2022年2022年教學(xué)設(shè)計模板及案例

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計模板（參考）課題名稱老師姓名同學(xué)年級課時（概述這節(jié)課的價值及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）教學(xué)內(nèi)容分析精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)策略的選擇與設(shè)計教學(xué)環(huán)境及資源預(yù)備（說明學(xué)習(xí)者在學(xué)問與技能.過程與方法.情感態(tài)度三個方面的學(xué)習(xí)預(yù)備和學(xué)習(xí)起點,以及同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)格；要留意結(jié)合特定的情境,切忌空泛；說明老師為以何種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)者特點分析,比如說為通過平常的觀看.明白,或為通過猜測題目的編制使用等；）學(xué)問與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀（說明本課題設(shè)計的基本理念,主要采納的教學(xué)與活動策略,以及

2、這些策略實施過程中的關(guān)鍵問題； ）（教學(xué)資源與工具包括兩個方面：一為為支持老師教的資源與工具；二為支持同學(xué)學(xué)的資源與工具,包括學(xué)習(xí)的環(huán)境.多媒體教學(xué)資源.特定的參考資料.參考網(wǎng)址.認(rèn)知工具以及其它需要特殊說明的傳統(tǒng)媒體；假如有其它專題性學(xué)習(xí).爭論性學(xué)習(xí)方面的課程,可能仍需要描述需要的人力支持及可獲得情形； ）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)過程老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)評判設(shè)計（設(shè)計創(chuàng)建教學(xué)評判量規(guī),向同學(xué)展現(xiàn)如何評判；另外,可以創(chuàng)建一個同學(xué)自測評判表,這樣同學(xué)可以用它對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評判）；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

3、 歡迎下載教學(xué)反思精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計案例課程名稱：信息技術(shù)課程教學(xué)論學(xué)院及系：訓(xùn)練科學(xué)與技術(shù)學(xué)院訓(xùn)練技術(shù)系班級： 06 級教本二班姓名：趙國杰學(xué)號： 060401041237提交日期： 2021 年 11 月 20 日精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載題目：自己挑選一節(jié)信息技術(shù)課程內(nèi)容依據(jù)系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計理論和過程模式對其進(jìn)行教學(xué)設(shè)計；運算機硬件組成教學(xué)設(shè)計一. 前端分析（一）教材內(nèi)容分析這節(jié)課為高中信息技術(shù)教材第一冊基礎(chǔ)學(xué)問中的一節(jié),在教材中這一節(jié)叫“微型運算機系統(tǒng)”；為對整個運算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的

4、介紹,它為針對高中同學(xué)的學(xué)問接受才能,對運算機的本質(zhì)進(jìn)行介紹,使同學(xué)充分明白運算機的組成和簡潔的工作原理,以便在學(xué)習(xí)后續(xù)學(xué)問時對學(xué)問的懂得更為深刻；本節(jié)課為其中的硬件系統(tǒng)這一部分,主要介紹運算機由哪些硬件組成,及其各部件的功能；（二）學(xué)習(xí)者特點分析本節(jié)課授課對象為高一年級同學(xué),在這之前同學(xué)已經(jīng)對運算機了有肯定的明白,他們熟悉鼠標(biāo).鍵盤等硬件設(shè)備,仍把握了常用的應(yīng)用軟件操作；但同學(xué)對運算機的系統(tǒng)組成.計算機內(nèi)部結(jié)構(gòu)熟悉不為很清楚,經(jīng)過本課學(xué)習(xí)之后,對同學(xué)進(jìn)一步明白運算機主機的外觀及 內(nèi)部組成, 及明白儲備設(shè)備和輸入.輸出設(shè)備有很大幫忙；這個年齡段的同學(xué)對電腦有著很強的奇怪心, 并且對學(xué)習(xí)電腦有很

