考點規(guī)范練25

1、考點規(guī)范練25通過激素的調節(jié)神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系基礎達標考點一動物激素的作用與調節(jié)1.(2015江西南昌模擬)下面是下丘腦參與的性激素的分泌調節(jié)示意圖,其中GnRH屬于多肽類激素,下列說法不正確的是()下丘腦垂體性腺靶細胞A.圖示過程能反映激素調節(jié)中的分級調節(jié)機制B.GnRH與性激素的特異性受體都位于靶細胞的細胞膜表面C.為提高豬肉品質,傳統(tǒng)方法是切除幼齡公豬睪丸(閹割),豬被閹割時,劇烈的痛覺在大腦皮層形成D.運動員如果服用過多的雄性激素,會造成自身腺體分泌的性激素減少2.(2015江蘇無錫統(tǒng)測)下列關于人體激素調節(jié)的敘述,錯誤的是()A.1 mg甲狀腺激素能使人體產(chǎn)熱增加4 200 k

2、J,這體現(xiàn)了激素調節(jié)微量、高效的特點B.一些糖尿病病人常用胰島素控制血糖含量,他們需要在飯后口服少量胰島素C.激素分子雖然分布在全身的體液中,但絕大多數(shù)激素只能作用于特定的器官、細胞D.短時期食物中缺碘,人體內甲狀腺激素的含量會出現(xiàn)先減少后增加、最后趨于穩(wěn)定的變化過程3.下圖為激素分級調節(jié)示意圖,其中說法錯誤的是()A.激素只作用于垂體B.激素只作用于下丘腦和垂體C.寒冷情況下,激素分泌量增加,導致激素與激素分泌量增加D.攝入碘不足時,激素分泌量減少,導致激素與激素分泌量增加導學號74540228考點二血糖調節(jié)4.(2015四川新津入學考試)下圖表示一個健康人飯后血糖濃度的變化情況,有關敘述正

3、確的是()A.進食后1 h內,胰高血糖素分泌增加使血糖含量升高B.進食后,肌細胞等對糖的攝取和儲存速率將會增大C.進食2 h后血糖趨于穩(wěn)定,調節(jié)血糖的激素停止分泌D.胰島素在發(fā)揮作用后不改變,可長時間持續(xù)起作用5.(2015河北邯鄲摸底)研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合,才能調節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞的細胞膜上缺乏該受體,則可能導致()A.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過高B.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過低C.細胞加速攝取血糖,血糖水平過高D.細胞加速攝取血糖,血糖水平過低考點三神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)6.下圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖。下列敘述錯誤的是()A.飯后血糖升高時,人體可以

4、通過“內刺激ACD”,促進胰島素的分泌B.當人的手被針刺時,可以通過“外刺激ACDF”,使手縮回C.人在寒冷的條件下,可以通過“外刺激ACD”,使腎上腺素分泌增加D.人體內的甲狀腺激素能完成H過程導學號745402297.(2015海南卷)關于動物體液調節(jié)的敘述,錯誤的是()A.機體內甲狀腺激素的分泌受反饋調節(jié)B.與神經(jīng)調節(jié)相比,體液調節(jié)迅速而準確C.血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量D.激素的分泌量可隨內、外環(huán)境的改變而變化考點四體溫調節(jié)與水鹽調節(jié)8.(2015湖南長沙聯(lián)考)成年健康小白鼠下丘腦的部分結構被破壞后,其代謝狀況與環(huán)境溫度的關系可能出現(xiàn)的是下圖中的()9.下圖為人體體溫調節(jié)示

5、意圖,根據(jù)圖示過程判斷,下列說法錯誤的是()A.圖中BCE途徑表示神經(jīng)體液調節(jié)過程B.D途徑主要是骨骼肌通過有氧呼吸完成的C.人體與體溫調節(jié)有關的神經(jīng)中樞都在下丘腦D.當機體受到炎熱刺激時,體內散熱機制為F和G導學號74540230能力提升1.某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,實驗結果如下圖所示。下列分析不合理的是()A.3號瓶、4號瓶和5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦是影響TSH分泌的因素B.2號瓶和5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌TSH有促進作用C.1號瓶、2號瓶和3號瓶對比說明TSH是由垂體分泌的D.由3號瓶和4號瓶可知,甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制

