2022年2022年山東省地方課程小學(xué)二年級(jí)傳統(tǒng)文化教案設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載山東省地方課程學(xué)校二年級(jí)傳統(tǒng)文化教案第一單元經(jīng)典驛站指導(dǎo)思想：以科學(xué)進(jìn)展為根本的指導(dǎo)思想,以新課程理念為行動(dòng)指南,以全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練為根本目的,立足現(xiàn)實(shí),著眼將來,遵循規(guī)律開發(fā)和利用好校本課程,引領(lǐng)廣高校生閱讀經(jīng)典.閱讀思想.閱讀文化.閱讀精神,無限信任書籍的力氣,為同學(xué)的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的進(jìn)展基礎(chǔ)；教學(xué)目的：1.喜愛經(jīng)典文章,感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,為熟讀成誦奠定基礎(chǔ)；2.初步把握經(jīng)典誦讀的方法,能用一般話正確流利有感情地誦讀；3.基本明白誦讀內(nèi)容,提高語文素養(yǎng)；4.訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì).把握聲韻格律,從中得到語音.詞匯.修辭的訓(xùn)練；,第 1 課聲律啟蒙（節(jié)選一

2、）一.經(jīng)典回放：來對(duì)往,密對(duì)稀,燕舞對(duì)鶯飛；風(fēng)清對(duì)月朗,露重對(duì)煙微；瓜對(duì)果,李對(duì)桃,犬子對(duì)羊羔；春分對(duì)夏至,谷水對(duì)山濤；教學(xué)過程：二.簡(jiǎn)介聲律啟蒙 ；三.老師有感情.有節(jié)奏.有韻味地范讀；要求：1.同學(xué)看教材仔細(xì)傾聽,標(biāo)記誕生字.新詞.難點(diǎn)；2.結(jié)合注釋初步感知誦讀內(nèi)容；3.體會(huì)老師誦讀的節(jié)奏和韻律；四.結(jié)合注釋幫忙同學(xué)懂得句子的意思；1.同學(xué)結(jié)合注釋懂得意思；2.全班溝通； 3.老師小結(jié)；五.同學(xué)練讀1.同學(xué)仔細(xì)跟讀；2.同學(xué)自讀；（ 1）同學(xué)自讀,老師巡察指導(dǎo),幫忙朗讀有困難的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)朗讀中顯現(xiàn)的共性問題并隨時(shí)加以指導(dǎo)； （ 2）同桌互讀；相互評(píng)判優(yōu)點(diǎn)與不足,通過練習(xí)加以訂正；（

3、 3）同桌合作讀,一人一句；3.小組溝通；4.指名讀,師生針對(duì)誦讀時(shí)為否正確.流利.有感情進(jìn)行評(píng)判；5.師生共同放聲齊讀；六.溫馨點(diǎn)擊：第2 頁七.活動(dòng)廣角：第3 頁八.成長(zhǎng)袋：第4 頁九.課外延長(zhǎng)： 1.與父母一起多形式誦讀；2.與父母溝通誦讀心得；3.課外搜集資料,先講給父母聽,到校后與老師.同學(xué)溝通；第 2 課聲律啟蒙 （節(jié)選二）一.經(jīng)典回放：云對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng),晚照對(duì)晴空；來鴻對(duì)去燕,宿鳥對(duì)鳴蟲；天浩浩,日融融,佩劍對(duì)彎弓；樓對(duì)閣,戶對(duì)窗,巨海對(duì)長(zhǎng)江；千山對(duì)萬水,九澤對(duì)三江；山岌岌,水淙淙,故國(guó)對(duì)他邦；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.老師有感情.有節(jié)奏.有韻味地范讀；要求

4、：1.同學(xué)看教材仔細(xì)傾聽,標(biāo)記誕生字.新詞.難點(diǎn)；2.結(jié)合注釋初步感知誦讀內(nèi)容；3.體會(huì)老師誦讀的節(jié)奏和韻律；三.結(jié)合注釋幫忙同學(xué)懂得句子的意思；1.同學(xué)結(jié)合注釋懂得意思；2.全班溝通； 3.老師小結(jié)；四.同學(xué)練讀1.同學(xué)仔細(xì)跟讀；2.同學(xué)自讀；（1）同學(xué)自讀,老師巡察指導(dǎo),幫忙朗讀有困難的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)朗讀中顯現(xiàn)的共性問題并隨時(shí)加以指導(dǎo)；（2 ）同桌互讀；相互評(píng)判優(yōu)點(diǎn)與不足,通過練習(xí)加以訂正；（ 3）同桌合作讀,一人一句；3.小組溝通；4.指名讀,師生針對(duì)誦讀時(shí)為否正確.流利.有感情進(jìn)行評(píng)判；5.師生共同放聲齊讀；五.溫馨點(diǎn)擊：第6 頁六.活動(dòng)廣角：第7 頁七.成長(zhǎng)袋：第8 頁九.課外延

