社區(qū)護(hù)理學(xué)復(fù)習(xí)題(及答案)

1、社區(qū)護(hù)理學(xué)復(fù)習(xí)題一、單選題1.根據(jù)WHO對社區(qū)的解釋，一個(gè)有代表性的社區(qū)人口約在 （ ）A在310萬之間 B在1030萬人之間C在5060萬人之間D在80100萬人之間2.以下陳述最佳是 （ ） A我國大中型城市310萬人口設(shè)置1所社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站B我國縣級(jí)以上市310萬人口設(shè)置1所社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心C我國城市按居小區(qū)管轄范圍規(guī)劃設(shè)置1所社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站D我國大中型城市310萬人口設(shè)置1所社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 3.社區(qū)內(nèi)的各種社會(huì)群體和組織之間的相互關(guān)系反應(yīng)社區(qū)的 （ ） A結(jié)構(gòu)要素特點(diǎn) B同質(zhì)性特點(diǎn)C地域性特點(diǎn) D人口數(shù)量特點(diǎn)4.對社區(qū)功能的描述不正確的是 （ ） A社會(huì)化功能B教育功能 C社會(huì)控制功

2、能D相互支持及福利功能5.社區(qū)護(hù)理起源于 （ ） A、康復(fù)醫(yī)學(xué) B、替代護(hù)理C、臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理 D、公共衛(wèi)生護(hù)理6.第一次提出“社區(qū)護(hù)理”一詞的人是 （ ） A威廉勒斯明B圣菲比C麗蓮伍德 D露絲依瑞曼7.下列有關(guān)社區(qū)護(hù)理特點(diǎn)的敘述，不正確的是（ ） A以健康為中心B以個(gè)體為主體C有較高的自主權(quán)和獨(dú)立性D與多部門合作提供綜合服務(wù)8.以下對渥太華宣言內(nèi)容描述不正確的是 （ ） A促進(jìn)個(gè)人、家庭及社會(huì)一起采取措施增進(jìn)健康B制定健康相關(guān)政策、營造支援健康的環(huán)境C強(qiáng)化社區(qū)活動(dòng)D強(qiáng)調(diào)2000年“人人享有衛(wèi)生保健”戰(zhàn)略目標(biāo)的重要性9.在社區(qū)護(hù)理的形成與發(fā)展過程中,地段護(hù)理階段的主要護(hù)理內(nèi)容是 （ ）A促進(jìn)健

3、康 B疾病護(hù)理C疾病預(yù)防D自我護(hù)理 10.阿拉木圖宣言的主要內(nèi)容是（ ） A健康促進(jìn)B健康新概念C“2000年人人享有衛(wèi)生保健” D生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式11.1990年，世界衛(wèi)生組織對健康概念加以補(bǔ)充的是 （ ）A精神健康B心理健康C道德健康D社會(huì)適應(yīng)12.下列哪項(xiàng)不是社區(qū)護(hù)士擔(dān)當(dāng)角色 （ ）A領(lǐng)導(dǎo)者B組織者C觀察者D咨詢者 13.保持和增進(jìn)全民健康最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ?（ ）A使人人重視自我保健 B重視預(yù)防 C依靠社區(qū)護(hù)士D依靠醫(yī)院服務(wù)14.下列促進(jìn)健康的原則陳述正確的是（ ）A社區(qū)護(hù)士促進(jìn)健康的主要工作有多發(fā)病及地方病的普查等B保護(hù)健康主要工作為預(yù)防疾病，免受疾病的侵襲C制定健康相關(guān)政策、營

4、造支援健康的環(huán)境是促進(jìn)健康的原則 D提供精確診斷和必需的衛(wèi)生保健服務(wù)是初級(jí)衛(wèi)生保健的原則15.以下對社區(qū)護(hù)士任職應(yīng)具備條件敘述正確的是（ ）A具有國家護(hù)士資格者 B經(jīng)注冊的護(hù)士 C應(yīng)具有在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作5年以上者D通過地（市）以上衛(wèi)生行政部門規(guī)定的社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)16.我國發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的總目標(biāo)的說法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A到2000年，部分城市應(yīng)基本建設(shè)成社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系的框架B到2005年，在城市形成較為完善的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系 C到2010年，在全國范圍內(nèi)建成較為完善的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系D到2010年，使城市居民能夠享受到與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)的衛(wèi)生服務(wù)17.下列文件頒布部門和時(shí)間的

5、搭配不當(dāng)?shù)氖牵?）A關(guān)于發(fā)展城市衛(wèi)生服務(wù)改革的若干意見衛(wèi)生部1999年發(fā)布的文件B社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)大綱衛(wèi)生部科教司2000年發(fā)布的文件C社區(qū)護(hù)理管理指導(dǎo)意見是衛(wèi)生部2002年發(fā)布的文件D發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的指導(dǎo)意見是國務(wù)院2006年發(fā)布的文件18.WHO調(diào)查分析報(bào)告，關(guān)于人類的健康和長壽的說法錯(cuò)誤的是（ ）A5%為遺傳B10%為社會(huì)因素C25%為醫(yī)療條件D50%依靠自己建立的生活方式和心理行為習(xí)慣19.社區(qū)健康教育的教育對象是（ ）A社區(qū)有健康問題的人B社區(qū)所有居民C社區(qū)健康人群D社區(qū)年老體弱者 20.健康教育目的最終目的是（ ）A幫助人們掌握基本的健康知識(shí)和技能B引導(dǎo)和促進(jìn)人們樹立健康觀念

