作文技巧(一至六)：觀察、審題、立意、選材、構(gòu)思、列提綱

1、作文技巧（一至六）：觀察、審題、立意、選材、構(gòu)思、列提綱作文 技巧（一）：觀察一、觀察與積累1 、 生活積累。生活好比源泉，文章猶如溪水泉源豐盈溪水才能長流不斷。 要寫好 作文 就要學(xué)會觀察生活，從生活中尋找素材，可從以下幾方面積累： （ 1 ）自然景物；（ 2）家庭生活；（ 3 ）社會生活；（4）校園風(fēng)采。2 、 閱讀積累。 大千世界內(nèi)容豐富， 人們靠直接觀察所獲得的材料， 只能是鳳毛麟角，因此， 要寫好 作文 就必須借助別人的經(jīng)驗積累來大量補充， 這就要靠閱讀。 閱讀是獲取知識、 開闊視野的重要渠道，“讀書破萬卷，下筆如有神”。3 、 情感積累。 世間萬物， 最具震撼力和穿透力的莫過于真情

2、， 難怪元好問會發(fā)出 “問世間情為何物，直教人生死相許”的感嘆。父母的關(guān)心，親人的呵護，老師的教誨，同學(xué)的幫助，無不是我們感動。滿懷感恩之心，才能寫出動情之作。二、觀察與思考人類的高明之處在于思考，觀察也一定是伴隨著思考的。要勤于提問、勇于請教、善于分析，才能將感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。且看一考生對“茶”的一段思考： “用溫水泡茶，茶葉漂與水上，平靜但無茶香、茶味；用沸水泡茶，茶葉幾經(jīng)沉浮，終于落定，茶香裊裊，茶味宜人。浮生若茶，你可以厭惡苦難，但換個角度，也得感謝苦難。不正是若沸水般的苦難讓你在人世中翻轉(zhuǎn)沉浮， 才使你最終釋放出生命的翠綠與人生的清香嗎？” 這位小作者通過對身邊熟悉的事物的觀察

3、， 進行了深入的思考， 發(fā)出來獨特而深刻的生命感悟， 可見思考于 作文 之重要。、觀察與練筆閱讀積累屬于無形積累，要形成有形的文字必須通過練筆，只有勤于練筆，才能提高運用語言的技能。 葉圣陶先生說： “寫作的歷練在乎多作， 應(yīng)用從閱讀中得到的寫作知識，認(rèn)真的作。 寫作和閱讀比較起來， 尤其偏于技術(shù)方面。 凡是技術(shù)， 沒有不需要反復(fù)的練的。只有認(rèn)真觀察，用心感受，善于思考，用觀察日記、隨筆、讀后感、觀后感等形式將有意義的材料形成有形的文字，才能切切實實提高自己的寫作水平，寫作沒有秘訣。作文 技巧（二）：審題（原創(chuàng)）1、命題 作文 的審題（ 1）弄清題目的限制和要求。命題 作文 常對文體、時間、地

4、點、數(shù)量、和敘述的對象及其關(guān)系、內(nèi)容等有限制，弄清這些，就好確定選材范圍。例如我班最近發(fā)生的一件新鮮事，“我班”限制了事情發(fā)生的空間，“最近”限制了事情發(fā)生的時間，“一件”則限制了數(shù)量，“新鮮”是指事情的性質(zhì)。（ 2）抓住題眼，確定中心。題目中的關(guān)鍵詞語，就是“題眼”，大多數(shù)情況下，是由題目中的定于或狀語來充當(dāng)?shù)模缥覀兊男掳嚅L， “新”是題眼。有時，中心詞也是題眼，如媽媽笑了，“笑”是題眼。（ 3 ）通過題意引申。有些作文 的題目，具有象征意義，如路、荷葉、總有一把鑰匙屬于自己，“路”可以指人生之路，“荷葉”可以象征奉獻精神，而“鑰匙”則可以理解為走向成功的方式方法。2、話題作文 的審題（