5、長(zhǎng)1.與父母一起多形式誦讀；2.與父母溝通誦讀心得；3.課外搜集資料,先講給父母聽,到校后與老師.同學(xué)溝通；第 3 課續(xù)小兒語 （節(jié)選）一.經(jīng)典回放：從小做人,休壞一點(diǎn)；覆水難收,懊悔已晚；白日所為,夜來省己；為惡當(dāng)驚,為善當(dāng)喜；人譽(yù)我謙,又增一美；自夸自敗,仍增一毀；待人要豐,自奉要約；責(zé)己要厚,責(zé)人要??；二.老師有感情.有節(jié)奏.有韻味地范讀； 要求：1.同學(xué)看教材仔細(xì)傾聽,標(biāo)記誕生字.新詞.難點(diǎn)；2.結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容；3.體會(huì)老師誦讀的節(jié)奏和韻律；三.結(jié)合注釋幫忙同學(xué)懂得句子的意思；1.同學(xué)結(jié)合文意懂得意思；2.全班溝通； 3.老師小結(jié)；四.同學(xué)練讀1.同學(xué)仔細(xì)跟讀；2.同學(xué)自

6、讀；（1）同學(xué)自讀,老師巡察指導(dǎo),幫忙朗讀有困難的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)朗讀中顯現(xiàn)的共性問題并隨時(shí)加以指導(dǎo)；（2 ）同桌互讀；相互評(píng)判優(yōu)點(diǎn)與不足,通過練習(xí)加以訂正；（ 3）同桌合作讀,一人一句；3.小組溝通；4.指名讀,師生針對(duì)誦讀時(shí)為否正確.流利.有感情進(jìn)行評(píng)判；5.師生共同放聲齊讀； 五.溫馨點(diǎn)擊：第10 頁六.活動(dòng)廣角：第11 頁七.成長(zhǎng)袋：第12 頁八.課外延長(zhǎng)1.與父母一起多形式誦讀；2 .與父母溝通誦讀心得；3.課外搜集資料,先講給父母聽,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載到校后與老師.同學(xué)溝通；第 4 課.增廣賢文（節(jié)選一）一.經(jīng)典回放：由儉入奢易,由奢入儉難；少成如天性

7、,習(xí)慣成自然；一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于寅；一家之計(jì)在于和,一生之計(jì)在于勤；二.老師有感情.有節(jié)奏.有韻味地范讀；要求：1.同學(xué)看教材仔細(xì)傾聽,標(biāo)記誕生字.新詞.難點(diǎn)；2.結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容；3.體會(huì)老師誦讀的節(jié)奏和韻律；三.結(jié)合注釋幫忙同學(xué)懂得句子的意思；1.同學(xué)結(jié)合文意懂得意思；2.全班溝通； 3.老師小結(jié)；四.同學(xué)練讀1.同學(xué)仔細(xì)跟讀；2.同學(xué)自讀；（1）同學(xué)自讀,老師巡察指導(dǎo),幫忙朗讀有困難的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)朗讀中顯現(xiàn)的共性問題并隨時(shí)加以指導(dǎo)；（2 ）同桌互讀；相互評(píng)判優(yōu)點(diǎn)與不足,通過練習(xí)加以訂正；（ 3）同桌合作讀,一人一句；3.小組溝通；4.指名讀,師生針對(duì)誦讀時(shí)為否

8、正確.流利.有感情進(jìn)行評(píng)判；5.師生共同放聲齊讀； 五.溫馨點(diǎn)擊：第14 頁六.活動(dòng)廣角：第15 頁七.成長(zhǎng)袋：第16 頁八.課外延長(zhǎng)1.與父母一起多形式誦讀；2 .與父母溝通誦讀心得；3.課外搜集資料,先講給父母聽,到校后與老師.同學(xué)溝通；第 5 課.增廣賢文（節(jié)選二）一.經(jīng)典回放：孝當(dāng)盡力,非徒養(yǎng)身；鴉有反哺之孝,羊知跪乳之恩；豈無遠(yuǎn)道思親淚,不及高堂念子心；諸惡莫作,眾善奉行；知己知彼,將心比心；責(zé)人之心責(zé)己,愛己之心愛人；一再須慎意,第一莫欺心；二.老師有感情.有節(jié)奏.有韻味地范讀；要求：1.同學(xué)看教材仔細(xì)傾聽,標(biāo)記誕生字.新詞.難點(diǎn)；2.結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容；3.體會(huì)老師誦讀