6、C改善、維護(hù)和促進(jìn)個(gè)人、家庭、社區(qū)的健康D要求人們自覺采納有利于健康的行為和生活方式21.對臨終病人的健康教育應(yīng)側(cè)重（ ）A肺部感染的預(yù)防 B戰(zhàn)勝疾病的信心C正確對待死亡的態(tài)度 D營養(yǎng)知識(shí)的宣教22.測量血壓的健康教育最好采用的方法是（ ）A專題講座B板報(bào)或宣傳攔C印刷資料D演示23.健康信念模式認(rèn)為個(gè)體改變不良行為的關(guān)鍵在于（ ）A健康信念的形成 B對行為效果的期望C健康理論的理解D對自我效能的認(rèn)識(shí)24.格林模式中促進(jìn)個(gè)體采取健康行為的內(nèi)在動(dòng)力是（ ）A促成形成因素 B傾向因素C強(qiáng)化因素 D物資激勵(lì)因素25.健康教育的核心是A傳播知識(shí)，培養(yǎng)良好的行為和生活方式 （ ）B爭取社會(huì)支持，形成健康

7、促進(jìn)氛圍C加強(qiáng)行為干預(yù) D著眼于每一個(gè)個(gè)體 26.下列評價(jià)指標(biāo)，屬于對社區(qū)人群態(tài)度的評價(jià)的是（ ）A對接種疫苗的支持率 B衛(wèi)生知識(shí)達(dá)標(biāo)率C社區(qū)健康教育覆蓋率D定期進(jìn)行體育鍛煉的參與率 27.下列哪項(xiàng)指標(biāo)不能反映出社區(qū)人群健康狀況（ ）A發(fā)病率與患病率B死亡率與平均壽命C社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益D少年兒童的生長發(fā)育指標(biāo)28.根據(jù)優(yōu)先訪問的原則，訪視對象應(yīng)排在首位的是（ ）A老年糖尿病人 B新生兒 C獨(dú)居老人 D傳染病人29.下列哪種情況應(yīng)當(dāng)是優(yōu)先訪問的家庭（ ）A健康普查懷疑是癌癥，而未到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查者 B有高血壓家族史者C曾經(jīng)因病而住院治療過的人D恢復(fù)期而中斷康復(fù)訓(xùn)練者30.指出家庭訪視中錯(cuò)誤的

8、地方（ ）A為了圍繞訪視目的進(jìn)行家訪，事前應(yīng)準(zhǔn)備好要觀察項(xiàng)目 B訪視前進(jìn)行了電話聯(lián)絡(luò)，并與被訪視者預(yù)約了訪視時(shí)間 C由于被訪視者不讓進(jìn)入家中，站在門口交談也能收集到需要的資料D如果被訪視者不愿意接受訪視，可以以測量血壓和脈搏為理由與被訪視者建立信賴關(guān)系31.關(guān)于家庭病床的敘述中錯(cuò)誤的說法是 （ ）A. 家庭病床的工作人員不固定B. 社區(qū)衛(wèi)生院可設(shè)置家庭病床C. 門診就診或病房住院的病人經(jīng)醫(yī)生的判斷，均可辦理家庭病床D. 加入醫(yī)療保險(xiǎn)的病人，診療費(fèi)和巡診手續(xù)費(fèi)均由醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)32.下列哪項(xiàng)不屬于家庭護(hù)理服務(wù)中心的服務(wù)對象（ ）A長期慢性病病人B生活不能自理者C需要護(hù)理處置或基礎(chǔ)護(hù)理者D急性病

9、病人 33.居家護(hù)理評價(jià)不正確的評價(jià)方法是 （ ）A每次進(jìn)行居家護(hù)理時(shí)的評價(jià)-隨時(shí)評價(jià)B每隔1半年對居家護(hù)理的病人進(jìn)行一次全面評價(jià)-定期隨訪性評價(jià) C每年要進(jìn)行一次回顧性總結(jié)評價(jià)-年度總結(jié)性評價(jià)D年度總結(jié)性評價(jià)是對病人身心的全面回顧與總結(jié)34.殘疾人的居家護(hù)理重點(diǎn)是（ ）A預(yù)防和減少身體殘疾和繼發(fā)性殘疾的發(fā)生 B借助各種康復(fù)輔助用具，進(jìn)行功能訓(xùn)練C促進(jìn)病人保持正常生活及社會(huì)功能 D提高病人的舒適度和其生命質(zhì)量35.制定的居家護(hù)理病人預(yù)期目標(biāo)中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）A目標(biāo)的設(shè)定必須以服務(wù)對象為中心B居家護(hù)理目標(biāo)要分為遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)變能力C護(hù)理目標(biāo)是對護(hù)士所達(dá)到的護(hù)理效果的準(zhǔn)確描述D預(yù)期目標(biāo)應(yīng)是可

10、測量的36.在個(gè)人、家庭和社區(qū)的健康評估中錯(cuò)誤的說法是（ ）A個(gè)人健康護(hù)理資料主要以個(gè)人生理、心理、社會(huì)、文化、精神等內(nèi)容為主B家庭健康護(hù)理主要收集家庭功能、家庭發(fā)展階段、家庭環(huán)境等資料C社區(qū)健康護(hù)理主要收集社區(qū)人口學(xué)資料、社區(qū)環(huán)境特征指標(biāo)和社區(qū)人群健康狀況指標(biāo)的資料。D都應(yīng)該有問診、二手資料分析法和觀察法37.關(guān)于“社區(qū)護(hù)理對象”不正確的說法是（ ）A社區(qū)護(hù)理對象是生活在社區(qū)的由健康到疾病的群體B健康教育的對象為社區(qū)內(nèi)具有不同健康需求的個(gè)人、家庭和群體C家庭訪視護(hù)理對象一定是存在健康或潛在健康問題的個(gè)人D居家護(hù)理對象主要是需要生活照顧的老年病人和長期慢性病需要護(hù)理的病人38.關(guān)于健康診斷中正

