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![少兒英語互動(dòng)游戲_第3頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/1/7ad73128-fa50-4d18-a153-c7f752bcd88d/7ad73128-fa50-4d18-a153-c7f752bcd88d3.gif)
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文檔簡介
1、1. 是非椅準(zhǔn)備用具:兩張椅子,閃卡(或是物品)注意事項(xiàng):句子必須是肯定句。游戲玩法:全班分成兩組, 將兩張椅子放在臺(tái)前, 一張表示 true, 一張表示 false ,然后各組派一人站在起跑線后面,看老師展示的物品并聽題目, 如老師拿著一個(gè)黃色的氣球并說“ the balloon is yellow.”則代表必須跑去true 的椅子上坐下,速度快又答對(duì)的為該組得一分。2. 一字馬準(zhǔn)備用具:無注意事項(xiàng):每一次張開的大小可以要求,增加游戲的刺激度游戲玩法:將全班分成兩組, 每組各派一個(gè)代表上臺(tái), 老師問臺(tái)下孩子任意的英文問題, 答對(duì)的組可要求答錯(cuò)的或答得慢的那一組將兩腳張開,如此繼續(xù)玩下去,一直
2、到其中一個(gè)代表站不住為止,該組就算輸。3. 拍拍手準(zhǔn)備用具:無注意事項(xiàng):也可以用聲音或是其他的動(dòng)作 (如踏腳)來代替拍手。游戲玩法:老師先設(shè)定一個(gè)需要拍手的情況,例如復(fù)習(xí)字母時(shí), 只要是元音字母(a e i o u )都必須用拍手來表示,不能念出該字母,活動(dòng)開始,以輪流方式做字母接力,凡是忘了規(guī)定的人便被淘汰出局,持續(xù)最久的就算獲勝。4. 雕塑身體準(zhǔn)備用具:大骰子數(shù)個(gè)游戲玩法:將全班分成若干組, 在白板上依組數(shù)畫出身體的軀干,旁邊標(biāo)示數(shù)字16,分別代表身體的各個(gè)部位(畫在旁邊做參考),老師哨聲響起,各組孩子們輪流上來擲骰子, 并按照數(shù)字只是畫出相應(yīng)的身體部位,看哪一組先把一個(gè)完整身體畫完就算獲
3、勝。注意事項(xiàng):例如 2是手臂,重復(fù)丟到數(shù)字 2,第三次就算廢棄,否則會(huì)畫出一個(gè)怪物來。也可以用在臉部器官或是其他動(dòng)物等。5. 換位置準(zhǔn)備用具:無游戲玩法:全班圍成一個(gè)圈坐下, 老師站在固定的一個(gè)位置前面問問題,可以隨意問任何的問題, 答對(duì)了全班就順時(shí)針一起換位置,有人答錯(cuò)了就逆時(shí)針換位置,同時(shí)老師糾正他的錯(cuò)誤,如此繼續(xù)玩下去。6. 決斗游戲準(zhǔn)備用具:閃卡,長尾夾游戲玩法:全班分成兩組,輪流派代表出來決斗,背對(duì)背站好,各在胸前夾一張閃卡,彼此不可以偷看,其余孩子一起用英文數(shù)“1,2,3!”,然后代表快速轉(zhuǎn)過身來大喊對(duì)方身上的閃卡是什么,最快說對(duì)的那一方就得分。注意事項(xiàng):可以將步伐加多(1,2,3
4、,4,5),增加游戲的刺激性。7. 擦字游戲準(zhǔn)備用具:白板或黑板,板擦游戲玩法:將全班分成兩組, 老師將一些單詞卡的單詞寫在黑板上,兩組輪流派代表來前面擦字, 老師隨意念黑板上的任一單詞, 較快正確擦去該單詞的組別就得分, 擦錯(cuò)的扣分, 來不及擦的沒得分也沒扣分,最后看哪一組得分最高就算獲勝。注意事項(xiàng):這是很好的認(rèn)字練習(xí), 也可以一次念出兩個(gè)以上單詞,增加游戲難度。同樣的游戲玩法,也可以改用閃卡貼在黑板上讓孩子取下來。8. 障礙賽準(zhǔn)備用具:氣球,閃卡游戲玩法:先將教室內(nèi)的桌椅設(shè)計(jì)些簡單的障礙,將閃卡貼在白板上, 全班分成兩組, 各組排好隊(duì)輪流出發(fā), 排頭的膝蓋上夾著氣球, 老師隨意念出一個(gè)單詞
5、,最快越過障礙并碰到正確閃卡說出單詞的那一組就得分。注意事項(xiàng):氣球若是不小心掉在地上, 必須重回起始點(diǎn)。 也可以是兩個(gè)孩子用臉頰或背夾住氣球等各種有趣的方式。9. 擦擦樂準(zhǔn)備用具:板擦注意事項(xiàng):也可以換成別的圖畫來玩。游戲玩法:現(xiàn)在白板上畫兩朵大花, 全班分成兩組進(jìn)行對(duì)抗, 老師問問題由兩組搶答,答對(duì)的那一組派代表將對(duì)方的花瓣擦掉一片,最后看哪一組的花先被擦光就算輸。10. 這是誰的?準(zhǔn)備用具:無游戲玩法:孩子每個(gè)人把自己的一個(gè)文具拿出來,老師向其中一個(gè)孩子要一個(gè)文具,全班圍成一個(gè)圈, 然后邊唱歌邊把這個(gè)文具傳下去,歌唱完了手上拿著文具的孩子問“ whose-is this?”然后由擁有該文具的孩子回答“it s my- .please give it back to me.”對(duì)方又說“ here you are.”注意事項(xiàng):也可以每人自己帶一張動(dòng)物圖片,然后練習(xí)同樣的句子。11. 介紹接力游戲玩法:全班圍成一個(gè)圈,先選定一個(gè)孩子開始介紹自己,如“i m john”,接下來順時(shí)針輪下去, 下一個(gè)孩子必須介紹前面的
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