6、作用2.(2015重慶卷)下表為某人血液化驗的兩項結果:項目測定值參考范圍單位甲狀腺激素10.03.16.8p mol/L胰島素1.75.020.0mIU/L據(jù)此分析,其體內最可能發(fā)生的是()A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B.血糖含量低于正常C.促甲狀腺激素分泌減少D.組織細胞攝取葡萄糖加速3.近年來糖尿病發(fā)病率在全球多個國家呈上升趨勢,糖尿病已成為威脅人類健康的十大殺手之一。下圖中甲為糖尿病患者,乙為健康人,下列相關敘述錯誤的是()A.甲AB段與乙A'B'段相比,甲的胰島B細胞中高爾基體和內質網(wǎng)的活動較弱B.用斐林試劑對B、B'點時的尿液進行檢查,一般情況下,水浴加熱后只有

7、B點時的尿液中出現(xiàn)磚紅色C.乙C'D'段血糖含量下降的直接原因是血糖大量參與氧化供能D.運動時,甲狀腺激素的分泌量明顯增多,隨之胰高血糖素濃度降低導學號745402314.下圖表示在不同溫度時大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器的傳入神經(jīng)放電頻率(敏感程度),下列相關說法不正確的是()A.不同的溫度感受器有其特定的敏感溫度范圍B.環(huán)境溫度為28 時冷覺感受器最敏感C.大鼠的正常體溫接近于兩個曲線交點對應的溫度D.當溫度偏離感受器的敏感溫度時,傳入神經(jīng)放電頻率增大5.(2015湖北黃岡測試)如下圖所示,人體胰島素的合成、分泌與細胞內乳酸的含量有密切關系。下列有關分析錯誤的是()A.O2

8、和葡萄糖濃度的比值會影響無氧呼吸的強度,從而改變細胞內的乳酸含量B.乳酸的含量變化是調控細胞內胰島素原基因表達的信號C.初到高原,細胞內O2減少會導致乳酸含量變化,從而促進胰島素的合成和分泌D.進食后,血糖上升使細胞內乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制胰島素的合成和分泌6.(2015云南第一次統(tǒng)一檢測)下圖為人的下丘腦對多種腺體的分泌調節(jié)作用示意圖,字母表示激素?；卮鹣铝袉栴}。(1)當身體的受到寒冷刺激時,相應的神經(jīng)沖動傳到下丘腦,下丘腦和垂體通過激素a、b調節(jié)甲狀腺的分泌活動,這種調節(jié)方式稱為(填“分級”或“反饋”)調節(jié)。激素a和c對垂體生理功能的調節(jié)作用相互。 (2)當細胞外液滲透壓升高

9、時,位于的感受器興奮,導致d激素的釋放量。 (3)饑餓時,下丘腦可通過有關神經(jīng)使胰島A細胞分泌,該激素能促進,從而使血糖濃度升高。 導學號745402327.(2015福建福州期末質檢)人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受到多種因素的影響,請回答有關問題。(1)下圖表示三種不同類型人群在口服100 g葡萄糖后,血漿中胰島素濃度的變化。糖尿病發(fā)病原因復雜且類型多,有一類病人可能是由于免疫紊亂,產(chǎn)生對自身胰島B細胞有攻擊作用的抗體,此類病人可能符合圖中曲線,另一類病人由于受體不能正常識別胰島素而導致,此類病人可能符合圖中曲線,正常人在口服100 g葡萄糖60 min后,肝細胞中葡萄糖的代謝