11、確的說法是（ ）A家庭運(yùn)作改變-家庭健康診斷B低效性呼吸型態(tài)-個(gè)人健康診斷C社區(qū)應(yīng)對能力失調(diào)-社區(qū)健康診斷D角色紊亂-家庭健康診斷39.實(shí)現(xiàn)人人享有衛(wèi)生保健的基石是（ ）A.自我衛(wèi)生保健 B.健康促進(jìn) C.健康教育 D.預(yù)防疾病40.對于疾病處于轉(zhuǎn)歸階段的人來講，健康教育的內(nèi)容主要是（ ）A.健康促進(jìn) B.預(yù)防保健 C.疾病治療 D.康復(fù)教育41.地理性社區(qū)的特點(diǎn)（ ）A.社區(qū)成員有共同目標(biāo) B.按地理界限劃分C.互動(dòng)關(guān)系趨于定型后社區(qū)方始存在 D.為發(fā)展某一項(xiàng)目而形成42.“社區(qū)護(hù)理”一詞的提出者是（ ）A.麗連·伍德 B.漢斯·塞利 C.露絲·依瑞曼 D.拜蒂

12、·紐曼43.社區(qū)護(hù)理來源于（ ）A.地段訪視護(hù)理 B.家庭護(hù)理 C.公共衛(wèi)生護(hù)理 D.學(xué)校護(hù)理44.社區(qū)護(hù)理的發(fā)展階段可歸納為（ ）A.地段訪視護(hù)理階段社區(qū)護(hù)理階段B.地段訪視護(hù)理階段臨床護(hù)理階段社區(qū)護(hù)理階段C.地段訪視護(hù)理階段公共衛(wèi)生護(hù)理階段社區(qū)護(hù)理階段D.公共衛(wèi)生護(hù)理階段地段訪視護(hù)理階段社區(qū)護(hù)理階段45.過程評價(jià)的優(yōu)點(diǎn)是（ ） A.指評價(jià)發(fā)生在護(hù)理活動(dòng)過程之中 B.對計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施情況所達(dá)到的目標(biāo)和指標(biāo)的總評價(jià) C.能及時(shí)獲得反饋信息 D.按照社區(qū)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施社區(qū)護(hù)理計(jì)劃46.在進(jìn)行社區(qū)護(hù)理計(jì)劃時(shí)，最重要的工作內(nèi)容是（ ） A.制定預(yù)期目標(biāo) B.制定護(hù)理干預(yù)措施 C.完成護(hù)理計(jì)劃

13、D.詳細(xì)記錄47.過程評價(jià)的重點(diǎn)在于 （ ） A.評價(jià)社區(qū)護(hù)士是否按照社區(qū)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施社區(qū)護(hù)理計(jì)劃 B.能及時(shí)獲得反饋信息 C.評價(jià)發(fā)生在護(hù)理活動(dòng)過程之中 D.對計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施情況所達(dá)到的目標(biāo)和指標(biāo)的總評價(jià)48.美國哪年興起健康教育的（ ）A.1952年 B.1935年 C.1936年 D.1990年49.我國哪年將“衛(wèi)生宣傳教育”改為“健康教育”（ ）A.1952年 B.1935年 C.1936年 D.1990年50.健康教育的目標(biāo)是（ ）A.以目標(biāo)人群為主的衛(wèi)生知識(shí)傳播 B.以疾病為中心的衛(wèi)生知識(shí)傳播 C.面向健康人群、面向家庭、面向社區(qū)，健康信息傳播和行為干預(yù)D.爭取領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的支持51.

14、面對全體社區(qū)居民制定的健康教育的內(nèi)容主要是（ ）A.健康促進(jìn) B.預(yù)防保健 C.疾病治療 D.康復(fù)教育52.對于處于疾病狀態(tài)的人來講，健康教育的內(nèi)容主要是 （ ）A.健康促進(jìn) B.預(yù)防保健 C.疾病治療 D.康復(fù)教育53.家庭理論中的“發(fā)展理論”強(qiáng)調(diào)的是( )A.家庭成員之間內(nèi)在的影響 B.家庭是一個(gè)開放系統(tǒng)C.家庭在不同時(shí)期有不同任務(wù) D.家庭是一個(gè)封閉系統(tǒng)54.通常被認(rèn)為是比較理想和穩(wěn)定的家庭形式是( )A.核心家庭 B.主干家庭 C.聯(lián)合家庭 D.其他類型家庭551972年塔皮亞將家庭功能分為四個(gè)層次，其功能層次三為( )A.混亂家庭 B.青少年家庭 C.中間家庭 D.成人家庭56.家庭

