2022年2022年哺乳動物教學(xué)設(shè)計及反思

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第七節(jié)哺乳動物說課稿【教材分析】本節(jié)教學(xué)內(nèi)容為第五單元生物圈中的其它生物第一章動物的主要類群的最終一節(jié)；在同學(xué)依次學(xué)習(xí)了腔腸動物.扁形動物.線形動物.環(huán)節(jié)動物.軟體動物.節(jié)肢動物.魚.兩棲動物.爬行動物.鳥之后,來學(xué)習(xí)脊椎動物中最高等的類群哺乳動物；教材從生活在各種環(huán)境中的哺乳動物入手,引導(dǎo)同學(xué)自己去摸索和分析；通過對多種哺乳動物圖片的對比觀看,使同學(xué)歸納總結(jié)出哺乳動物的主要特點；最終從生活實際入手,從利害兩方面介紹哺乳動物與人類生活的關(guān)系,使同學(xué)辯證地熟悉哺乳動物與人類生活的關(guān)系,認同人與動物共處一個地球,應(yīng)和諧相處；【學(xué)情分析】八年級的同學(xué)

2、有了肯定的生物學(xué)學(xué)問的積存,再由于在很大程度上已經(jīng)適應(yīng)了中學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活,因此在課堂上不再拘謹,大多活潑.好問,回答疑題特殊積極,這對課堂教學(xué)都特別有利；但這次公開課教學(xué)的班級存在一個問題,就為兩極分化嚴(yán)峻,學(xué)習(xí)才能參差不齊,課堂上活躍的總為那幾個同學(xué),仍有一部分同學(xué)的思維總為游離在課堂之外,留意力不集中,對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度；因此老師應(yīng)因材施教,親密聯(lián)系生活實際,充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性,再通過一些直觀.生動的教學(xué)手段,使同學(xué)在勉勵.點撥.啟示和引導(dǎo)下通過自己的觀看.分析.總結(jié)出本節(jié)課的主要內(nèi)容,讓同學(xué)成為課堂的主角,發(fā)揮他們的主觀能動性,同時也能培育他們的學(xué)習(xí)愛好；【教學(xué)目

3、標(biāo)】學(xué)問目標(biāo)1. 比較分析,把握哺乳動物的主要特點；2. 明白哺乳動物與人類生活的關(guān)系；才能目標(biāo)通過觀看圖片資料及“觀看與摸索”,培育同學(xué)觀看分析,歸納學(xué)問的才能；情感態(tài)度與價值觀通過辨證地熟悉哺乳動物與人類生活的關(guān)系,認同人與動物共處一個地球,應(yīng)和諧相處；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載【教學(xué)重 難點】分析總結(jié)哺乳動物的主要特點；【課前預(yù)備】制作多媒體課件；【課時支配】1 課時【教學(xué)過程】教學(xué)內(nèi)容老師活動設(shè)計意圖同學(xué)活動精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載提問: 本單元已學(xué)過的十類動物及其代表動物分別為什么？通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課同學(xué)回憶.總結(jié)并回答疑題精品

4、學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載胎生.哺乳【過渡】我們今日就一起來熟悉動物界最高等的一類動物哺乳動物；【出示章節(jié)名稱】（板書）課件展現(xiàn)小狗哺乳的照片,說明哺乳為哺乳動物最主要的特點；提問：哺乳對動物的生存有什么好處？哺乳動物的生殖方式與其他動物不同,絕大多數(shù)哺乳動物都為通過什么方式生殖的？（讓同學(xué)閱讀 p36 相關(guān)段落）胎生和哺乳可以提高后代的存活率,為什么呢？【更正同學(xué)的回答,并給出正確答案；】教授新課引導(dǎo)同學(xué)去探究培育同學(xué)讀書的習(xí)慣讓同學(xué)學(xué)會在讀書時多問幾個為什么認真觀看,認真摸索問題并回答閱讀摸索并回答疑題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

5、- - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)內(nèi)容老師活動設(shè)計意圖同學(xué)活動精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載哺乳動物的其他特點展現(xiàn)多種多樣的哺乳動物的圖片,讓同學(xué)觀看并小組爭論.總結(jié)哺乳動物除了胎生和哺乳,仍具有哪些特點；【更正同學(xué)的回答,和同學(xué)一起歸納出哺乳動物的其他特點：體表被毛；】提問：體表被毛有什么意義？【總結(jié)】體表被毛,有利于保持相對恒定的體溫；同鳥一樣,哺乳動物可以維護恒定的體溫,為恒溫動物；（補充）水生哺乳類的毛退化；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載體溫恒定使得哺乳動物削減了對環(huán)境的依靠, 增強對環(huán)境的適應(yīng)才能；【