10、途徑包括。(至少寫出兩項) (2)為驗證胰島素能降低血糖,某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)昏厥,則達到目的。該實驗設計欠嚴密,改進措施如下。為使反應出現(xiàn)得較快且明顯,實驗前應將小鼠饑餓處理。應設置對照組,給對照組小鼠注射等量的,且注射的部位、方法與實驗組相同。 出現(xiàn)昏厥后,還應對其中的一半小鼠注射,另一半不予注射作對照,以明確昏厥產(chǎn)生的原因。 導學號74540233#考點規(guī)范練25基礎達標1.B解析:從圖可知,下丘腦通過垂體對性激素的分泌進行調節(jié),體現(xiàn)了激素調節(jié)中的分級調節(jié)。GnRH的受體在細胞膜表面,性

11、激素為固醇類物質,能進入細胞內,特異性受體位于細胞內。豬被閹割時,劇烈的痛覺是在大腦皮層產(chǎn)生的。如果服用過多的性激素,性激素能抑制下丘腦和垂體的分泌活動,下丘腦和垂體分泌的激素相應減少,則自身腺體分泌的性激素會減少。2.B解析:胰島素的化學本質為蛋白質,口服后會在消化道中被相應的消化酶分解,失去功效,應通過注射法給藥。3.B解析:甲狀腺激素的分泌既存在分級調節(jié),也存在反饋調節(jié)。從題干可以看出,激素是促甲狀腺激素釋放激素,它只作用于垂體,激素是促甲狀腺激素,它只作用于甲狀腺,激素是甲狀腺激素,它的靶細胞既有下丘腦、垂體,也有全身的其他細胞,因為它的作用是加強機體新陳代謝,促進生長、發(fā)育,同時提高

12、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。4.B解析:進食后1 h內,血糖含量升高,則胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌減少,A項錯誤;進食后,血糖含量升高,肌細胞等對糖的攝取和儲存速率增大,使血糖含量降低,B項正確;進食2 h后血糖趨于穩(wěn)定,胰島素和胰高血糖素的含量處于動態(tài)平衡,使得血糖處于相對穩(wěn)定狀態(tài),C項錯誤;胰島素在發(fā)揮作用后,被相關酶分解,失去活性,D項錯誤。5.A解析:胰島素的作用是促進血糖進入細胞進行氧化分解,從而降低血糖。當細胞缺乏了胰島素作用的受體時,胰島素無法發(fā)揮降低血糖的作用,因此會使細胞攝取葡萄糖的速度減緩,從而使血糖處于較高的水平,A項正確。6.B解析:當人的手被針刺時,可以通過“外刺激AB”使

13、手縮回,這是神經(jīng)調節(jié),沒有體液調節(jié)的參與。7.B解析:當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時,會反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素,進而使甲狀腺激素的分泌量減少,這樣體內的甲狀腺激素含量就不至于過高,可見甲狀腺激素的分泌受反饋調節(jié),A項正確;與神經(jīng)調節(jié)相比,體液調節(jié)緩慢且范圍廣,B項錯誤;血液中激素的濃度可以反映該激素的分泌量,濃度高可說明其分泌量多,C項正確;激素的分泌過程受到內、外環(huán)境的影響,D項正確。8.D解析:小白鼠是恒溫動物,下丘腦是體溫調節(jié)中樞,若小白鼠下丘腦部分結構被破壞后,小白鼠不能維持正常體溫,其耗氧量隨環(huán)境溫度的變化而變化,其中在最適溫度時耗氧量最高,D項符合題意。9.C