15、可利用資源不包括( ) A.家庭本身的有利條件 B.衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu) C.社會(huì)福利機(jī)構(gòu) D.支持性團(tuán)體57.較常見的家庭形式是( )A.聯(lián)合家庭 B.主干家庭 C.核心家庭 D.單親家庭58.下列哪項(xiàng)是家庭的外在結(jié)構(gòu)( )A.權(quán)力 B.角色 C.價(jià)值觀 D.經(jīng)濟(jì)來源59. 在我國最多見的家庭類型是( )A單親家庭B夫妻分居的婚姻家庭C主干家庭 D核心家庭 60.以下不屬于社區(qū)健康護(hù)理特點(diǎn)的是 ( )A側(cè)重于社區(qū)環(huán)境健康B側(cè)重于居家病人的護(hù)理 C需要政府相關(guān)部門的參與D運(yùn)用護(hù)理程序的五個(gè)步驟61. 我國社區(qū)健康護(hù)理最常用的模式是 ( ) A紐曼的“系統(tǒng)模式”B懷特的“公共衛(wèi)生護(hù)理”模式C. 安德遜的

16、“以社區(qū)作為服務(wù)對象”模式 DFriedman的家庭評估模式62. 安德遜“以社區(qū)作為服務(wù)對象”模式中錯(cuò)誤的說法是( )A該模式是于1986年以紐曼系統(tǒng)模式為基礎(chǔ)提出的B“以社區(qū)作為服務(wù)對象”模式的核心是社區(qū)健康C“以社區(qū)作為服務(wù)對象”模式主要對象是社區(qū)人群，包括家庭和個(gè)人D“以社區(qū)作為服務(wù)對象”模式認(rèn)為影響人群健康的因素有教育、政策、經(jīng)濟(jì)和住房 63.下列內(nèi)容哪項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的 ( )A強(qiáng)化彈性防御線和避免遇到壓力源是一級(jí)預(yù)防B把壓力源控制到最小限度是三級(jí)預(yù)防C恢復(fù)現(xiàn)有的不均衡狀態(tài)是一級(jí)預(yù)防D強(qiáng)化彈性防御線和避免遇到壓力源是二級(jí)預(yù)防64.關(guān)于社區(qū)健康護(hù)理收集資料的方法中不正確的是 ( )A若干

17、年來衛(wèi)生人力資源情況調(diào)查屬回顧性調(diào)查B全國性及地方性普查獲得的醫(yī)療、衛(wèi)生防疫等資料為一手資料C社區(qū)訪談對象是社區(qū)起決定作用的人D通過問卷的方式進(jìn)行居民健康普查等是現(xiàn)狀調(diào)查65. 在社區(qū)健康護(hù)理干預(yù)中最重要的內(nèi)容是 ( )A預(yù)防和治療疾病 B消除人群的不良行為，建立健康行為C給予相應(yīng)的生活照顧和護(hù)理 D進(jìn)行居家護(hù)理66.社區(qū)健康護(hù)理干預(yù)應(yīng)排除的問題是 ( ) A在家庭中治療和護(hù)理困難的問題 B社區(qū)可預(yù)防性問題C社區(qū)危害性大的問題 D社區(qū)可行性問題67.制定社區(qū)護(hù)理計(jì)劃的原則不包括( ) A使用過去類似項(xiàng)目或目標(biāo)人群顯示有效的戰(zhàn)略 B考慮覆蓋面最大的人群C考慮社區(qū)自我參與和自助的能力 D必須在一個(gè)

18、階段內(nèi)完成計(jì)劃68.社區(qū)健康護(hù)理診斷中正確的做法是 ( ) A把診斷結(jié)果用于社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，制定社區(qū)健康計(jì)劃B診斷應(yīng)在社區(qū)人口密集的地區(qū)進(jìn)行C必須是社區(qū)各種人員共同參與制定D將來能成為一種推動(dòng)社區(qū)健康力量的預(yù)防性問題放在診斷的首位69. 整理和分析社區(qū)健康護(hù)理資料中，錯(cuò)誤的做法是 ( ) A得到的資料與相同條件的其它社區(qū)資料進(jìn)行比較B資料量少時(shí)可用率來比較 C分析各種資料的相關(guān)性D縱向比較各年資料的變化70. 制定社區(qū)健康護(hù)理方案中錯(cuò)誤的做法是 ( ) A盡量使用以往解決類似問題有效的方法和策略B制定措施時(shí)應(yīng)考慮選用經(jīng)費(fèi)少、效益大的方案C只要護(hù)士認(rèn)為是社區(qū)急需解決的問題，無需考慮社區(qū)和居民的能力

19、D考慮社區(qū)健康護(hù)理措施的覆蓋率要高71.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)評價(jià)指標(biāo)中錯(cuò)誤的說法是( ) A效果和結(jié)果評價(jià)指標(biāo)-死亡、喪失勞動(dòng)力、不滿意B社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)數(shù)量和質(zhì)量的評價(jià)指標(biāo)-傳染病的發(fā)病率C社區(qū)衛(wèi)生資源的評價(jià)指標(biāo)-人力、物力、財(cái)力D態(tài)度評價(jià)指標(biāo)-社區(qū)居民正性和負(fù)性認(rèn)知率72.下列哪項(xiàng)不是建立社區(qū)健康檔案的目的 ( ) A建檔的目的是掌握居民的基本情況和健康現(xiàn)狀B為解決居民主要健康問題提供依據(jù)C為評價(jià)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和技術(shù)水平提供依據(jù)D為完成上級(jí)機(jī)關(guān)下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)73. 關(guān)于社區(qū)健康檔案中不正確的說法是 ( ) A個(gè)人基本資料是個(gè)人健康問題記錄中的主要項(xiàng)目B個(gè)人、家庭和社區(qū)健康檔案的資料是完全獨(dú)立，彼此不