5、1 ）看導(dǎo)語是否暗示了選材范圍。如： “一個細(xì)微的動作或眼神，一句溫馨的鼓勵或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風(fēng)、一行文字、一幅畫面等，于不經(jīng)意間怦然波動我們年輕而敏感的心弦”，它其實為“怦然心動的感覺”這一話題指明了 選材范圍。（2）看導(dǎo)語是否點明了立意角度。如：”跨入青春的門檻，追求遠(yuǎn)大的理想，走進 美麗的家園，享受愛心的陽光，觸摸科學(xué)與時尚生活是多么精彩！ ”這一話題點明了 “精彩”的內(nèi)涵：美麗、向上、健康等。（3）看導(dǎo)語中是否出現(xiàn)了題眼。如：“大千世界，形形色色的誘惑可不少。燈紅酒 綠、金錢美色、名譽權(quán)位 甚至賭與毒，都能讓你的心靈經(jīng)受考驗。面對誘惑，人怎樣 才能擁有

6、一個充實的、高尚的、有意義的人生呢？ "請以“戰(zhàn)勝誘惑”為話題寫一篇文章。 這個話題中，“戰(zhàn)勝”是題眼，千萬不要大寫特寫“誘惑”。3、材料作文的審題（1）找出關(guān)鍵詞。如：“你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容；你不能左右天氣，但你可 以改變心情：你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力; 你不能決定生命的長短，但你可以拓展它的寬度?！边@段材料中的關(guān)鍵詞語是“展現(xiàn)笑容”、 “改變心情”、“把握今天”、“事事盡力”、“拓展寬度”，抓住其中的一點來寫即可。（2）概括材料中心?？蛇\用聯(lián)想想象，多角度把握材料，對材料進行概括。如：“有 一個洵夫從海里撈到一顆珍珠，愛不釋手

7、。珍珠上面有一個小黑點，漁民總覺得礙眼，心想, 如果將小黑點去掉，珍珠就會變成無價之寶?？墒牵瑒?nèi)ヒ粚?，黑點仍在；再剝一層，黑點 還在；剝到最后，黑點沒了，珍珠也不復(fù)存在。”由材料我們可以聯(lián)想：人生也是如此，總 會有缺陷，不可能十全十美。也可以這樣想：生活中有得必有失，想要得就要有所失。作文技巧（三）：立意（原創(chuàng)）1、什么是立意？立意，是指作者確立文章的主題（或稱主旨、中心思想、中心論點），主題是統(tǒng)帥文章的“綱”。2、立意的要求（ 1）立意要正確正確， 就是指確立的主題健康、有意義，符合客觀實際，能表達積極向上的情感，能給人以教育和啟發(fā)。（ 2）立意要集中集中， 就是說一篇文章只有一個中心。中

8、心只有高度集中，文章才能打動讀者的心，在讀者頭腦中留下深深的烙印。（ 3）立意要新穎新穎，就是不落俗套， 有新的觀念、新的見解、新的思考角度，不人云亦云。（ 4）立意要深刻是從生活中挖掘出來深刻， 就是有自己獨特的感受、獨到的見解。這種感受和見解， 的。3 、 怎樣提升文章的立意（ 1）寫出真情。我國教育家葉圣陶先生說過： “ 作文 要說真話，說實在話，說自己話”強調(diào)的就是 作文要講究真實，“真實”是 作文的生命。但 作文僅做到真實還不夠，還要有情感。如朱自清的背影，父親過鐵道買橘子的背影尤其感人，寫出了父親在艱難日子里對兒子的一片關(guān)切之情，引起讀者的強烈共鳴。如果朱自清不是深愛著自己的父親，

9、又怎么能寫出這種情感呢？寫 作文 不能閉門造車，更不能胡編亂造。（2） 化實為虛。借助于虛擬的形象，可以迅速打開思路。如“家園”，理解為家鄉(xiāng)固然可以，但從“精神家園”的角度去理解 ，內(nèi)涵就比較豐富：倫理道德、文明修養(yǎng)、親情友情、文學(xué)藝術(shù)等，這樣一來，思路得到拓展，立意層次也得到提高。（ 1） 想想象。可以由此及彼，由小到大。由物到人，由個人及社會。如“處處留心皆學(xué)問”，有一位學(xué)生從竹聯(lián)想到人，由竹筆直、空心的特點，聯(lián)想到做人要虛懷若谷、正直樸素，立意自然高人一籌。（ 4） 以小見大。要善于從大處著眼，小處入手，通過小事情反映深刻的主題。如莫懷戚的散步，看似樸素簡單通常的散步，作者卻寫出了深刻的

