高中物理真題：2020~2021學年高中物理共點力的平衡同步練習(四)（精編版）

1、高中物理真題： 20202021學年高中物理共點力的平衡同步練習 ( 四)一、選擇題 (共 15 題) 1.如圖 b-1所示，繩子質量、滑輪質量和摩擦均可忽略，兩物體質量分別為m1 、m2 ，都處于靜止狀態(tài)，下列說法中正確的是（）a. m1>m2b. m1=m2c. 當 m1 增加少許，系統(tǒng)仍可平衡d. 當 m2增加少許，系統(tǒng)仍可平衡2.如圖 a-5所示，質量為 m 的兩木塊 a 和 b 疊放在水平面上， a 受到斜向上與水平方向成 角的力作用， b受到斜向下與水平方向成角的力作用，兩力大小均為f， 兩木塊均保持靜止狀態(tài)，則（）a.a 、b 之間一定存在靜摩擦力b.b 與地面之間一定存在

2、靜摩擦力c.b 對 a 的支持力一定小于mgd.地面對 b 的支持力一定小于2mg3.某物體恰能靜止在斜面上，當用一個豎直向下的力作用在物體上時，（通過重心） 如圖 a-4所示，則（）a. 物體對斜面的壓力增加b.物體將要開始下滑c.物體所受的摩擦力將要增加d.物體所受的摩擦力不變4.如圖 a-3所示，摩擦及繩子、滑輪的質量不計，物體a 重 4n ，物體 b 重 1n ，以下說法正確的是（）a. 地面對 a 的支持力是 3nb. 物體 a 受的合外力是 3nc. 彈簧測力計示數(shù)為2nd. 彈簧測力計示數(shù)為3n5.舉重運動員在抓舉比賽時，為了減小杠鈴上升的高度和便于發(fā)力，抓握杠鈴的兩手間要有較大

3、距離，使兩臂上舉后成鈍角.手臂伸長后所受作用力沿手臂方向，一個質 量為 75kg的運動員，在舉起125kg的杠鈴時，兩臂成120 °角，如圖a-2所示.此時運動員每只手臂對杠鈴的作用力及運動員對地面的壓力的大小分別是（g=10m/s2）（）a.f=1250n，fn=2000nb.f=1250n，fn=3250n c.f=625n，fn=2000n d.f=722n，fn=2194n6.兩個半球殼拼成的球形容器內(nèi)部已抽成真空，球形容器的半徑為r，大氣壓強為 p，為使兩個半球殼沿圖4 所示的箭頭方向互相分離，應施加的力f 至少為（）a 4 r2pb 2 r2pc r2pdr2p7.豎直墻

4、面與水平地面均光滑且絕緣， 小球 a、b 帶有同種電荷， 用指向墻面的水平推力 f 作用于小球 b，兩球分別靜止在豎直墻面和水平地面上，如圖 1 所示如果將小球 b 向左推動少許，當兩球重新達到平衡時，與原來的平衡狀態(tài)相比較（）a 推力 f 變大b. 豎直墻面對小球 a 的彈力變大c. 地面對小球 b 的支持力不變d 兩個小球之間的距離變大8.質點 m 在 f、f、 f三個力的作用下處于平衡狀態(tài)，各力的方向所在的直線如圖 1 所示，圖上表示各力的矢量的起點均為o 點，止點未畫，則各力的大小關系可能是（）a.f>f >f b.f >f >f c.f>f >f

5、d.f >f >f 9.均勻長方體鐵塊重為g，放在水平地面上，圖中abcd是過長方體對角線的豎直截面， ab 長為 0.8m ， ad 長為 0.6m ，將大小恒為 f 的拉力作用在鐵塊上，f 的作用線始終通過鐵塊的重心，方向背離鐵塊，力的作用點可以從a 點沿直線 ab 移到 b 點. 若 fn 和摩擦力 fu 的大小，下列說法其中正確的是（）a.fn的最小值是 g-fb.fn的最小值是 g c.fu 的最小值是 0d.fu 的最小值是 0.8f10.三個完全相同的小球，如圖b-4所示用擋板擋在光滑的傾角為30 °的斜面上，球對擋板的壓力分別為fn1 、fn2 、fn3