20、能借用的C利用計(jì)算機(jī)建檔其資料供多職能團(tuán)體使用，達(dá)到資源共享D健康檔案要統(tǒng)一編號(hào)，集中放在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)保管74.由父母、已婚子女及第三代人組成的家庭稱之為( )A聯(lián)合家庭 B擴(kuò)展家庭C主干家庭 D核心家庭75.對災(zāi)害后心理反應(yīng)的預(yù)檢分診中錯(cuò)誤的說法是 ( )A表現(xiàn)為呆站或呆坐的狀態(tài)外傷性抑郁B表現(xiàn)為聽力障礙、視力障礙、癔病性昏迷-轉(zhuǎn)換反應(yīng)C表現(xiàn)不安、寒戰(zhàn)、惡心、嘔吐-正常反應(yīng)D對判斷為驚嚇的人實(shí)施安慰后，進(jìn)行簡單的救助76.社區(qū)護(hù)士在制定家庭護(hù)理計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循的原則是( )A以護(hù)士的建議為主 B以家庭決策者的意見為主C注重家庭健康問題的普遍性 D家庭與保健人員共同參與77. 在我國最多見的家

21、庭類型是( )A單親家庭B夫妻分居的婚姻家庭C主干家庭 D核心家庭 78. 為什么把家庭看作為社區(qū)護(hù)理的基本單位？( )A獨(dú)立的家庭比較好管理B是因?yàn)榧彝コ蓡T的健康問題互相影響C容易制定社區(qū)護(hù)理目標(biāo)D家庭是提高社區(qū)健康水平的基礎(chǔ) 79.不符合健康家庭的說法是( )A發(fā)揮家庭的整體功能B家庭成員妥善處理家庭各階段的發(fā)展任務(wù)C家庭中各成員健康之和等于家庭整體的健康 D家庭很好地利用社會(huì)資源 80.下來哪項(xiàng)不屬于家庭內(nèi)在結(jié)構(gòu)的描述( )A家庭角色B義務(wù)和責(zé)任 C家庭權(quán)利D溝通方式81. 哪項(xiàng)不是家庭健康護(hù)理評估相關(guān)性內(nèi)容( )A家庭各發(fā)展階段發(fā)展任務(wù)中的危機(jī)B家庭居住的社區(qū) C家庭日常生活能力和應(yīng)對

22、問題的能力D家庭成員交流方式和方法82.對家庭健康護(hù)理錯(cuò)誤理解的內(nèi)容是( )A幫助減輕由家庭健康問題引起的精神負(fù)擔(dān)B促進(jìn)家庭成員負(fù)責(zé)平均承擔(dān)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) C促進(jìn)家庭充分地利用社會(huì)資源D挖掘家庭的潛在能力83. 家庭護(hù)理中健康問題的決策者是( )A全科醫(yī)師B社區(qū)護(hù)士C社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作者D家庭自己 84.在制定家庭健康護(hù)理計(jì)劃中錯(cuò)誤的做法是( )A有家庭的共同參與B其它醫(yī)務(wù)工作者合作，有效利用資源C有相同健康問題的家庭實(shí)施護(hù)理援助的方法不盡相同D與計(jì)劃與家庭成員的價(jià)值觀念沖突時(shí)，以護(hù)士的專業(yè)意見為準(zhǔn)85.判斷健康家庭中角色功能不正確的是( )A家庭成員的角色能滿足家庭需要 B當(dāng)家庭遇到問題時(shí)，家庭成員

23、能自行調(diào)整家庭角色C家庭角色功能應(yīng)符合社會(huì)規(guī)范，能被社會(huì)接受D家庭對任意角色的期望都是一致的 86. 在家庭健康護(hù)理中錯(cuò)誤的做法是( )A護(hù)士用專業(yè)知識(shí)分析家庭存在的問題B對健康問題相同的家庭可以用相同的模式進(jìn)行護(hù)理 C從家庭的病人中可獲得家庭健康的相關(guān)的資料D家屬是收集資料中非常重要的提供者87.家庭健康護(hù)理評估中資料收集不當(dāng)?shù)氖? )A家庭生活周期各階段的發(fā)展任務(wù)和危機(jī)B在社區(qū)的健康指標(biāo)中獲得家庭健康問題 C家庭日常生活能力和應(yīng)對問題的能力D家庭結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)資料88.哪項(xiàng)不是家庭健康相關(guān)的理論( )A家庭系統(tǒng)理論 B家庭成長發(fā)展理論 C家庭評估理論D家庭評估理論89. 關(guān)于78個(gè)月嬰兒

24、生長發(fā)育的敘述正確的是 ( )A可用拇、食指拾物B可有意識(shí)叫“媽媽”“爸爸”C能獨(dú)立站立和短距離行走D不能獨(dú)立站立90. 關(guān)于母乳喂養(yǎng)錯(cuò)誤的指導(dǎo)是( )A多吸、頻吸可減少母乳分泌B嬰兒4個(gè)月后可停止夜間喂奶C夜間哺乳催乳素分泌是白天的10倍D純母乳喂養(yǎng)兒，乳母應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充維生素K 91.預(yù)防青少年頻繁遺精措施不正確的做法是 ( )A防止精神過度緊張B臨睡前不應(yīng)大量喝水C盡量采取仰臥位D內(nèi)褲宜寬松、柔軟92. 嬰兒沐浴錯(cuò)誤的做法是( )A室溫最好在2628之間B以手腕外側(cè)測試水溫C沐浴時(shí)間勿選擇喂奶后一小時(shí)之內(nèi)D澡盆內(nèi)應(yīng)先倒冷水再倒熱水93.指出不屬于計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的是 ( ) A新生兒死亡率B