9、的節(jié)奏和韻律；三.結(jié)合注釋幫忙同學(xué)懂得句子的意思；1.同學(xué)結(jié)合文意懂得意思；2.全班溝通； 3.老師小結(jié)；四.同學(xué)練讀1.同學(xué)仔細(xì)跟讀；2.同學(xué)自讀；（1）同學(xué)自讀,老師巡察指導(dǎo),幫忙朗讀有困難的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)朗讀中顯現(xiàn)的共性問題并隨時(shí)加以指導(dǎo)；（2 ）同桌互讀；相互評(píng)判優(yōu)點(diǎn)與不足,通過練習(xí)加以訂正；（ 3）同桌合作讀,一人一句；3.小組溝通；4.指名讀,師生針對(duì)誦讀時(shí)為否正確.流利.有感情進(jìn)行評(píng)判；5.師生共同放聲齊讀；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五.溫馨點(diǎn)擊：第18 頁六.活動(dòng)廣角：第19 頁七.成長(zhǎng)袋：第20 頁八.課外延長(zhǎng)1.與父母一起多形式誦讀；2 .與父母溝通

10、誦讀心得；3.課外搜集資料,先講給父母聽,到校后與老師.同學(xué)溝通；第 6 課.弟子規(guī)（節(jié)選一）一.經(jīng)典回放：惟德學(xué),惟才藝,不如人,當(dāng)自勵(lì)；如衣服,如飲食,不如人,勿生戚；聞過怒,聞譽(yù)樂,損友來,益友卻；聞譽(yù)恐,聞過欣,直諒士,漸相親；二.老師有感情.有節(jié)奏.有韻味地范讀；要求：1.同學(xué)看教材仔細(xì)傾聽,標(biāo)記誕生字.新詞.難點(diǎn)；2.結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容；3.體會(huì)老師誦讀的節(jié)奏和韻律；三.結(jié)合注釋幫忙同學(xué)懂得句子的意思； 1.同學(xué)結(jié)合文意懂得意思；2.全班溝通； 3.老師小結(jié)；四.同學(xué)練讀1.同學(xué)仔細(xì)跟讀；2.同學(xué)自讀；（1）同學(xué)自讀,老師巡察指導(dǎo),幫忙朗讀有困難的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)朗讀中

11、顯現(xiàn)的共性問題并隨時(shí)加以指導(dǎo)；（2 ）同桌互讀；相互評(píng)判優(yōu)點(diǎn)與不足,通過練習(xí)加以訂正；（ 3）同桌合作讀,一人一句； 3.小組溝通；4.指名讀,師生針對(duì)誦讀時(shí)為否正確.流利.有感情進(jìn)行評(píng)判；5.師生共同放聲齊讀； 五.溫馨點(diǎn)擊：第22 頁六.活動(dòng)廣角：第23 頁七.成長(zhǎng)袋：第24 頁八.課外延長(zhǎng)1.與父母一起多形式誦讀；2 .與父母溝通誦讀心得；3.課外搜集資料,先講給父母聽,到校后與老師.同學(xué)溝通；第 7 課.弟子規(guī)（節(jié)選二）一.經(jīng)典回放：讀書法,有三到；心眼口,信皆要；方讀此,勿慕彼；此未終,彼勿起；寬為限,緊用功；工夫到,滯塞通；心有疑,隨札記；就人問,求確義；二.老師有感情.有節(jié)奏.有

12、韻味地范讀；要求：1.同學(xué)看教材仔細(xì)傾聽,標(biāo)記誕生字.新詞.難點(diǎn)；2.結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容；3.體會(huì)老師誦讀的節(jié)奏和韻律；三.結(jié)合注釋幫忙同學(xué)懂得句子的意思；1.同學(xué)結(jié)合文意懂得意思；2.全班溝通； 3.老師小結(jié)；四.同學(xué)練讀1.同學(xué)仔細(xì)跟讀；2.同學(xué)自讀；（1）同學(xué)自讀,老師巡察指導(dǎo),幫忙朗讀有困難的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)朗讀中顯現(xiàn)的共性問題并隨時(shí)加以指導(dǎo)；（2 ）同桌互讀；相互評(píng)判優(yōu)點(diǎn)與不足,通過練習(xí)加以訂正；（ 3）同桌合作讀,一人一句；3.小組溝通；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4.指名讀,師生針對(duì)誦讀時(shí)為否正確.流利.有感情進(jìn)行評(píng)判；5.師生共同放聲齊讀； 五.溫