6、，則它們之間的大小關系是（）a.fn1>fn2>fn3b.fn2>fn3>fn1 c.fn3>fn1>fn2d.fn3n1n211.欲使在粗糙斜面上勻速下滑的物體靜止，如圖b-2所示，可采用的方法是（）a. 在物體上疊放一重物b. 對物體施一垂直于斜面的力c.對物體施一豎直向下的力d.增大斜面的傾角12.一物體置于傾角為30 °的光滑斜面上，斜面固定在水平地面上，物體受一水平力f 作用而靜止，如圖所示，若改變力的方向，而力f 的大小不變，物體仍能靜止，則前后兩種情況下，斜面對物體的支持力大小之比為（）a.1 1b.12c.2 1d.2313.如圖甲

7、所示，裝置中oa 、ob 是兩根輕繩 .ab 是輕桿，它們構成一個正三角形。在 a 、b 兩處分別固定質量均為m 的小球，此裝置懸掛在o 點，開始時裝置自然下垂?，F(xiàn)對小球 b 施加一個水平力f，使裝置靜止在如圖乙所示的位置，此時oa豎直。設在圖甲所示的狀態(tài)下ob 對小球 b 的作用力大小為t，在圖乙所示的狀態(tài)下ob 對小球b 的作用大小為 t , 下列判斷正確的是()a t =2tb t >2tc. t 14.如圖所示， 兩根直木棍 ab 和 cd 相互平行， 固定在同一個水平面上。 一個圓柱形工件 p 架在兩木棍之間，在水平向右的推力f 的作用下，恰好能向右勻速運動。若保持兩木棍在同一

8、水平面內(nèi)，但將它們的距離稍微增大一些后固定。仍將圓柱工件p 架在兩木棍之間，用同樣的水平推力f 向右推該工件，則下列說法中正確的是a仍能向右勻速運動b. 一定向右邊加速運動c. 一定向右減速運動d 可能靜止不動15.如圖所示，重力為g 的質點 m ，與三根勁度系數(shù)相同的螺旋彈簧a、b、c 相連，c 處于豎直方向， 靜止時， 相鄰彈簧間的夾角均為1200 ，巳知彈簧 a 和 b 對質點的作用力的大小均為2g ，則彈簧 c 對質點的作用力的2,4,6大小可能為（） a 2gb gc od 3g二、多項選擇 (共 5 題) 1.一物體靜止在空中，保持物體受力不變的情況下，現(xiàn)再給物體施加一組力，物體仍

9、可能保持平衡的是（）a.5n ， 2n ，3nb.1n ，5n ，10nc.7n ， 8n ，9nd.6n，8n ，18n 2.如圖 1所示，斜面體放在墻角附近，一個光滑的小球置于豎直墻和斜面之間，若 在小球上施加一個豎直向下力f，而小球和斜面體都保持靜止， 關于斜面體對水平地面的壓力和靜摩擦力大小的說法中正確的是（）a. 壓力隨力 f 的增大而增大b.壓力保持不變c. 靜摩擦力隨力 f 的增大而增大d. 靜摩擦力保持不變3.如圖 a-2所示，物體 a 靜止于水平地面上，下列說法中正確的是（）a. 物體對地面的壓力和受到的重力是一對平衡力b. 物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對作用力和

10、反作用力c.物體受到的重力和地面對物體的支持力是一對平衡力d.物體受到的重力和地面對物體的支持力是一對作用力和反作用力4.如圖所示，三個木塊a、b、c 在水平推力 f 的作用下靠在豎直墻上，且處于靜止狀態(tài)，則下列說法中正確的是（）a a 與墻的接觸面可能是光滑的b b 受到 a 作用的摩擦力，方向可能豎直向下cb 受到 a 作用的靜摩擦力，方向與c 作用的靜摩擦力方向一定相反d 當力 f 增大時， a 受到墻作用的靜摩擦力一定不增大5.如圖所示， 從水平天花板上的a 、b 兩點懸掛一根柔軟光滑輕繩，繩上懸掛一光滑的輕質滑輪， 其下連著一個質量為m 的重物， 若細繩 ao 、bo 段中的張力分別