25、人口自然增長率C人口出生率D晚婚率94.孕婦生產(chǎn)出院后最少要進(jìn)行_次產(chǎn)后訪視。( )A .1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次95.新婚夫婦一般不選用的避孕措施是( )A. 避孕套 B. 子宮帽 C. 避孕藥 D. 宮內(nèi)節(jié)孕器96.關(guān)于各種營養(yǎng)素的需要量正確的是 ( )A每日總熱量約需3000KcalB妊娠期需蛋白質(zhì)每日總量約需8090gC糖的供給量應(yīng)占總熱量的25%D脂肪的供給量應(yīng)占總熱量的5560%97.下來哪項(xiàng)是正確的避孕方法 ( )A最佳避孕方法是使用陰道隔膜B重度陳舊性宮頸裂傷或子宮脫垂可以用宮內(nèi)節(jié)育器避孕C乳房腫塊患者宜選擇藥物避孕D宮內(nèi)節(jié)育器是一種安全、有效、簡便、經(jīng)濟(jì)的可逆

26、性節(jié)育方法98.對糖尿病孕婦護(hù)理不當(dāng)?shù)氖?( )A適當(dāng)運(yùn)動(dòng)可促進(jìn)糖利用，提高組織對胰島素的敏感性B原則上控制血糖值達(dá)正常水平而孕婦又無饑餓感為宜C應(yīng)使用胰島素進(jìn)行藥物治療治療D可使用磺脲類降糖藥治療99. 妊高征孕婦的護(hù)理，下列哪項(xiàng)不正確 ( ) A血壓高低波動(dòng)較大常提示血管痙攣未得到有效控制B輕度妊高征孕婦也不應(yīng)忽視，必須進(jìn)行住院治療C24小時(shí)尿蛋白定量35g說明腎小球毛細(xì)血管存在病理改變D孕婦出現(xiàn)頭痛、眼花、胸悶、惡心、嘔吐時(shí)，提示已進(jìn)入先兆子癇階段100.妊娠期的婦女在懷孕幾個(gè)月內(nèi)用藥要特別慎重？ ( ) A3個(gè)月以內(nèi) B4個(gè)月以內(nèi) C5個(gè)月以內(nèi) D6個(gè)月月以內(nèi)101.正常胎心率 ( )

27、A100110次/分B100120次/分C120140次/分D120160次/分102. 產(chǎn)褥期是指從胎盤娩出到產(chǎn)后 ( )A4周B5周C6周D7周103. 大豆異黃酮的作用是 ( )A緩和炎癥反應(yīng)，其成分類似女性雌激素B抑制興奮，促進(jìn)睡眠C加快腸胃蠕動(dòng)促使排便，清除體內(nèi)垃圾D預(yù)防骨質(zhì)疏松104.血性惡露一般持續(xù) ( ) A3天B1周C15天D1個(gè)月105. 在圍絕經(jīng)期婦女的健康教育中錯(cuò)誤的是 ( ) A通過家庭訪視與病人交談的機(jī)會(huì)，建立互相信賴的護(hù)患關(guān)系B圍絕經(jīng)期婦女易出現(xiàn)骨質(zhì)疏松癥，為防止骨折應(yīng)減少戶外活動(dòng)C讓病人家屬也具備有關(guān)圍絕經(jīng)期的知識(shí)D指導(dǎo)正確用藥106.可以轉(zhuǎn)化成使大腦機(jī)能穩(wěn)定、

28、抑制興奮、具有催眠作用的物質(zhì)是 ( ) A膳食纖維B維生素CC色氨酸107. 正常產(chǎn)婦產(chǎn)后下床活動(dòng)的時(shí)間是 ( ) A12小時(shí)后B24小時(shí)內(nèi)C24小時(shí)D24小時(shí)后108. 圍絕經(jīng)期綜合征的臨床表現(xiàn)為 ( ) A約半數(shù)以上的婦女在圍絕經(jīng)期會(huì)發(fā)生比較明顯的癥狀B卵巢功能衰退，月經(jīng)不規(guī)則，有血性白帶C血管舒縮功能失調(diào)，血壓持續(xù)性增高，尤以舒張壓升高明顯D陣發(fā)性潮熱、心悸眩暈、情緒易激動(dòng)、月經(jīng)紊亂109.圍絕經(jīng)期綜合征婦女的精神心理狀態(tài)改變表現(xiàn)在( ) A緊張、焦慮B情緒低落，易激動(dòng)，情感脆弱C個(gè)性及行為改變D以上表現(xiàn)都有110.按照亞健康概念的構(gòu)成要素分類，以下哪項(xiàng)不屬于亞健康( )A高致病危險(xiǎn)因子

29、狀態(tài)B不明原因綜合征 C不定陳述綜合征D疾病后狀態(tài)111. 亞健康的臨床表現(xiàn)不包括( )A抑郁、焦慮B短時(shí)記憶不受影響，長時(shí)記憶下降C食欲不振D失眠或嗜睡112.亞健康人的心理社會(huì)調(diào)節(jié)錯(cuò)誤說法是哪項(xiàng)？( )A提高心理素質(zhì)，消除心理危機(jī)B調(diào)節(jié)不良心態(tài)C心理壓抑法D心理調(diào)節(jié)法113. 預(yù)防亞健康的措施不正確的是( )A平靜心態(tài)、平穩(wěn)情緒B改變或調(diào)整不良生活習(xí)慣C積極治療疾病D通過有氧代謝運(yùn)動(dòng)等增強(qiáng)自身免疫力 114. 關(guān)于工作與休息的指導(dǎo)錯(cuò)誤的是 ( ) A工作任務(wù)重時(shí)應(yīng)放棄休息 B午休時(shí)睡眠，工作一段時(shí)間后集中休息幾天度假放松C用呼吸訓(xùn)練法、音樂療法及森林浴等減輕疲勞D讓人們了解過勞給身體帶來的

