胖乎乎的小手教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 胖 乎 乎 的 小 手 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) ( 總3 頁 )-本頁僅作為文檔封面，使用時(shí)請直接刪除即可- -內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小- 2 胖乎乎的小手教學(xué)設(shè)計(jì)胖乎乎的小手教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版語文第二冊第六課胖乎乎的小手第一課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1. 讀準(zhǔn)課文 13 個(gè)生字。2. 確朗讀課文，初步了解課文大意。教材簡析這篇課文是語文園地二中的第二課，是一篇贊美小手的文章。講的是通過一幅畫，巧妙地夸獎了蘭蘭從小愛勞動，關(guān)心長輩的好品德。教學(xué)重點(diǎn)：讀準(zhǔn)課文 13 個(gè)生字及詞，正確朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：從讀中領(lǐng)悟蘭蘭怎樣用自己雙手為家人做事的。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡、幻燈板書設(shè)計(jì)：拿過拖鞋（爸爸）胖乎乎

2、的小手3 洗過手絹（媽媽）撓過癢癢（姥姥）教學(xué)過程：（一）前提測評：（ 5 分鐘）活動激趣 1、看手：讓學(xué)生伸出自己小手，看誰的手是胖乎乎的 2、畫手：請學(xué)生上臺，把手壓在黑板上用粉筆畫輪廓。3、夸手：說自已小手能做什么，夸自己小手。過渡：蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手，他們?nèi)胰硕枷矚g，為什么呢？讀讀課文就知道。（二）認(rèn)定目標(biāo)：（ 1 分鐘）（三）導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：（ 25 分鐘）（1）學(xué)生自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字音節(jié)。（2）老師范讀課文，學(xué)生聽準(zhǔn)字音。（3）四人小組合作學(xué)習(xí)11 自然段；（）出生字朗讀音節(jié)；討論蘭蘭手做了什么？（4）檢查學(xué)習(xí)情況匯報(bào)有（）個(gè)自然段；認(rèn)讀生字詞；說蘭蘭的手做了些什么事。（5）找出蘭蘭幫家人做事的自然段，指生讀第三自然段：說出蘭蘭的手替爸爸拿過拖鞋4 指誰會讀第 4 自然段：會的站起來讀這一段，讓學(xué)生自我展示，讀后讓學(xué)生說出蘭蘭的手給媽媽洗過手絹。指導(dǎo)朗讀，讀出開心樣子。過渡：蘭蘭的小手還替誰做過事呢？學(xué)生說出，為姥姥撓過癢癢，指導(dǎo)讀出姥姥夸贊小手的感嘆語氣。小結(jié)提問：蘭蘭一家人都贊小手，蘭蘭高興嗎蘭蘭明白了什么她說了什么話找出來讀一讀。蘭蘭長大后會幫家人做什么事呢小結(jié)：我們都要學(xué)習(xí)蘭蘭這雙手，能為家人做事。（四）達(dá)標(biāo)測評