10、人生哲理，從散步中我們讀出了生命、和諧、責(zé)任和希望（ 5 ）借助景物。借助景物描寫，可以使文章生動形象，有利于更好的抒發(fā)情感。如冰心的談生命，借“一江春水”的東流和“一棵小樹”的成長，抒發(fā)了對生命的感悟，既有形象性，又有哲理性。再如茅盾的白楊禮贊，通過對白楊樹枝、干、葉、皮的外形描寫以及其內(nèi)在的精神氣質(zhì)的刻畫， 熱情的歌頌了具有白楊樹精神氣質(zhì)的北方抗日軍民， 立意含蓄而深刻。（ 6）對比襯托。對比法，就是通過人、物、事之間某一方面或全方位的對比，突出人物個性、 反映社會現(xiàn)象的寫法。襯托法，就是為了突出主要對象，用一些另外的人或物來陪襯或烘托。通過對比襯托，可以更好的突出文章的主題。如艾青一個黑

11、人姑娘在歌唱 中寫道：“一個黑，黑的像紫檀木；一個白，白的像棉絮。一個多么舒服，卻在不住的哭；一個多么可憐，卻要唱歡樂的歌。”通過對比，揭示了種族歧視給黑人帶來的悲慘命運，具有特別感人的力量。又如周敦頤的愛蓮說，用菊花正面襯托，用牡丹花反面襯托，把蓮出淤泥而不染的精神表現(xiàn)得淋漓盡致。作文 技巧（四）選材（原創(chuàng)）1、選材的口訣熟悉最重要，真實才可靠；典型方有用，新穎為最好；不在大和小，關(guān)鍵在于巧；品味要求高，情真應(yīng)記牢。2、選材的要領(lǐng)（ 1）求“真”。盡量寫自己生活中熟悉的人和事，真實的反映現(xiàn)實生活，如實的表現(xiàn)客觀事物。如背影中的父子情，藤野先生中的師生情，無不真實感人。（ 2）求“精”。要選擇

12、典型有意義的材料，以少勝多，從而深刻而全面的反映事物本質(zhì)。如魏巍的誰是最可愛的人，選取3 個典型事例，表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士崇高的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神，感人至深。而作者寫這篇文章之前，準(zhǔn)備了 20 多個事例，如果全部寫上去，能收到這樣的效果嗎？（ 3）求“新”。為避免“撞車”，要放棄“你有我有大家有”的材料，做到：人無我有，人有我新，人新我奇。如話題 作文 “戰(zhàn)勝脆弱”，很多人會不約而同的寫怎樣和疾病作斗爭。 有位考生卻另辟蹊徑： 寫母親下崗后在校門口擺地攤， 自己覺得丟人每次經(jīng)過校門口故意裝作不認(rèn)識， 最后在親情的感召下，終于戰(zhàn)勝脆弱，以母親為自豪，變得堅強起來。這就避免了“撞車”。

13、（ 4）求“小”。有些學(xué)生為了創(chuàng)新選取重大的、熱點的事情來寫，但有時由于并非親身經(jīng)歷，認(rèn)識高度不夠，反而影響了文章的感染力。要從小處著手，從細(xì)處落筆，以小見大，通過一滴水去折射太陽。世界著名短篇小說大師契訶夫的變色龍，寫的是警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人這樣一件小事， 卻表現(xiàn)了深刻的社會主題， 揭示了沙皇統(tǒng)治下警察制度的黑暗。（ 5） 求 “品” 。 要想使文章提高品位， 就得加強課外閱讀， 熟悉名言警句、詩詞典故等， 熟練運用各種修辭手法及寫作技巧， 真正做到： “腹有詩書氣自華” 。 如： “星，夢的開始；月，情的寄托；雨，心的寧靜；雪，純潔無污。星、月、雨、雪，與我常相伴，星、月、雨、雪，我做

14、人的原則。”這段文字，運用排比、反復(fù)，揭示文章主旨，語言凝練，效果很好。（ 6）求“情”?？梢允歉星榈挠|發(fā)點，一句話、一個動作或一個眼神，如斑羚飛渡 中老斑羚為了拯救下一代用血肉之軀為后代們搭建生命之橋的情景， 是多么感人啊！可以是事理的感情點，即作者對生活的感悟，如宗璞的紫藤蘿瀑布作者由盛開的紫藤蘿花 , 睹物釋懷 , 感悟到生的美好和生命的永恒, 給人以深刻的啟示。可以是生活的情趣點，羅丹說過： “生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！鄙钍秦S富多彩的，只要我們用心觀察，就一定能收獲美的情趣。如山中訪友，構(gòu)思新奇，作者滿懷對生活的熱愛，走進山林，與山中的“朋友們”互訴心聲，表達了對大自