30、危害，如中年人過勞死的比例有急劇增大的趨勢115.哪項(xiàng)不是老年人的心理特征內(nèi)容 ( )A孤獨(dú)心理B多變心理C憂郁多疑D性需求心理116.下列日常生活功能中，基本日常生活功能是( )外出購物管理錢財(cái)上廁所117.三級(jí)預(yù)防中的第一級(jí)預(yù)防是( )早診斷防止疾病惡化殘障提高機(jī)體抗病能力早治療118.社區(qū)早期教育的優(yōu)勢不正確的是( )傳授早教預(yù)防保健知識(shí)，減少社區(qū)內(nèi)各種兒科疾病的發(fā)生率便于向社區(qū)普及早期健康教育使父母重視對下一代應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)社區(qū)家庭條件好的兒童有全面發(fā)展的權(quán)利119.社區(qū)急性事件高危人群是 ( )大學(xué)生中學(xué)生中年人老年人及各種慢性病患者120.屬于服從依賴型慢性病病人心理特點(diǎn)的是 ( )

31、A常提出過高的治療或照顧要求B對軀體方面的微小變化頗為敏感C情緒憂郁沮喪D害怕重新進(jìn)行正常生活與工作121. 冷治療的“繼發(fā)效應(yīng)”是機(jī)體一種保護(hù)性反應(yīng)，其表現(xiàn)是( )A. 持續(xù)冷療20分鐘后發(fā)生5分鐘小動(dòng)脈擴(kuò)張B. 持續(xù)冷療40分鐘后發(fā)生10分鐘小動(dòng)脈擴(kuò)張C. 持續(xù)冷療60分鐘后發(fā)生15分鐘小動(dòng)脈擴(kuò)張D. 持續(xù)冷療80分鐘后發(fā)生20分鐘小動(dòng)脈擴(kuò)張122.社區(qū)康復(fù)能力評定內(nèi)容不包括的 ( D )A技能因素B體力因素123.為殘疾者進(jìn)行社區(qū)環(huán)境和家庭改造是 ( )A創(chuàng)造舒適、美觀的居住環(huán)境B改變對殘疾者活動(dòng)造成障礙的設(shè)施C營造融洽、溫暖的家庭環(huán)境D創(chuàng)造殘疾者利于社會(huì)交往的環(huán)境124.偏癱病人功能訓(xùn)

32、練重點(diǎn)內(nèi)容是 ( )A輔助性支具使用B健側(cè)功能的代償C患側(cè)肌肉鍛煉D患側(cè)功能的恢復(fù)125.防止精神分裂癥復(fù)發(fā)的重要措施是 ( )A堅(jiān)持服藥B使病人心情愉快C居住環(huán)境安靜D有家屬的照顧126.下列不屬于在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)采取的措施選項(xiàng)是：( )A. 負(fù)責(zé)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急指揮工作B. 開展病人初診、救治和轉(zhuǎn)診工作C. 指定專人負(fù)責(zé)突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息的報(bào)告與管理工作D. 設(shè)立傳染病隔離留觀室127.中年期心理沖突的焦點(diǎn)是( )A.中年危機(jī) B心理感覺上的“準(zhǔn)時(shí)性” C.誤時(shí) D.時(shí)間的提前128.人心理上的主觀幸福感及滿意感不包括( )A認(rèn)知評價(jià) B主觀評價(jià) C.正性情

33、感 D負(fù)性情感129.關(guān)于老年人內(nèi)分泌系統(tǒng)的生理改變，描述錯(cuò)誤的是( ) A脂肪代謝異常 B甲狀腺生成增多 C基礎(chǔ)代謝率降低 D腎上腺分泌的激素減少 130.下列屬于老年人特有疾病的是 ( )A癌癥B高血壓C冠心病D老年性癡呆131.老年人用藥安全指導(dǎo)哪項(xiàng)不對( )A藥物應(yīng)有明確的標(biāo)志B用溫水服藥后，再多飲幾口水C. 定期檢查服藥的情況D服藥時(shí)避免取半臥位132.我國的發(fā)病率居世界第二位的是 ( )A心臟病B腦卒中C糖尿病D高血壓133屬于家庭外在結(jié)構(gòu)的是( )A角色B權(quán)力C經(jīng)濟(jì)來源D溝通形態(tài)134.社區(qū)護(hù)理工作范圍包括橫、縱兩方面，其分別表示( )A.從兒童到老年人 從預(yù)防到治療 B.從個(gè)人

34、到集體 從預(yù)防到治療C.從健康人到病人 從預(yù)防到治療 D.從個(gè)人到集體 從個(gè)人保健到環(huán)境保護(hù)135某一時(shí)期內(nèi)某新、老病例數(shù) (不包括死亡及痊愈者)與同期平均人口的比率是用以計(jì)算流行病學(xué)中常用生命統(tǒng)計(jì)指標(biāo)中的( )A患病率B罹病率C發(fā)病率D. 病死率 136. 人體防衛(wèi)機(jī)制中第一道防衛(wèi)線是指( )A對他人專業(yè)性的幫助B對他人的幫助C自我?guī)椭鶧. 身心防衛(wèi)137屬于乙類傳染病管理的傳染病是( )A麻疹B肺結(jié)核C登革熱 D. 絲蟲病138二級(jí)殘疾是指( )A. 日常生活活動(dòng)基本自理B完全不能獨(dú)立行動(dòng)C基本上自理和控制大小便D可做部分力所能及的家務(wù)139.家庭理論中的“互動(dòng)理論”強(qiáng)調(diào)的是( )A.家庭

