《2021學前班班務工作計劃5篇》

1、2021學前班班務工作計劃5篇 時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下我在這給大家整理了一些20_(請自填)學前班班務工作計劃，希望對大家有幫助! 20_(請自填)學前班班務工作計劃1 轉眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方

2、面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。 一、班級現(xiàn)有狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必須從頭學起。 在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比

3、較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。 在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。 二、工作目標： 根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標： 1、促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣; 2、形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力; 3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展; 4、培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。 5、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。 三、詳細措施： 1、做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提

4、醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊; 2、充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作; 3、積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學習習慣。 4、通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī); 5、帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質; 6、杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。 四、家長工作： 通過電話、聯(lián)絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和

5、學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 五、詳細工作和活動內容： 9月份：1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。 2、結合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。 3、進行主題傳統(tǒng)美德的教學活動。 十月份：1、結合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。 2、結合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。 3、進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學。 4、進行上門家訪，以便更好的了解幼

6、兒在家學習和生活的情況。 5、進行主題祖國多美好的教學活動。 十一月份：1、對幼兒進行學期中的語言、數(shù)學、英語的考評。 2、進行第二次上門家訪。 3、進行主題保護環(huán)境的教學活動。 十二月份：1、進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼(包括整理課桌、書包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等)。 2、進行第三次上門家訪。 3、結合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。 4、進行主題身邊的標志的教學活動。 5、對幼兒的安全和健康教育。 一月份： 1、進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動。 2、進行第四次上門家訪。 3、進行主題過新年的教學活動。 4、進行學期末的教學溫習和考評。 5、對幼兒的安全和健康教育

7、。 希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質的奔騰! 20_(請自填)學前班班務工作計劃2 剛剛送走一批活波可愛的孩子，又迎來了一批新的小朋友。新的學期開始了，看著孩子們一張張可愛的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，心中充滿了希望。本學期，們將繼續(xù)積極開展各項活動，讓孩子們在幼兒園的生活畫上一個圓滿的句號。 一班級情況分析 本學期我們班是新組建的一個班級，男生有_人，女生有_人，共計_人，都是從大班升上來的孩子。通過觀察，本班孩子是屬于比較活躍的。對此，本班的工作重點將圍繞著“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”的能力進行引導和培養(yǎng)開展本學期的工作。 二教育教學工作 1.基本工作： 本學期的工作重

8、點主要是落實在“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”的能力進行引導和培養(yǎng)開展工作。促進幼兒的身體與動作的發(fā)展，重視幼兒體育活動，培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，完成 所能及的任務。 培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲，有學習新知識的要求和愿望，產生學習的積極性，主動性。同時，培養(yǎng)幼兒看書，養(yǎng)成閱讀的好習慣。 培養(yǎng)幼兒動手操作能力，學會利用廢舊物品自制一些簡單的玩具。培養(yǎng)幼兒的良好品質，讓幼兒在做事的時候盡量做到有始有終，在集體活動中，能有集體主義意識，玩耍中能主動與同伴一起分享。 培養(yǎng)幼兒正確書寫姿勢，閱讀姿勢。 2.衛(wèi)生保健工作： 注重幼兒在一日活動中的自我保護意識。 提高自我保護能力，確保幼兒的安全。 加強自我

9、服務能力的培養(yǎng)，學習自己整理書包、儀表、被褥。 3.家長工作： 主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn)。 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導。 以上是我班本學期的班務計劃，隨著人員的相互配合。相信我們的工作將會順利進行。我們也將會和幼兒園共同進步，成長，發(fā)展。 20_(請自填)學前班班務工作計劃3 在本學期，我們幼兒園開辦學前班已經是第二期了，因此有了一定的經驗，我們必須再接再厲,自己找機會不斷去尋找，去探究，這對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我們一定會以積極的認真的態(tài)度投入到工作當中，取到更好的成績,真正做出我們自己的品牌。 在這個學前班，我們部分孩子上個學期讀過大班，他們的整

10、體基礎都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉過來的，他們相對來說，音樂鋼琴與英語基礎要比其他孩子差，這就意味著教學進度在前一段時間得需要調整。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養(yǎng)成良好的學習習慣， 度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班，使我們班級的首要任務。因此，我們三位老師就此一起討論、研究，結合本班的情況共同制定了本學期的班務計劃： 一、班級情況分析; 本學期, 班內共有22名孩子, 其中舊生12名, 新生10名,整個班級幼兒面貌是活潑向上的, 班級孩子的語言表達能力強，喜歡表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強、愛大聲說話等問題。 二、本學期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施 ： 1

11、、以英語和速算作為班級特色 在上學期，通過外教老師、英語老師的努力，班上的孩子對英語產生了濃厚的興趣，他們非常喜歡英語活動。有了這個作為基礎，如果繼續(xù)對他們進行英語教育，他們的英語一定會有更大的成效!所以我們打算仍以英語作為我們班的班級特色，另外增加速算課程珠心算，并計劃按以下幾點進行教育、培養(yǎng)，相信我們班將成為全園英語和速算的典范班級! a：積極配合每一節(jié)英語教學和速算教學活動。管理好班級課堂紀律，鼓勵每一位幼兒參與到教學當中，進一步培養(yǎng)孩子對英語和速算的興趣。 b:常用英語與孩子進行一些簡單的對話，讓孩子感受到一個學英語、用英語的氣氛與環(huán)境。 c:幫助孩子課后復習。每天各花十五分鐘的時間進

12、行英語和速算復習，幫助孩子鞏固英語和速算。 2、 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。 學前班，使孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎?培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。 a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我們準備在家長園地上增加這一欄，常給家長提供有關這方面的信息。如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣等。 b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天教孩子認識5到8個字。有了詞匯量和認字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。 3、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心 好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經不再只對事物的表面感興趣了，他們喜