15、然的無限熱愛之情。作文 技巧（五）構(gòu)思（原創(chuàng)）1、析題。1 ） 命題 作文 。 一般要明確兩點：“寫作對象”二是 “寫作題眼” 。 如 共享生命寫作對象是“生命”，寫作題眼是“共享”（ 2 ） 話題 作文 。 要剖析話題， 挖掘內(nèi)涵。 如： 據(jù)說猶太王大衛(wèi)的戒指上刻有一句銘文： “一切都會過去。”一位哲人曾說：“成功和失敗只代表過去，忘記過去才可能走進新天地?！绷硪晃徽苋擞终f： “過去不能忘，因為歷史是一個永遠(yuǎn)的存在?！钡降资裁床辉撚洃洠裁丛撚洃?？請以“忘與不忘”為話題寫一篇文章。分析如下： a 、你愛別人，可以忘；別人愛你，不能忘。b、你幫助過別人，可以忘；別人幫助過你，不能忘。c、你對別

16、人有恩，可以忘；別人對你有恩，不能忘。 d 、成功和榮譽，可以忘；失敗和教訓(xùn)，不能忘。e 、小事，可以忘；大事，不能忘。（ 3 ）材料 作文 。要分析材料，選準(zhǔn)感點。如：車輪對方向盤說： “你為什總是要控制著我，不給我自由？”方向盤說： “如果我不控制你，你會走上邪路的?！闭垙能囕喓头较虮P的對話中提煉中心，從現(xiàn)實生活中選擇材料，自選角度，寫一篇文章。感點： a 、沒約束的自由能找到嗎？b 、沒約束的自由會導(dǎo)致怎樣的結(jié)果？c 、什么是真正的自由？2、切入。（ 1 ）大題小做。如谷多貓貴，作者不直接寫農(nóng)民如何喜獲豐收，而是寫農(nóng)村豐收后，老鼠成災(zāi)， 貓兒自然成了農(nóng)民的寶貝， 從一個側(cè)面寫出了農(nóng)村改革

17、后的大好形勢， 可謂構(gòu)思巧妙。（ 2 ）欲揚先抑。如楊朔的荔枝蜜，先寫自己不喜歡蜜蜂，待了解了蜜蜂的習(xí)性后，再贊揚蜜蜂，這樣構(gòu)思可以避免平鋪直敘，更好的表達情感。（ 3 ）設(shè)置懸念。如何為的第二次考試，開頭即寫陳伊玲在初試、復(fù)試的表現(xiàn)判若兩人， 讓讀者急切的想知道這究竟是什么原因？這就增強了作品的吸引力。3、謀篇。（ 1 ）列小標(biāo)題。使用簡潔的小標(biāo)題，既有提綱挈領(lǐng)、條分縷析之效，又可減少過渡文字，使重點突出。如我這一年，可列“喜、怒、哀、樂”為小標(biāo)題，重點寫自己的情感生活。（ 2 ）對比反襯。將對立的人物、事件、景物放在同一篇文章中，形成鮮明的反差，突出主題，給讀者留下深刻的印象。如魯迅的故鄉(xiāng)

18、，就有許多對比：少年閏土和中年閏土的對比，閏土和楊二嫂的對比， “我”和閏土的對比，水生和宏兒的對比等等，這些對比，表現(xiàn)了舊中國農(nóng)村經(jīng)濟的日益凋敝和農(nóng)民生活的日益貧困，收到了很好的藝術(shù)效果。（ 3 ） 運用排比。 以排比的形式布局謀篇， 可使文章內(nèi)容緊湊， 結(jié)構(gòu)勻稱。 如朱自清的 春 ，主體部分寫到了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖，描繪了花卉爭榮、生機勃勃的春天的圖畫，贊美、抒唱春的創(chuàng)造力和帶給人們以無限希望，從而激勵人們在大好春光里辛勤勞作、奮然向前。（ 4 ） 首尾呼應(yīng)。 首尾呼應(yīng)，可以更好的強調(diào)主題 , 加深讀者印象, 使文章血脈貫通， 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。如穿越平凡的偉大，開頭：風(fēng)從湖邊走過，湖

