中小學(xué)“紅領(lǐng)巾爭章”活動(dòng)實(shí)施方案

1、小學(xué)“紅領(lǐng)巾爭章”活動(dòng)實(shí)施方案、活動(dòng)背景根據(jù)關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見和少先隊(duì)2020年工作要點(diǎn)有關(guān)要求，結(jié)合我校創(chuàng)建陽光教育文化特色學(xué)校的工作實(shí)際，制定我校“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案如下：二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：xx（黨支部書記、校長、少工委主任）副組長：XX（政工副校長，少工委副主任）、XX（教學(xué)副校長，少工委副主任）委員：xx（少工委委員、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）、XX、XX、XX三、參與人員少工委成員、全體輔導(dǎo)員、一至五年級(jí)全體隊(duì)員四、實(shí)施對(duì)象全體少先隊(duì)員五、獎(jiǎng)?wù)骂悇e獎(jiǎng)?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章和星級(jí)章三類。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。六、實(shí)施程序（一）定章：1. 基

2、礎(chǔ)章各級(jí)部分別設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章中各一個(gè)基礎(chǔ)章的爭章。一二年級(jí)：紅星章中的向陽章、紅旗章中的夢(mèng)想章、火炬章中的節(jié)約章三年級(jí)：紅星章中的傳承章、紅旗章中的小主人章、火炬章中奉獻(xiàn)章四年級(jí)：紅星章中的立德章、紅旗章中的團(tuán)結(jié)章、火炬章中的勞動(dòng)章五年級(jí)：紅星章中的立志章、紅旗章中的健體章、火炬章中的勇敢章每個(gè)中隊(duì)對(duì)應(yīng)的個(gè)人基礎(chǔ)章的章目每月設(shè)12-15枚。三九月份各級(jí)部設(shè)紅星章爭章，四十月份設(shè)紅旗章爭章，五、十一月份設(shè)火炬章爭章，六、十二月一月二月份同時(shí)設(shè)定三種基礎(chǔ)章和特色陽光誠信章爭章活動(dòng),隊(duì)員能夠根據(jù)自己獲章情況隨意選擇。盡量每人至少能夠獲得一種基礎(chǔ)章，當(dāng)然個(gè)別優(yōu)秀的隊(duì)員也能夠同時(shí)獲得三種章。最

3、終各中隊(duì)根據(jù)個(gè)人一星章隊(duì)員獲章情況推選出（必須是三個(gè)章都獲得的優(yōu)秀隊(duì)員）中的一星隊(duì)員（10人次）作為中隊(duì)一星章隊(duì)員，其中一年級(jí)的爭章情況作為首批入隊(duì)的參考依據(jù)。校級(jí)一星章隊(duì)員從二三四五年級(jí)中產(chǎn)生。人數(shù)不超過一星隊(duì)員的30%,即中隊(duì)一星隊(duì)員270人，那么學(xué)校一星隊(duì)員就是不超過90人。二年級(jí)各中隊(duì)一共14人次，三年級(jí)四五各中隊(duì)5人次，將來學(xué)校的任何評(píng)先選優(yōu)都將以爭章情況作為重要依據(jù)。2.特色章陽光誠信章學(xué)校誠信體系正在進(jìn)一步完善中，將會(huì)設(shè)置在每學(xué)期末，各中隊(duì)根據(jù)本學(xué)期爭章情況評(píng)選5名一星隊(duì)員作為校級(jí)陽光誠信少年。3.星級(jí)章個(gè)人：個(gè)人一星章中隊(duì)：集體一星章學(xué)校：校級(jí)一星章（二）爭章：爭章必須做到十結(jié)

4、合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動(dòng)，結(jié)合少先隊(duì)五小活動(dòng)，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會(huì)服務(wù)，結(jié)合自主管理、結(jié)合心理健康教育、結(jié)合勞動(dòng)教育，結(jié)合家庭教育。爭章過程與班級(jí)優(yōu)化大師結(jié)合起來，各班優(yōu)化大師設(shè)三個(gè)考核標(biāo)簽分別為學(xué)習(xí)能力（小測成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量）、行為習(xí)慣（紀(jì)律、衛(wèi)生和文明禮儀）、中隊(duì)活動(dòng)（研學(xué)實(shí)踐、德育活動(dòng)、勞動(dòng)教育、科技創(chuàng)新）每符合一小項(xiàng)加2分，過程中達(dá)不到相關(guān)要求或違反相關(guān)規(guī)定扣1分，中隊(duì)活動(dòng)每參加一項(xiàng)加5分。（三）考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。1. 考章形式：按時(shí)間分，有月考核、年度考核。2. 考章記錄：釆用個(gè)人爭章園地。（四）頒章：基礎(chǔ)章在中隊(duì)舉行?；?/p>