5、大的愛好；同學(xué)的運算機水平有差距,水平高的同學(xué)和一般同學(xué)的認(rèn)知才能.思維才能的不同會對教學(xué)成效有影響,所以同學(xué)通過溝通相互學(xué)習(xí)；教學(xué)實施規(guī)劃二.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計（一）學(xué)問與技能：1在觀看實物及動手實踐的基礎(chǔ)上使同學(xué)對運算機硬件系統(tǒng)有直觀的熟悉,明白運算機的硬件組成,并簡潔的明白其功能；2培育同學(xué)自主學(xué)習(xí).自主探究.合作學(xué)習(xí).觀看.以及總結(jié)歸納的才能；3.培育同學(xué)的動手實踐才能,實現(xiàn)概念和實物的對接；（二）過程與方法：通過課件演示.同學(xué)溝通.師生溝通.人機溝通等形式,培育同學(xué)利用信息技術(shù)和概括表達(dá)的才能；（三）情感與價值觀：1讓同學(xué)在自主解決問題的過程中培育成就感,為今后學(xué)會自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；

6、2通過小組協(xié)作活動,培育同學(xué)合作學(xué)習(xí)的意識.競爭參加意識和爭論探究的精神, 從而調(diào)動同學(xué)的積極性,激發(fā)同學(xué)對運算機硬件的愛好；三.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)重點：運算機的硬件系統(tǒng)由幾大部分組成,分別包括哪些硬件,基本功能為什么？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載確定依據(jù)：依據(jù)高中生現(xiàn)有的接受才能以及應(yīng)考要求,當(dāng)給出硬件實物或圖片時同學(xué)能指出名稱和它們的基本作用；教學(xué)難點：儲備設(shè)備和運算設(shè)備都包括那些硬件以及它們的功能；確定依據(jù)：這兩大部件包括的硬件較多,又為運算機的核心部件,但由于這些部件大多集中于主機箱內(nèi)部,同學(xué)平常很難見到同學(xué)主機箱內(nèi)部部件,所以不太簡潔把握,故為本節(jié)的難

7、點；四. 教學(xué)策略分析（一）教學(xué)方法1.任務(wù)驅(qū)動法讓同學(xué)在詳細(xì)任務(wù)的驅(qū)動下進(jìn)行學(xué)習(xí),在完成任務(wù)的過程中把握應(yīng)把握的學(xué)問點；本節(jié)課的教學(xué)中,讓同學(xué)拆機.裝機并通過溝通.爭論來識別各個部件的名稱與簡潔功能；2協(xié)作學(xué)習(xí)法把同學(xué)分成5 個小組,每組的成員相互協(xié)作來完成任務(wù)；3爭論溝通學(xué)習(xí)法在同學(xué)完成任務(wù)后,每個小組選出代表總結(jié)組成,在此過程中,各個小組間得到溝通；（二）教學(xué)手段多媒體網(wǎng)絡(luò)教室.相關(guān)教學(xué)課件.可供拆裝的運算機；1. 學(xué)法“授之以魚”不如“授之以漁”,本課教給同學(xué)的學(xué)法為“接受任務(wù)摸索爭論合作操練總結(jié)鞏固”；（1）自主學(xué)習(xí)法,同學(xué)為學(xué)習(xí)的主體（2）小組協(xié)作學(xué)習(xí)法,培育同學(xué)團結(jié)合作的精神一個

8、人的力氣為有限的,而大家集思廣益就事半功倍,由于這部分要熟悉的硬件多而雜,各小組的每個成員認(rèn)真爭論一.兩個部件,然后大家綜合到一起,就可以組成完整的硬件系統(tǒng)；（3）互幫互助法由于同學(xué)運算機水平有差異,基礎(chǔ)好的同學(xué)可以給基礎(chǔ)差的同學(xué)講解,同學(xué)之間傳遞的學(xué)問往往比老師傳授的更簡潔接受,這樣基礎(chǔ)差的同學(xué)有了初步的熟悉,基礎(chǔ)好的同學(xué)得到學(xué)問的鞏固；五.教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.創(chuàng)設(shè)情境.導(dǎo)入新課拿出主機實物,問同學(xué)“這為什么”？有沒有同學(xué)打開過主機箱,看看里面為什么呢？那么