19、面蕩起美麗的漣漪；風(fēng)在田野飄過，染青了沉睡剛醒的禾苗；風(fēng)在果園徜徉，把花粉撒在了希望的田野上。輕輕地、悄悄地，一種溫柔的過往， 竟使得這萬物萌發(fā)出生機勃勃的幽香。風(fēng)，便是這平凡的奉獻者， 它成就了一種可以穿越平凡的偉大。結(jié)尾：愿為一縷風(fēng)，讓愛和仁慈悄無聲息的降臨。這，該是一種穿越平凡的偉大吧！作文 技巧（六）列提綱（原創(chuàng)）作文 前應(yīng)該寫好提綱, 這是保證 作文 成功的一項重要舉措。 老舍先生說： “有了提綱心里就有了底，寫起來就順理成章；先麻煩點，后來可省事?！碑?dāng)然，寫作水平提高 后，也可以采用打腹稿的形式，但切忌“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里?！?卜面以張抗抗的地下森林?jǐn)嘞霝槔?，具體展示如何列

20、提綱:1 、 森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻。 那就是森林， 地球尚未造就人類， 卻已經(jīng)造就了它， 植物世界驕傲的代表。2、可是你，卻為什么長在這里?長在這陰森森、黑黝黝的幽深的峽谷。為了尋找你，我爬上了高高的山嶺，穿過了長長的石洞。裊裊煙云在我身邊飄浮，而你那充滿生機的樹梢，卻剛夠得著我的腳尖，不及山坡上小草兒高。 你似乎深不見底，寬不可測， 沒有人見過你的全貌。雖然你擁有珍貴的樹木，這大自然無價的財富，然而你沉默寡言、與世無爭，多么不公平啊，你這個世上罕見的地下森林。你從哪里飛來?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過了那么漫長的

21、歲月 ? （ 張抗抗地下森林?jǐn)嘞耄╅_頭：像鳳頭，小巧精美，寫森林是為了反襯地下森林。完成三個任務(wù)：（ 1）扣題：你這個世上罕見的地下森林。（ 2）完成情感定位：然而你沉默寡言、與世無爭，多么不公平?。@訝、嘆息）（ 3）引出下文：你從哪里飛來?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過了那么漫長的歲月 ?3、那一定是遙遠(yuǎn)的年代了。那時候這里也許是一片芬芳的草地，也許是肥美的湖沼，美麗的大自然，萬物鼎盛。可是突然一次巨大的火山爆發(fā)，瞬息改變了一切?？耧L(fēng)呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎時天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日4、人們不知道地球為什么要發(fā)那么大的脾氣。或許僅僅是因為它

22、喜歡運動。啊，聽蒼郁的巨木在風(fēng)暴中咔咔折斷，見地心的“熱血”噴射上天，氣勢之宏偉壯觀，連太陽都要肅然起敬。5、然而它終于息怒了。于是一切都平靜下來。平靜了，草地變成了明鏡似的湖，昔日的湖底成了奇形怪狀的石山，它把巖石熔化成沙礫，把峻嶺劈成深淵。 一切都改變了： 燒焦的石頭取代了綠色的森林，黑色的巖漿覆蓋了嬌艷的野花。多么寧靜的世界喲，萬籟俱寂，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙6、 就像那一切火山爆發(fā)后留下的痕跡一樣， 在這里， 黑龍江省寧安縣境內(nèi)距鏡泊湖 180公里的山林里， 早已沉寂的火山留下了 7 個不規(guī)則的深坑，四面均為懸崖， 險巖峭立， 怪石嶙峋。 深處百十米， 淺處少說也有三四十米， 谷底

23、開闊， 散落著萬年前山搖地動時崩塌下來的巨石。7、火山制造了峽谷、深淵，卻沒有留下生命，山是光禿禿的，谷是光禿禿的，太陽依然高懸，可是山?jīng)]有顏色，谷沒有顏色8、多少年過去了，風(fēng)兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密；它又不辭辛苦地從遠(yuǎn)處茂密樹林里捎來種子， 讓雨水把它們喚醒。 坡上青翠的小苗討得陽光喜歡了， 陽光便慷慨地?fù)釔鬯鼈儭Ｓ谑?，灰黑的火山石變綠了，懸崖上，山嶺間，一片郁郁蔥蔥，鳥兒也回來，為的是歌唱生命。9、然而那幽暗的峽谷，卻依然如故。黑黝黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄。樵夫聽得見泉水在谷底的石洞里激起的滴嗒回聲， 獵人追蹤狼嗥虎嘯。 至此， 除了厚厚的青苔外什么也沒有。幾千年過去了