11、為ta、tb，則()a 、tatb b、tatbc、若將 b 點移至 b1 點，則ta、tb 都減小d 、若將 b 點移至 b1 點，則ta、tb 都增大三、填空題 (共 5 題) 1.如圖所示， 水平放置的兩固定光滑硬桿oa 、ob 成 角，在兩桿上各套一輕環(huán)p、q ，兩環(huán)用細繩相連 .現(xiàn)用一大小為f 的恒力沿 ob 方向拉圓環(huán)q，當兩環(huán)處于平衡狀 態(tài)時，繩子的拉力大小為 .2.兩個物體 a 和 b，質量分別為m和 m （m m ），用跨過定滑輪的輕繩相連，a靜止于水平地面上，如圖所示。不計摩擦，地面對a 的作用力的大小為 ，繩對 a 的作用力的大小為 。3.將力 f 分解為兩個分力，若已知

12、f 的大小及 f 和 f2 之間的夾角 q，且 q 為銳角，則當 f1 和 f2 大小相等時， f1 的大小為 ，而當 f1 有最小值時， f2 的大小為 。4.如圖所示是汽車內(nèi)常備的兩種類型的“千斤頂”。圖(a)中是“y ”形的，圖(b) 中是“菱”形的，逆時針搖動手柄，使螺旋桿轉動（螺旋桿保持水平），a、b間距離變小，重物 g 就被頂升起來，反之則可使重物 g 下降。若物重為 g， ab 與 ac 之間的夾角為 ，則“ y ”形千斤頂螺旋桿ab 的拉力大小為，“菱”形千斤頂螺旋桿 ab 的拉力大小為。 (不計頂升機桿件自重 )5.如圖所示，在一粗糙水平上有兩個質量分別為m1和 m2的木塊

13、1 和 2，中間用一原長為、勁度系數(shù)為 k 的輕彈簧連結起來，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為，現(xiàn)用一水平力向右拉木塊2，當兩木塊一起勻速運動時兩木塊之間的距離是 。四、實驗 ,探究題(共 1 題)1.某研究性學習小組，為探索航天器球形返回艙穿過大氣層時所受空氣阻力( 風力)的影響因素，進行了模擬實驗研究。右圖為測定風力的實驗裝置圖，其中cd是一段水平放置的長為l 的光滑均勻電阻絲，電阻絲阻值較大；一質量和電阻都不計的細長裸金屬絲一端固定于o 點，另一端懸掛球p，無風時細金屬絲豎直，恰與電阻絲在c 點接觸， och ；有風時金屬絲將偏離豎直方向，與電阻絲相交于某一點(如圖中虛線所示，細金屬絲與電阻絲

14、始終保持良好的導電接觸)（ 1）已知電源電動勢為 e，內(nèi)阻不計， 理想電壓表兩接線柱分別與 o 點和 c 點相連，球 p 的質量為 m ，重力加速度為 g，由此可推得風力大小 f 與電壓表示數(shù) u 的關系式為 f（ 2）研究小組的同學猜想：風力大小 f 可能與風速大小 v 和球半徑 r 這兩個因素有關，于是他們進行了如下實驗：實驗一：使用同一球，改變風速，記錄了在不同風速下電壓表的示數(shù)。表一：球半徑 r=0.50cm風速（ m/s ）10152030電壓表示數(shù)（ v） 2.403.604.817.19由表一數(shù)據(jù)可知：在球半徑一定的情況下，風力大小與風速大小的關系是實驗二：保持風速一定，換用同種材料、不同半徑的實心球，記錄了在球半徑不同情況下電壓表的示數(shù)表二：風速 v=10m/s球半徑（ cm ） 0.250.500.751.00電壓表示數(shù)（ v） 9