35、成員之間內(nèi)在的影響 B.家庭是一個(gè)開放系統(tǒng)C.家庭在不同時(shí)期有不同任務(wù) D.家庭是一個(gè)封閉系統(tǒng)140.社區(qū)護(hù)士家訪一2歲患腎病綜合征的患兒，并注意到患兒水腫很明顯，為減少對機(jī)體組織的損害，患兒臥床體位應(yīng)( )A.半坐臥位 B.自由體位C.更換體位l/h D.臥向水腫輕的一側(cè) 二、簡答題1簡述社區(qū)的本質(zhì)(社區(qū)組成的基本要素)。2簡述社區(qū)的功能。3簡述社區(qū)護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)。4簡述社區(qū)護(hù)士應(yīng)具備的能力。5. 社區(qū)衛(wèi)生的六大要素6社區(qū)護(hù)理學(xué)工作內(nèi)容。7簡述社區(qū)康復(fù)護(hù)理的內(nèi)容。8.簡述健康問題優(yōu)先篩選的原則。9簡述家庭的功能。10簡述社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)。11簡述社區(qū)健康教育的手段。12簡述社區(qū)健康教育結(jié)果的

36、評價(jià)過程。13.列舉幾種常用的避孕方法。14簡述影響中年人心理的各種因素。15.中年期的主要心理變化有哪些特點(diǎn)16. 簡述對空巢家庭老人的健康指導(dǎo)內(nèi)容17. 列舉老年人社會(huì)支持的來源18簡述慢性病人的特征。19簡述護(hù)理慢性疾病病人時(shí)護(hù)理人員應(yīng)用的方式。20簡述社區(qū)康復(fù)護(hù)理的內(nèi)容。三、論述題1敘述社區(qū)健康教育的意義。2從工作地點(diǎn)、護(hù)理對象和護(hù)理特點(diǎn)三個(gè)方面論述社區(qū)護(hù)理與醫(yī)院護(hù)理的不同點(diǎn)。3如何進(jìn)行社區(qū)健康教育結(jié)果評價(jià)? 4.社區(qū)護(hù)士如何做好社區(qū)的健康教育?5試述懷孕期保健指導(dǎo)內(nèi)容。6敘述社區(qū)健康教育需求評估的基本內(nèi)容。7.試述老年人常見健康問題的臨床特點(diǎn)。8.試述社區(qū)護(hù)士在傳染病防治中的作用及意

37、義。9.敘述社區(qū)護(hù)士在家庭護(hù)理中的職責(zé)。10.如何應(yīng)用流行病學(xué)方法指導(dǎo)社區(qū)護(hù)理?11試述圍絕經(jīng)期心理改變。12試述對圍絕經(jīng)期婦女的保健護(hù)理。13.案例分析1、尋找援助對象的經(jīng)過：在兒童健康檢查時(shí)，小李家5個(gè)月的兒子對聲音反應(yīng)遲鈍，在醫(yī)院做了進(jìn)一步的檢查，目前正在等待檢查結(jié)果。小李抱著孩子來到社區(qū)衛(wèi)生站，向護(hù)士咨詢孩子耳朵會(huì)不會(huì)聾，護(hù)士看到她除擔(dān)心外，還很憂愁，于是決定進(jìn)行家訪。在家庭訪視時(shí)，了解到在兒子出生不久，小李就隨丈夫調(diào)轉(zhuǎn)工作來到現(xiàn)在的社區(qū)。小李的丈夫是計(jì)算機(jī)軟件公司的職員，小李所在社區(qū)缺乏有嬰幼兒的家庭，由于新搬到此地，鄰居不熟，也沒有朋友，她打算在孩子1周歲后再上班。目前在家里照顧兒

38、子，社區(qū)護(hù)士看到小李不和孩子說話，也不抱孩子，只是自己呆呆地坐在那里，好像很疲勞。    2、事情的經(jīng)過：孩子的檢查結(jié)果“正?！?。醫(yī)生指示“請盡量增加和孩子接觸的機(jī)會(huì)”，但小李不知道該如何做。目前丈夫正為公司開發(fā)一個(gè)軟件，每天加班到很晚回家。在家時(shí)，也只是休息，看電視，對孩子的照顧較少。    3、家庭生活史：小李姐妹兩人，她是妹妹。小李大學(xué)畢業(yè)后在銀行工作，經(jīng)朋友介紹和丈夫相識(shí)、結(jié)婚。小李性格內(nèi)向，不善于和人交往，自己的父母在外地。丈夫是兄弟3人中最小的，大學(xué)畢業(yè)后，在當(dāng)?shù)匾患矣?jì)算機(jī)公司就職，最近因公司調(diào)轉(zhuǎn)工作，從A市調(diào)到B市。他工作認(rèn)真，熱情，受到領(lǐng)導(dǎo)的重視和好評。根據(jù)以上案例，分析在家庭發(fā)展階段存在的主要問題是什么？14.案例分析（1）李女士，44歲，企業(yè)