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1、三 年 級 期 末 考 試 語 文試卷 分析 小學三年級第一學期語文期末考試試卷分析 一、試卷分析及答題情況。本次語文試卷共三大部分：第一部分為基礎知識考查，包括一到七大題，一到六題考查學生的字、詞、句以及課文知識積累情況，第七題用修改符號修改文章，考查學生對句式的理解和對修辭的掌握。第二部分閱讀理解，分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀，考查學生的閱讀分析能力和對課外文章的理解能力。第三部分是快樂習作，寫一個自己觀察過的人或事物，把事情寫清楚，考查學生的寫作能力?，F(xiàn)結合學生的做卷情況，簡單做一個分析：第一部分第一題是將上面的字抄寫在田字格當中，同學們完成情況較好，都能夠正確書寫。第二題是對生字詞的考查，學

2、生掌握情況還可以 ，其中“歸攏”“玩?！边@兩個詞語學生寫錯的較多。第三題用對勾劃出正確詞語，第四題照樣子寫詞語，這兩道題同學們完成情況很好。課本上有描寫秋天的詞語，這里考到了描寫春天的詞語，則需要學生仔細思考認真作答。第五題，用帶續(xù)的字組詞，學生都能正確填寫。第六題用修改符號修改三處錯誤，學生平時練習的是修改句子，這里是修改一段話，拐了個彎，大多數(shù)學生能夠找出三處錯誤，個別學生只找到了兩處。在訓練時還需加強練習。第七題考查學生對古詩詞及日積月累的背誦情況，掌握較好。第二部分是閱讀，分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀總體的得分率較高，學生的閱讀理解能力較強，課內(nèi)閱讀考查學生對中心句的掌握和對圍繞中

3、心句寫一段話。在教學過程中都有練習，所以整體掌握較好。而失分最多的是課外閱讀理解，學生對文本的理解不到位，急于求成，不找答案。甚至沒有閱讀就開始做題，審題不清。文中哪兩個詞表現(xiàn)了大公雞的驕傲得意，很多學生找不出來。第三部分是快樂習作。快樂習作是寫自己印象最深的人或者物，不少于150字。這個習作屬于是同學們第六單元的習作，在教學過程有練習過寫人，寫動物，寫一件事，所以同學們整體完成情況很好，又加上字數(shù)要求不多，150字，學生都早早就把作文寫完了。二、從這次考試中發(fā)現(xiàn)的一些問題：1. 學生讀題不完整，或者根本不讀題，是出現(xiàn)錯題的一個主要原因。2.做題不仔細，急躁，書寫錯誤嚴重，知識鞏固不到位，記憶模糊。3.閱讀理解能力有待提高。三、今后的努力方向: 1、抓住文本吃透教材扎實掌握文本的知識，多進行遷移訓練。3、多關注后進生，避免兩極分化再嚴重。4、加強作文教學多布置

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