13、馨點(diǎn)擊：第26 頁六.活動(dòng)廣角：第27 頁七.成長(zhǎng)袋：第28 頁八.課外延長(zhǎng)1.與父母一起多形式誦讀；2 .與父母溝通誦讀心得；3.課外搜集資料,先講給父母聽,到校后與老師.同學(xué)溝通；第 8 課.幼學(xué)雜字（節(jié)選）一.經(jīng)典回放：正月元宵,立春雨水；二月花朝,驚蟄春分；三月寒食,清明谷雨；四月清和,立夏小滿；五月端午,芒種夏至；六月三伏,小暑大暑；七月七夕,立秋處暑；八月中秋,白露秋分；九月重陽,寒露霜降；十月小春,立冬小雪；十一月數(shù)九,大雪冬至；十二月臘八,小寒大寒；除夕分歲,次早新年；二.老師有感情.有節(jié)奏.有韻味地范讀；要求：1.同學(xué)看教材仔細(xì)傾聽,標(biāo)記誕生字.新詞.難點(diǎn)；2.結(jié)合小卡片注釋

14、初步感知誦讀內(nèi)容；3.體會(huì)老師誦讀的節(jié)奏和韻律；三.結(jié)合注釋幫忙同學(xué)懂得句子的意思；1.同學(xué)結(jié)合小卡片懂得意思；2.全班溝通； 3 .老師小結(jié)；四.同學(xué)練讀1.同學(xué)仔細(xì)跟讀；2.同學(xué)自讀；（1）同學(xué)自讀,老師巡察指導(dǎo),幫忙朗讀有困難的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)朗讀中顯現(xiàn)的共性問題并隨時(shí)加以指導(dǎo)；（2 ）同桌互讀；相互評(píng)判優(yōu)點(diǎn)與不足,通過練習(xí)加以訂正；（ 3）同桌合作讀,一人一句； 3.小組溝通；4.指名讀,師生針對(duì)誦讀時(shí)為否正確.流利.有感情進(jìn)行評(píng)判；5.師生共同放聲齊讀； 五.溫馨點(diǎn)擊：第30 頁六.活動(dòng)廣角：第31 頁七.成長(zhǎng)袋：第32 頁八.課外延長(zhǎng)1.與父母一起多形式誦讀；2 .與父母溝通誦讀

15、心得；3.課外搜集資料,先講給父母聽,到校后與老師.同學(xué)溝通；第 9 課.中華改良雜字 （節(jié)選）一.經(jīng)典回放：勤能補(bǔ)我拙,儉能為我廉；知足者常樂,能忍者自安；路遙知馬力,日久結(jié)人緣；二.老師有感情.有節(jié)奏.有韻味地范讀；要求：1.同學(xué)看教材仔細(xì)傾聽,標(biāo)記誕生字.新詞.難點(diǎn)；2.結(jié)合文意初步感知誦讀內(nèi)容；3.體會(huì)老師誦讀的節(jié)奏和韻律；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.結(jié)合注釋幫忙同學(xué)懂得句子的意思；1.同學(xué)結(jié)合文意懂得意思；2.全班溝通； 3.老師小結(jié)；四.同學(xué)練讀1.同學(xué)仔細(xì)跟讀；2.同學(xué)自讀；（1）同學(xué)自讀,老師巡察指導(dǎo),幫忙朗讀有困難的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)朗讀中顯現(xiàn)的共性問題

16、并隨時(shí)加以指導(dǎo)；（2 ）同桌互讀；相互評(píng)判優(yōu)點(diǎn)與不足,通過練習(xí)加以訂正；（ 3）同桌合作讀,一人一句；3.小組溝通；4.指名讀,師生針對(duì)誦讀時(shí)為否正確.流利.有感情進(jìn)行評(píng)判；5.師生共同放聲齊讀； 五.溫馨點(diǎn)擊：第34 頁六.活動(dòng)廣角：第35 頁七.成長(zhǎng)袋：第36 頁八.個(gè)人熟讀獨(dú)立歌九.課外延長(zhǎng)1.與父母一起多形式誦讀；2 .與父母溝通誦讀心得；3.課外搜集資料,先講給父母聽,到校后與老師.同學(xué)溝通；第 10 課.千家詩（一） 一.經(jīng)典回放：湖上宋 徐元杰花開紅樹亂鶯啼,草長(zhǎng)平湖白鷺飛；風(fēng)日清和人意好,夕陽簫鼓幾船歸；二.老師有感情.有節(jié)奏.有韻味地范讀；要求：1.同學(xué)看教材仔細(xì)傾聽,標(biāo)記誕