24、，大自然的生命無處不在，峽谷卻沒有資格得到哪怕一株小草10、也許鳥兒掠過山崖，銜叼的草莖曾在這里落下過草籽兒，但是草籽兒沒有發(fā)芽；也許山泉流過谷底， 攜帶過幾?；ǚN， 但是小花兒沒有長大。 都說陽光是公平的， 在這里卻不，不 ! 它沉湎于高山大川平野對它的歡呼致意，卻從來沒有到這深深的峽谷的底部來過。它吝嗇地在崖口徘徊，裝模做樣地點頭。 它從沒有留意過這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶有幾束光線由于好奇而向谷底窺測，也是斜視著，沒有幾絲暖意。11 、 陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道 ?12 、 陽光是公平的么?峽谷莫非不明白?13 、不幸的峽谷，它本可以變成一串明珠也似的小湖，像

25、德都縣的高山堰塞湖“五大連池”那樣，輕而易舉就可贏得人們的贊美?？墒撬鼌s不。它悄然無聲地躺在這斷壁底下，并不急于到世上去炫耀自己，它隱姓埋名，安于這荒僻的大山之間，總好像在期待著什么，希望著什么。它究竟在期待和希望著什么呢?14 、 長空的大風(fēng)經(jīng)過這里，停下了腳步。不等探詢，便很快理解了它。它把坑口的石塊碾成粉末，一點一點地撒落到峽谷的石縫里去。15 、潔凈的山泉日日與它相伴，也終于明白了它。它從石洞里流出來，又一滴一滴滲進石縫里去，把石塊碾成的粉末變成了泥土。16 、山頂?shù)聂~鱗松時時顧盼著它。雖然相對無言，卻是心心相通。它敬仰峽谷深沉的品格，欽佩峽谷堅韌的毅力，它為陽光的偏愛憤懣，為深淵的遭

26、遇不平。秋天，它結(jié)下了沉甸甸的種子， 便毅然跳進了峽谷的懷抱， 獻身于那沒有陽光的 “地下” ， 也許為它所感召，純潔的白樺、 挺拔的青楊、 秀美的黃菠蘿， 它們勇敢的種子， 都來了， 來了。 一粒、 幾十粒、幾百粒。不是出于憐憫，而是為了試一試大自然的生命力究竟有多強17 、幾千年過去了，幾萬年過去了。18、孱弱的小苗在寒冷霜凍中死去， 但總有強者活下來了，長起來了， 從沒有陽光的深坑里長起來。19、幾千年過去了，幾萬年過去了，進入了人類的文明時代。終于有一天，人們在昔日的死火山口發(fā)現(xiàn)了一個奇跡，一個生命史上的奇跡幽暗的峽谷里竟然柞木蒼郁，松樹成林。整整齊齊、 密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的

27、森林。 只因為它集于井底一般的深谷之中， 而又黑森森不見陽光，有人便為它起了一個恰如其分的名字，叫做地下森林。20 、 如果它早已變成漂亮的小湖， 奇麗的深潭， 也許早就免除了這 “地下” 的一切艱辛。但是它不愿意。它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬年的代價。它在黑暗中苦苦掙扎向上， 愛生命竟愛得那樣熱烈真摯。 盡管陽光一千次對它背過臉去， 它卻終于把粗壯的雙臂伸向了光明的天頂， 把偉岸的成材無私奉獻給人們， 得到了自己期待和希望已久的榮光。中間：像豬肚，內(nèi)容充實，寫地下森林形成的歷史。完成三個任務(wù)。（ 1）承接上文：那一定是遙遠(yuǎn)的年代了。（ 2）按時間順序?qū)懀合葘懟鹕奖l(fā)，地貌面目全非，所有生命毀于旦。再寫環(huán)境的惡劣和地下森林生長的艱辛。（ 3）詳寫重點部分：環(huán)境的惡劣和地下森林生長的艱辛。21 、 我為尋你爬上了高高的嶺， 原只是因為好奇， 卻想不到你如此強烈地震動了我的心懷。我不愿離去了。我望見澗底泉水閃爍，我明白那是你含淚的微笑。22 、秋日的艷陽在