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1、第2課 抑揚(yáng)頓挫總關(guān)情厚積薄發(fā)厚積薄發(fā)厚積薄發(fā)厚積薄發(fā)厚積薄發(fā)厚積薄發(fā)把下列句子改為把字句。1.他撕破了他的作業(yè)本。_2.小敏家的白公鵝扯走了我的釣魚竿。_厚積薄發(fā)厚積薄發(fā)博古通今古詩(shī)大意閱讀提問(wèn)3 3博古通今古文大意閱讀提問(wèn)3 3 不登高山，不知天之高也；不臨1深溪，不知地之厚也。荀子秋至滿山多秀色，春來(lái)無(wú)處不花香。凡人不可貌相，海水不可斗量。增廣賢文古文大意厚積薄發(fā)文若春華小組討論：文若春華在朗讀的時(shí)候，讀重音需要注意些什么呢？朗讀提示文若春華文若春華文若春華夜晚，瞎眼的驢子在密林里迷了路。幸好碰到了貓頭鷹幫它引路。天亮了，貓頭鷹繼續(xù)為驢子引路。驢子和貓頭鷹一齊墜入谷中。小組討論：文若春華

2、在朗讀的時(shí)候，句子的停頓需要注意些什么呢？朗讀妙招文若春華突出強(qiáng)調(diào)讀重音；重音宜精不宜多。抱團(tuán)詞語(yǔ)不停頓；句子本身意表清。請(qǐng)你按要求，用“ ”給下面這幾句話標(biāo)出重音吧。1.爸爸說(shuō)：“我們星期六去郊外爬山?！保ㄎ覀円ジ陕铮浚?.八老爺答應(yīng)八只八哥在八十八支大毛竹上筑窩。（八老爺答應(yīng)了誰(shuí)？）3.黑夜用長(zhǎng)長(zhǎng)的手帕，把太陽(yáng)的眼睛蒙起來(lái)了（黑夜用什么蒙住了太陽(yáng)的眼睛？）學(xué)以致用第一關(guān)大車隊(duì)學(xué)以致用第二關(guān)1.第三自然段中，年輕的馬想要嘲笑駿馬。聽錄音，請(qǐng)你用“ ”給下面這段話標(biāo)出重音。 “哎，真是一頭蠢驢！要是上山或者在夜里，那還情有可原，可現(xiàn)在是下山啊，而且又在白天！既然你沒(méi)本事，就應(yīng)該馱水去。待會(huì)瞧我的，看我怎么下山，我保證分秒不會(huì)浪費(fèi)，讓車子飛一般下山?！贝筌囮?duì)學(xué)以致用第三關(guān)2請(qǐng)用“/“將第四段的停頓劃分清楚，并有感情的讀一讀這篇文章吧。 于是輪到年輕的馬了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起貨

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