13、歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我們班級開設自然角和益智區(qū)，并在活動中增加智力的活動。 4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。 進入學前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。 a: 多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領

14、悟到：團結協(xié)助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。 b: 培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。 5、 建立新的教學方法，改變教學形式。 幼兒園的教學主要采用游戲、談話的直觀方法，強調幼兒自主的學習生活環(huán)境。而小學

15、則是使用文字課本進行教學，教學方法主要采用口頭講授。在教學形式方面， 幼兒園的教學是貫穿一日活動中，而小學上課是教學的主要形式，孩子比較長時間地坐在教師聽課、自學、做作業(yè)。而我們辦學前班，及早做好幼小銜接是十分必要的。因此，在本學期我們準備： a: 適當減少游戲，增加看圖書，手工等安靜的活動，在教學上適當減少游戲、演示等直觀方法，多進行口頭教學，促使幼兒由直觀向抽象發(fā)展。 b: 環(huán)境增加知識性的布置：設立語言角、計算益智角、英語角、拼音角、兒歌角、識字區(qū)等。 c: 改變桌椅的擺放，以培養(yǎng)孩子注意力的集中。 三、保育工作 本班孩子已經過三年的幼兒園教育的培養(yǎng)，一些良好的習慣已經形成。但有個別孩子

16、因為家人的嬌慣，獨立性較差。因此我們準備在本學期加強獨立性與自理能力的培養(yǎng): a: 學會自己的事情自己做，自己管理自己的物品。 b：學會自己照顧自己，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。 c：遇到困難會請求大人的幫助。 d：學會自我保護等安全意識 四、班級管理方面 1、 班級每周開一次會議，分工合作、齊心協(xié)力，共同努力建立良好的班級氣氛。 2、 教師認真學習，主動吸收新的教育理念。 五、家長工作 家長是我們幼兒園的合作伙伴，做好了家長工作，才能更好地進行教學活動，收到 學前班20_9班務工作計劃更好的教育效果。我們通過以下幾個方面進行： 1、 建立新的溝通方式，通過emall等方式和家長進行

17、溝通，引導家長參與到班級的工作當中。 2、 積極開展家訪、電訪工作。 3、定時更換家長園地，通過家長園地，讓家長更好地了解我么們的工作，并做好配合工作。 總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎! 20_(請自填)學前班班務工作計劃4 (一)、班級管理 孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段，學前班是一個很關鍵的階段。為了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學會自理能力，自主學習能力做為主要培養(yǎng)。 1、第一周沒有正式上課，專門訓練養(yǎng)成

18、習慣與常規(guī)。 2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣。 3、課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。 4、一周安排兩次看故事片或動畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。 5、訓練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。 6、對行隊列的訓練及健身操的加強。 7、午休時間的作息要嚴格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習慣。 (二)、衛(wèi)生保育管理 1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。 2、做好每天的晨檢檢查，做好預防工作。 3、隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的

19、情況。 4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。 5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。 6、讓幼兒學會自我保護的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險動作等。 7、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。 (三)、教學目標與要求 數(shù)學： 1、數(shù)與計算這節(jié)加以鞏固復習十以內的加減法，外擴長新知識。如：二十以內的連加連減，二十以內的豎式加法等。 20_年幼兒園學前班工作計劃4篇小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文2、認識立

20、體圖形認識長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。 3、認識幾時半在認識正點鐘的基礎上加強增進新的知識點。 4、趣題與孩子們一起分享趣味題的樂趣。 科學常識： 1、認識海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。 2、進入動物世界了解它們的特征與生活。 3、了解人體一些器官的用途與特點。 4、學習簡單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路。 美工操作： 1、讓幼兒利用平時對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進行繪畫。 2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。 社會情感： 以幼兒身邊的事進行教學活動，加入現(xiàn)實

21、中的事讓孩子們在這科目中學習及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動。 (四)、家園溝通工作 隨著社會的進步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況。 1、家園溝通是雙向的，電話與面聊經常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結合教育。 2、讓家長了解我們的教學目標及教育工作。 3、父母是

22、孩子的榜樣，應以身作則，讓孩子有樣學樣。 20_(請自填)學前班班務工作計劃5 轉眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的班務工作計劃。 一、班級現(xiàn)有狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒_名，其中男生_名，女生_名，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個

23、人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。一部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午睡，有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。 認知方面：幼兒的學習興趣比較高，對周圍事物感興趣，大多幼兒的語言表達能力較好。 在社會發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。 二、環(huán)境布置 環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。這學期，我們將和孩子一起創(chuàng)設主題墻。 三、

24、良好習慣的培養(yǎng) 學前班正好處于幼小銜接的關鍵期，因此習慣培養(yǎng)是重中之重。習慣是在長時間逐步形成的，因此，從一開始就應該加強好習慣的的養(yǎng)成，本期我班將從以下幾個好習慣著手： 學習好習慣，上課專心，愛提問，積極回答，認真書寫，不磨蹭;禮貌好習慣，主動與長輩打招呼，不隨便打斷別人的話，在公共場所要安靜，坐有坐相站有站相，用雙手接遞長輩的東西;衛(wèi)生好習慣，飯前便后洗手，手臟了及時洗，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自己整理用具和衣物;飲食好習慣，吃飯時不講話，自己收拾餐桌，不挑食，不偏食;安全好習慣，不到危險的地方玩耍，不做危險動作，離開要向老師和父母請假;勞動好習慣，自己的事自己做，主動做家務，學習怎么勞動. 四、制定班級規(guī)則、形成良好班風 本學期，將