5、礎(chǔ)章每月最后一個(gè)周星期五下午第三節(jié)隊(duì)會(huì)課由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；各中隊(duì)每月的爭章情況需留有截圖，以XX中隊(duì)紅領(lǐng)巾爭章活動(dòng)紀(jì)實(shí)的文檔命名，截圖需要編輯好XX中隊(duì)X月份爭章紀(jì)實(shí)，作為隊(duì)員爭章情況的依據(jù)，一星級(jí)個(gè)人章和一星級(jí)集體章每學(xué)年春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。七、具體要求1. 各中隊(duì)要充分發(fā)揮中、小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會(huì)，實(shí)施過程中中隊(duì)輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。2. 爭章活動(dòng)要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計(jì)劃。開學(xué)第一周上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。3. 輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對(duì)性地開展隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章

6、辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，紅領(lǐng)巾爭章手冊(cè)中能反映爭章活動(dòng)。4. 各學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒?dòng)。5. 各中隊(duì)要教育學(xué)生認(rèn)真填寫紅領(lǐng)巾爭章手冊(cè)中的爭章園地等相關(guān)項(xiàng)目，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。八、各年級(jí)獎(jiǎng)?wù)芦@章標(biāo)準(zhǔn)1.紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章：向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；牢記總書記對(duì)少年兒童的教導(dǎo)和希望等。傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會(huì)主義教育；共產(chǎn)主義教育等。立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng);社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等。立志章。樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅(jiān)定理想信念教育等。2. 紅旗章章目下設(shè)夢(mèng)想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章

7、、健體章。夢(mèng)想章。愛國主義教育；中國夢(mèng)教育；國家成就教育等。小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。團(tuán)結(jié)章。集體主義教育；民族團(tuán)結(jié)教育等。健體章。鍛煉強(qiáng)健體魄教育；體育鍛煉等。3.火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動(dòng)章、勇敢章、節(jié)約章。奉獻(xiàn)章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。勞動(dòng)章。勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)；勞動(dòng)實(shí)踐等。勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育等。節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識(shí)培養(yǎng)等。評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容檢測點(diǎn)道德修養(yǎng)愛祖國、愛人民尊敬國家標(biāo)志，關(guān)心國內(nèi)外大事和時(shí)事政治；熱愛人民。團(tuán)結(jié)友愛對(duì)他人有禮貌，習(xí)慣使用禮貌用語；團(tuán)結(jié)同學(xué)；尊敬師長。誠實(shí)守信為人誠懇、遵守諾言陽光

8、向善積極主動(dòng)參與中隊(duì)德育教育活動(dòng)和節(jié)慶活動(dòng)珍視榮譽(yù)珍惜集體榮譽(yù)、積極參加班級(jí)、學(xué)校教育活動(dòng)和學(xué)生自主管理工作保護(hù)環(huán)境有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，積極參加環(huán)?；顒?dòng)學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與信心直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力，激勵(lì)和指引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種需要學(xué)習(xí)興趣有好奇心，有求知欲，努力克服學(xué)習(xí)中的困難學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠獨(dú)立思考，善于提出問題和解決問題，掌握探究的策略與方法；學(xué)習(xí)方法有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)策略行為習(xí)慣與他人交往情況樂于參加集體活動(dòng)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。衛(wèi)生習(xí)慣儀表大方干凈整潔。紀(jì)律自覺遵守學(xué)校管理規(guī)定，不在教室和走廊追逐瘋打，上下樓右行兩人成隊(duì)文明禮儀尊敬師長，見到外來人員主動(dòng)敬禮問好運(yùn)動(dòng)與健康身體健康狀況良好的身體素質(zhì)，精力充沛，良好的心理健康水平參加“快樂大課冋”與體育活動(dòng)堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加體育活動(dòng)，沒有不良嗜好，講衛(wèi)生審美與表現(xiàn)審美意識(shí)發(fā)現(xiàn)美、珍惜美