新高一學好數(shù)學的秘訣

1、1 / 4新高一學好數(shù)學的秘訣高一是數(shù)學學習的一個關(guān)鍵時期。許多小學、 初中數(shù)學學科成績的佼佼者，進入高中階段， 第一個跟斗就栽在數(shù)學上。 對眾多初中數(shù)學學習的成功者，進高中后數(shù)學成績卻不理想， 數(shù)學學習縷受挫折， 對學生弱小的心理產(chǎn)生巨大的創(chuàng)傷，加上這些同學不了解高中數(shù)學的特點，學不得法，從而造成學習成績的整體滑坡，甚至影響孩子的一生。 隨著學習的深入， 數(shù)學成績的分化是必然的， 那么成績落后的原因何在學習數(shù)學有困難的新高一同學應(yīng)怎樣順利度過適應(yīng)期呢高中學生要講究科學的學習方法，提高學習效率，變被動學習為主動學習，才能提高學習成績。一、讀好課本，學會研究有些自我感覺良好的學生，常輕視課本中根

2、底知識、根本技能和根本方法的學習與訓練，經(jīng)常是知道怎么做就算了， 而不去認真演算書寫， 但對難題很感興趣，以顯示自己的水平，好高騖遠，重量輕質(zhì)，陷入題海，到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途卡殼。 因此，同學們應(yīng)從高一開始， 增強自己從課本入手進行研究的意識?？梢园衙織l定理、每道例題都當作習題，認真地重證、重解，并適當加些批注， 特別是通過對典型例題的講解分析，最后要抽象出解決這類問題的數(shù)學思想和方法， 并做好書面的解題后的反思， 總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運用。另外，學生要盡可能獨立解題，因為求解過程，也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的一個過程，同時更是一個研究過程。2

3、/ 4二、記好筆記，注重課堂首先，在課堂教學中培養(yǎng)好的聽課習慣是很重要的。當然聽是主要的，聽能使注意力集中，要把老師講的關(guān)鍵性局部聽懂、聽會。聽的時候注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應(yīng)適當?shù)赜心康男缘挠浐霉P記，領(lǐng)會課上老師的主要精神與意圖?？茖W的記筆記可以提高45 分鐘課堂效益。其次，要提高數(shù)學能力， 當然是通過課堂來提高， 要充分利用好課堂這塊陣地，學習數(shù)學的過程是活的， 老師教學的對象也是活的， 都在隨著教學過程的開展而變化，尤其是當老師注重能力教學的時候，教材是反映不出來的。 數(shù)學能力是隨著知識的發(fā)生而同時形成的， 無論是形成一個概念， 掌握一

4、條法那么， 會做一個習題，都應(yīng)該從不同的能力角度來培養(yǎng)和提高。課堂上通過老師的教學， 理解所學內(nèi)容在教材中的地位， 弄清與前后知識的聯(lián)系等， 只有把握住教材， 才能掌握學習的主動。再次，如果數(shù)學課沒有一定的速度，那是一種無效學習。慢騰騰的學習是訓練不出思維速度， 訓練不出思維的敏捷性， 是培養(yǎng)不出數(shù)學能力的， 這就要求在數(shù)學學習中一定要有節(jié)奏，這樣久而久之，思維的敏捷性和數(shù)學能力會逐步提高。最后，在數(shù)學課堂中，老師一般少不了提問與板演，有時還伴隨著問題討論，因此可以聽到許多的信息， 這些問題是很有價值的。 對于那些典型問題， 帶有普3 / 4遍性的問題都必須及時解決， 不能把問題的結(jié)癥遺留下來

5、，甚至沉淀下來， 有價值的問題要及時抓住，遺留問題要有針對性地補，注重實效。三、做好作業(yè)，講究標準在課堂、課外練習中培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣也很有必要。在作業(yè)中不但做得整齊、清潔，培養(yǎng)一種美感，還要有條理，這是培養(yǎng)邏輯能力的一條有效途徑，必須獨立完成。 同時可以培養(yǎng)一種獨立思考和解題正確的責任感。在作業(yè)時要提倡效率，應(yīng)該十分鐘完成的作業(yè)，不拖到半小時完成，疲疲憊憊的作業(yè)習慣使思維松散、精力不集中， 這對培養(yǎng)數(shù)學能力是有害而無益的。抓數(shù)學學習習慣必須從高一年級主動抓起， 無論從年齡增長的心理特征上講，還是從學習的不同階段的要求上講都應(yīng)該進行學習習慣的培養(yǎng)。四、寫好總結(jié)，把握規(guī)律一個人不斷接受新知識，不

6、斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高。不會總結(jié)的同學，他的能力就不會提高，挫折經(jīng)驗是成功的基石。自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。學習要經(jīng)?？偨Y(jié)規(guī)律， 目的就是為了更一步的開展。通過與老師、同學平時的接觸交流， 逐步總結(jié)出一般性的學習步驟，它包括：制定方案、課前自學、專心上課、及時復(fù)習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習幾個方面，簡單概括為四個環(huán)節(jié)( 預(yù)習、上課、整理、作業(yè) )和一個步驟 ( 復(fù)結(jié)) 。 每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容， 帶有較強的目的性、 針對性，要落實到位。堅持兩先兩后一小結(jié)( 先預(yù)習后聽課，先復(fù)習后做作業(yè)，寫好每個單元的總結(jié) ) 的學習習慣。4 / 4

7、五、練好悟性，提升能力學習要注重反思，練好悟性。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵外延，分析重點難點， 突出思想方法，而一局部同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全， 筆記記了一大本， 問題也有一大堆， 課后又不能及時穩(wěn)固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系， 只是忙于趕做作業(yè)， 亂套題型，對概念、法那么、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背，也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。數(shù)學學科擔負著培養(yǎng)運算能力、邏輯思維能力、空間想象力以及運用所學知識分析問題、解決問題的重任， 它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性與廣泛的適用性， 對能力的要求較高。數(shù)學能力只有在數(shù)學思想方法不斷地運用反思中才能培養(yǎng)和提高。數(shù)學內(nèi)容的巨變和學習方法的落后，在學習高中數(shù)學的過程中， 肯定會遇到不少困難和問題，同學們要有克服困難的勇氣和信心，勝不驕，敗不餒，千萬不能讓問題堆積如山， 形成惡性循環(huán)， 而是要在老師