17、生字.新詞.難點(diǎn)；2.結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容；3.體會(huì)老師誦讀的節(jié)奏和韻律；三.結(jié)合注釋幫忙同學(xué)懂得句子的意思；1.同學(xué)結(jié)合文意懂得意思；2.全班溝通； 3.老師小結(jié)；四.同學(xué)練讀1.同學(xué)仔細(xì)跟讀；2.同學(xué)自讀；（1）同學(xué)自讀,老師巡察指導(dǎo),幫忙朗讀有困難的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)朗讀中顯現(xiàn)的共性問題并隨時(shí)加以指導(dǎo)；（2 ）同桌互讀；相互評(píng)判優(yōu)點(diǎn)與不足,通過練習(xí)加以訂正；（ 3）同桌合作讀,一人一句；3.小組溝通；4.指名讀,師生針對(duì)誦讀時(shí)為否正確.流利.有感情進(jìn)行評(píng)判；5.師生共同放聲齊讀； 五.溫馨點(diǎn)擊：第38 頁六.活動(dòng)廣角：第39 頁七.成長(zhǎng)袋：第40 頁八.課外延長(zhǎng)1.與父母一起多形

18、式誦讀；到校后與老師.同學(xué)溝通；2 .與父母溝通誦讀心得；3.課外搜集資料,先講給父母聽,第 11 課.千家詩（二）一.經(jīng)典回放：山居夏日唐 高駢精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載綠樹濃蔭夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘；水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香；二.老師有感情.有節(jié)奏.有韻味地范讀；要求：1.同學(xué)看教材仔細(xì)傾聽,標(biāo)記誕生字.新詞.難點(diǎn)；2.結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容；3.體會(huì)老師誦讀的節(jié)奏和韻律；三.結(jié)合注釋幫忙同學(xué)懂得句子的意思；1.同學(xué)結(jié)合文意懂得意思；2.全班溝通； 3.老師小結(jié)；四.同學(xué)練讀1.同學(xué)仔細(xì)跟讀；2.同學(xué)自讀；（1）同學(xué)自讀,老師巡察指導(dǎo),幫忙朗讀有困難的同學(xué),

19、準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)朗讀中顯現(xiàn)的共性問題并隨時(shí)加以指導(dǎo)；（2 ）同桌互讀；相互評(píng)判優(yōu)點(diǎn)與不足,通過練習(xí)加以訂正；（ 3）同桌合作讀,一人一句；3.小組溝通；4.指名讀,師生針對(duì)誦讀時(shí)為否正確.流利.有感情進(jìn)行評(píng)判；5.師生共同放聲齊讀； 五.溫馨點(diǎn)擊：第42 頁六.活動(dòng)廣角：第43 頁七.成長(zhǎng)袋：第44 頁八.課后熟讀44 頁的赤日炎炎似炎燒九.課外延長(zhǎng)1.與父母一起多形式誦讀；2 .與父母溝通誦讀心得；3.課外搜集資料,先講給父母聽,到校后與老師.同學(xué)溝通；第 12 課.千家詩（三） 一.經(jīng)典回放：秋月宋 程顥清溪流過碧山頭,空水澄鮮一色秋；隔斷紅塵三十里,白云紅葉兩悠悠；二.老師有感情.有節(jié)奏.有韻味地范讀；要求：1.同學(xué)看教材仔細(xì)傾聽,標(biāo)記誕生字.新詞.難點(diǎn)；2.結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容；3.體會(huì)老師誦讀的節(jié)奏和韻律；三.結(jié)合注釋幫忙同學(xué)懂得句子的意思；1.同學(xué)結(jié)合文意懂得意思；2.全班溝通； 3.老師小結(jié)；四.同學(xué)練讀1.同學(xué)仔細(xì)跟讀；2.同學(xué)自讀；（1）同學(xué)自讀,老師巡察指導(dǎo),幫忙朗讀有困難的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)朗讀中顯現(xiàn)的共性問題并隨時(shí)加以指導(dǎo)；（2 ）同桌互讀；相互評(píng)判優(yōu)點(diǎn)與