款式圖，有條件的同學附上面料小樣。b、設(shè)計手法：手繪參賽者可采用圖畫設(shè)計形式（水彩畫、水粉畫、油畫、素描、線條設(shè)計圖、布貼畫等）電腦繪制可電腦設(shè)計，以光盤形式參賽。c、規(guī)格大?。簽?開或4開d、要求參賽者至少設(shè)計男女冬、夏校服各一套，一人可設(shè)計多套。2、作品背面注明：參賽主題，選手姓名、班級、電話。3、作品要求：參賽作品主要從款式、顏色、面料及搭配等方面評價；要求：a技術(shù)性：結(jié)構(gòu)合理、比例適當、整體協(xié)調(diào)。b藝術(shù)性：設(shè)計新穎、構(gòu)思獨特；色彩美觀、色彩紋樣和諧、富于美感。c整體性：上下裝成套，簡潔大方、美觀得體。 校服

8、展的策劃書4 一、活動背景菁菁校園，無處不張揚著春潮熱力；年輕的歡聲笑語充斥著每一個角落。而校服正是校園里飛揚青春最直觀、最生動的載體，是永遠流動的風景線。她承載著莘莘學子的青春印記，傳承著學校的歷史和文化。一套校服，融合了視覺、審美、理念、文化等多種元素，是設(shè)計者智慧的結(jié)晶。為了進一步展示寶坻一中學子青春風采，學校特舉辦校園校服設(shè)計大賽。二、活動流程1、報名時間：20xx年xx月xx日開始，截止至20xx年xx月xx日2、提交作品：20xx年xx月xx日至xx月xx日（上交設(shè)計圖紙）3、初評：20xx年9月下旬（評委挑選10名入圍）4、入圍作品實物制作：20xx年xx月5、復評：20xx年x

9、x月初（評委挑選三甲）6、決賽：20xx年xx月中旬，全校師生投票三、規(guī)則詳細1、作品要求參賽作品主要從款式、顏色、面料等方面評價：（1）結(jié)構(gòu)合理、比例適當、整體協(xié)調(diào)（2）設(shè)計新穎、構(gòu)思獨特；色彩美觀、富于美感（3）上下成套，簡潔大方，美觀得體，實用性強2、初評設(shè)計圖紙要求每位參賽者初評時提交作品規(guī)范作品設(shè)計圖：（1）參賽者至少設(shè)計男女冬、夏校服各一套，一人課設(shè)計多套（2）畫面要求為彩色稿件，須附上正面、背面款式圖（3）設(shè)計圖形式：手繪電腦設(shè)計（4）規(guī)格：8開或4開3、復評每位入圍作品得到500元制作費用。實物作品上交時須同時上交真人試穿照片。4、決賽參賽實物作品及真人試穿照片展示，全校師生共

10、同投票。四、獎品：一等獎：一名； 獎金1000元二等獎：二名；獎金600元三等獎： 五名； 獎金300元 校服展的策劃書5 菁菁校園，無處不張揚著春潮熱力，而校服正是校園里飛揚青春最直觀、最生動的載體，是永遠流動的風景線。一套校服，融合了視覺、審美、理念、文化等多種元素，承載著莘莘學子的青春印記，傳承著學校的歷史和文化。為進一步展現(xiàn)淄師學子青春風采，學校特舉辦校服設(shè)計大賽，向廣大師生公開征集作品。校服創(chuàng)意設(shè)計大賽一、活動主題：“我的校服我做主” 二、活動背景：淄博師范高等?？茖W校藝術(shù)系?？蛇x擇個人參賽或團隊參賽（團隊人數(shù)不得超過5人）。 三、活動目的、意義：通過比賽為廣大學生提供創(chuàng)新設(shè)計的舞臺，讓學生們真正參與到校服設(shè)計活動中來，讓學生設(shè)計出真正喜歡的校服，提高學生對校服的熱愛度，為校園紀律整頓和校風煥發(fā)新的光彩。 四、活動時間：xx年5月28日 五、活動地點： 藝術(shù)樓 六、活動對象：藝術(shù)系全體 七、活動內(nèi)容： 八、經(jīng)費預算： 九、注意事項