9、今日我們就把主機 箱打開,來看看運算機內(nèi)部都為由那些組件組成 的,這就為我們今日要學(xué)習(xí)的內(nèi)容運算機的硬 件系統(tǒng)同學(xué)回答異口同聲地回答 “主機”；回答“有”的同學(xué)很少；利用同學(xué)感愛好的話題 激趣, 使同學(xué)整堂課都能保持積極的心態(tài)去探究 新知；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.任務(wù)一：拆運算機依據(jù)同學(xué)人數(shù)將同學(xué)分 成 5 組,讓運算機水平較高的同學(xué)任組長, 支配同學(xué)完成拆機.任務(wù)；深化到同學(xué)之中, 明白同學(xué)的操作情形, 指導(dǎo)點撥并幫忙同學(xué)處理不好解 決的問題；各個小組把各個部件拆 掉后,要求每組同學(xué)拿出各自的 cpu,并找同學(xué)回答 1

10、cpu的特點,然后讓同學(xué)摸索, cpu的缺口意味著什么？2文字信息的含義； 3 cpu 的性能指標(biāo)為什么, 這兩個問題讓同學(xué)稍后爭論； 要求同學(xué)把其他部件依次都同學(xué)帶著奇怪的心理,在組長的完成任務(wù)；組長帶領(lǐng)小組成員拆機,通過課本認(rèn)真觀看爭論,小組的每個成員分別說出機箱里的一.兩個部件名稱,并簡要說明其功能；同學(xué)按要求依次拿出各個部件,并且回答它們的特點；同學(xué)為學(xué)習(xí)的主體,這節(jié)課的內(nèi)容很簡潔激發(fā)起同學(xué)學(xué)習(xí)積極性的學(xué)問, 由于同學(xué)很少甚至從來 沒觀察主機箱內(nèi)部都有 什么部件, 所以對這些部件很感愛好； 另外他們常常通過報紙雜志等媒介 接觸到： cpu.內(nèi)存.等硬件術(shù)語,他們很想知 道, 他們很想知

11、道這為一些什么部件, 所以在這里要發(fā)揮同學(xué)的主體作用, 讓他們通過實踐自主學(xué) 習(xí)這部分學(xué)問,突破重點難點；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載拿出來,每個部件的特點都找同學(xué)回答, 從而引導(dǎo)同學(xué)要通過各個部件的 特點識別名稱和功能,從而突破這節(jié)課的重點；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.任務(wù)二組裝運算機,爭論問題給同學(xué)10 分鐘的時間,讓各個小組把各個部件 重新安裝； 在此過程中要求同學(xué)留意觀看剛才給大家留的問題,如cpu的缺口,內(nèi)存條的缺口, 各種板卡的缺口； 并且結(jié)合課本爭論文字信息的含義；同學(xué)帶著問題按要求組裝運算機；等同學(xué)組裝完畢后,同學(xué)回答剛才

12、留的問題；再次強調(diào)重點難點；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四.歸納總結(jié).課件演示通過課件演示, 系統(tǒng)的向同學(xué)介紹運算機硬件由 哪幾大部分組成, 特殊對運算器和儲備器進(jìn)行詳 細(xì)的介紹； 并向展現(xiàn)其他型號的各個部件,如：cpu.網(wǎng)卡.聲卡.主板等；同學(xué)依據(jù)特點識別各個部件精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五.布置作業(yè)假如你自己動手組裝一 臺運算機, 都需要哪些相應(yīng)的硬件？這些硬件的 性能有哪些可以參考的 指標(biāo)？同學(xué)按要求完成作業(yè),從而鞏固本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容通過拆機.裝機操作,同學(xué)已經(jīng)迫不及待地寫出 自己的所得, 更加激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載六.教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計主要有3 個特點：（一）