14、解析:產(chǎn)熱器官有骨骼肌和肝臟,兩者都是通過細胞呼吸產(chǎn)生熱量的。在人體體溫調節(jié)過程中,冷覺和溫覺的形成都是在大腦皮層,高級中樞會控制低級中樞。能力提升1.B解析:3號瓶、4號瓶和5號瓶對比說明下丘腦促進垂體分泌TSH,甲狀腺激素抑制垂體分泌TSH,A、D兩項正確;2號瓶和5號瓶對比說明TSH不是下丘腦分泌的,B項錯誤;由圖可知,只有培養(yǎng)液和只有下丘腦時,沒有TSH的生成,而有垂體則有TSH的生成,說明TSH是垂體分泌的,C項正確。2.C解析:本題主要考查人體的激素調節(jié),解題的切入點是正確提取表格信息,然后聯(lián)系激素的作用和分級調節(jié)的機制對選項逐一分析。表格數(shù)據(jù)顯示,血液中甲狀腺激素的測定值偏高,而

15、胰島素的測定值偏低。甲狀腺激素的作用之一就是提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,依此推測該患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較高,A項錯誤;依據(jù)胰島素的測定值推測該患者細胞攝取和利用血糖的過程出現(xiàn)障礙,血糖含量高于正常值,B項錯誤;甲狀腺激素對促甲狀腺激素的分泌能夠進行負反饋調節(jié),推測該患者促甲狀腺激素的分泌量減少,C項正確;因胰島素的含量過低,組織細胞攝入和利用葡萄糖的量減少,D項錯誤。3.D解析:糖尿病患者體內胰島素分泌異常,因此攝取葡萄糖后,糖尿病患者的胰島B細胞中高爾基體和內質網(wǎng)活動較弱;乙為正常人,開始運動后體內血糖大量參與氧化供能導致血糖含量下降;人體運動時,甲狀腺激素的分泌量增多,糖的氧化分解加強,血糖含量

16、降低,因此胰高血糖素濃度增加。4.D解析:由圖可知,冷覺感受器的敏感溫度范圍在1038 之間,溫覺感受器敏感溫度范圍在3646 之間,故不同的溫度感受器有其特定的敏感溫度范圍;由圖可知,環(huán)境溫度為28 時冷覺感受器最敏感,環(huán)境溫度為40 時溫覺感受器最敏感;大鼠進行正常體溫調節(jié),溫度變化在曲線交叉之間,即37 左右;感受器的敏感程度越大,其傳入神經(jīng)的放電頻率越大,若偏離敏感溫度,放電頻率減小。5.D解析:O2濃度高,會抑制無氧呼吸,從而改變細胞內的乳酸含量,A項正確;據(jù)圖可得出,乳酸的含量變化是調控細胞內胰島素原基因表達的信號,B項正確;初到高原,細胞內O2減少會導致乳酸含量增加,從而促進胰島

17、素的合成和分泌,C項正確;進食后,血糖上升直接刺激胰島B細胞和下丘腦相關神經(jīng)中樞,從而促進胰島素的合成和分泌,D項錯誤。6.答案:(1)溫度感受器分級拮抗(2)下丘腦抗利尿增加(3)胰高血糖素糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖解析:(1)寒冷刺激溫度感受器,引起溫度感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動,通過相應神經(jīng)將神經(jīng)沖動傳到下丘腦,引起下丘腦分泌激素a(促甲狀腺激素釋放激素),激素a促進垂體分泌激素b(促甲狀腺激素),激素b進而促進甲狀腺分泌激素c(甲狀腺激素),調節(jié)甲狀腺分泌甲狀腺激素的這種機制屬于分級調節(jié)。當血液中甲狀腺激素的含量偏高時,甲狀腺激素會抑制垂體的分泌活動,而激素a對垂體的分泌活動有促進作用,故激素a和c對垂體生理功能的調節(jié)作用相互拮抗。(2)滲透壓感受器位于下丘腦,當細胞外液滲透壓升高時,下丘腦滲透壓感受器興奮,抗利尿激素的分泌增多,促進腎小管和集合管重吸收水,使尿量減少。(3)饑餓時,血糖濃度下降,此時胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加,該激素促進肝糖原分解形成葡萄糖和非糖物質轉化為葡萄糖,從而使血糖濃度升高。7.答案:(1)BA轉化為糖原、脂類等或被氧化分解(正確寫出兩項以上即可)