6、過渡】在不斷適應(yīng)環(huán)境的過程中,哺乳動物顯現(xiàn)了口腔消化；【提問】你知道哺乳動物吃什么嗎？【歸納】哺乳動物的食性可以分為草食性.肉食性和雜食性三種；【觀看與摸索】展現(xiàn)兔的牙齒和狼的牙齒的圖片,小組爭論： 1.兔和狼的牙齒有什么共同特點？2.兔和狼的牙齒有什么不同,這與它們的生活習(xí)性有什么關(guān)系？3.牙齒的分化對攝食和消化有什么意義？【更正同學(xué)的回答,和同學(xué)一起歸納出哺乳動物的其他特點：牙齒有門齒.犬齒和臼齒的分化；】牙齒的分化既提高了哺乳動物攝取食物的能充分調(diào)動同學(xué)的積極性和主動性,培育同學(xué)觀看.比較.歸納總結(jié)的才能觀看圖片,小組爭論,回答疑題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡

7、迎下載教學(xué)內(nèi)容老師活動設(shè)計意圖同學(xué)活動力,又增強了對食物的消化才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總結(jié)哺乳動物的主要特點為？體表被毛；胎生,哺乳；牙齒有門齒.犬齒和臼齒的分化；同學(xué)們,聯(lián)系生活中的觀看,你仍有沒有發(fā)覺哺乳動物的其他特點？培育和考察同學(xué)在生活中觀看.發(fā)覺問題的才能摸索.總結(jié).回答精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載哺乳動物與人類生活的關(guān)系（一）哺乳動物的重要用途（二）哺乳動物的危害【補充】哺乳動物仍具有體溫恒定；分布范疇廣；有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官,能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化,對環(huán)境的復(fù)雜多變準(zhǔn)時作出

8、反應(yīng)；【過渡】哺乳動物與人類共同生活在地球上,那么哺乳動物與人類生活有什么關(guān)系呢？【提問】哺乳動物有哪些重要用途？【總結(jié)】用途：食用；經(jīng)濟價值；運輸；人們的得力助手；【提問】哺乳動物對人類有哪些危害？危害：鼠患；關(guān)于有害動物的防治應(yīng)將其掌握在肯定數(shù)量而不為完全毀滅；調(diào)動同學(xué)已有的學(xué)問和體會,培育同學(xué)收集和處理信息的才能,學(xué)會辯證地分析事物；通過事實性的資料分析,培育同學(xué)觀看分析推理的才能；觀看爭論歸納哺乳動物的用途觀看圖片,摸索回答精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課堂小結(jié)課件展現(xiàn)幾個問題,引導(dǎo)同學(xué)回憶本節(jié)課的主要內(nèi)容鞏固練習(xí) 同學(xué)完成 p39 課后練習(xí)對所學(xué)學(xué)問進行鞏固和檢測；回

9、憶本節(jié)學(xué)問,歸納總結(jié)完成當(dāng)堂練習(xí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)內(nèi)容老師活動設(shè)計意圖同學(xué)活動布置作業(yè)完成練習(xí)冊【教學(xué)反思】本節(jié)課哺乳動物,和人類的關(guān)系特別緊密,包括人類自己都屬于哺乳動物；我認為應(yīng)借助同學(xué)自身對哺乳動物的明白,層層深化,引導(dǎo)同學(xué)自己去探究,得出結(jié)論,體驗探究的樂趣,感受勝利的歡樂；本節(jié)課的教學(xué)重點為哺乳動物的特點,從同學(xué)已經(jīng)熟悉的哺乳動物動身,采納問題引導(dǎo),圖片觀看,對比分析,小組爭論的方式,使同學(xué)逐步明確哺乳動物的各項特點,摸索總結(jié)該特點的生物學(xué)意義,最終總結(jié)升華,哺乳動物為地球上適應(yīng)環(huán)境才能最強的生物；該方法符合同學(xué)的認知規(guī)律,也有利于同學(xué)的思維進展；但為,在整個教學(xué)過程仍存在很多不足之處,比如：和同學(xué)互動少,課堂氣氛不活躍；聯(lián)系生活實際少,