中職體育教學中進行德育滲透的可行性研究

1、    中職體育教學中進行德育滲透的可行性研究    陳章在體育教學的飛速發(fā)展過程中，應當按照學生的主要特征及現(xiàn)實需求，充足挖掘與利用體育課堂教學中的德育因素及教育資源，將學生的基本思想道德素質(zhì)逐步提高，將德育在整個體育課堂教學當中逐漸滲透、貫穿。本文將中職學生的特征及專業(yè)需求結合在一起，在對中職學生身心發(fā)展特征以及體育教學特征的前提下進行了分析，高效地調(diào)節(jié)、挖掘中職體育教學活動中德育滲透的資源，選用與學生發(fā)展規(guī)律及教學規(guī)律相符的教學手段，結合自身體育教學實踐，并提出將思想品德教育滲入體育教學中的有效路徑，力求為日后中職學生培養(yǎng)出高素質(zhì)、復合型專業(yè)人才打

2、下堅實基礎，以期為教育學者帶來一些有價值的教育意義。我國各大學校的教育體系中，必不可少的關鍵構成部分就是體育教育，它不僅肩負著提升廣大學生身心健康素質(zhì)的重要使命，而且對我國廣大學生的思想品德修養(yǎng)的培養(yǎng)方面也具有極其重大的意義。而學校又是社會主義精神文明創(chuàng)建的主要陣地，學?？傮w教育的關鍵組成部分就是體育這門學科。體育教學不但要求學生對體育常識、技能進行掌握，而且還可以增強體質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展；并且還要對其誠實守信、遵紀守法、不思進取的優(yōu)秀品德進行培養(yǎng)?；诖耍w育教師在平常的教學任務里，一定要有計劃、有目的、有認知的對學生講授思想品德教育，在體育教育中融入德育。這就要求體育教師一定要對部分

3、學生的性格、心理特點以及思想實際情況進行了解，對思想品德教育的手段、方式及技巧一定要勇于創(chuàng)新和探索。作為體育教師一定要深刻意識到體育在學校教育中的關鍵所在，著重在“育 體”的前提下“育心”，并在學生體育課堂中的鍛煉、游戲及活動中，有效的融入并貫徹德育教育。1中職學生的身心發(fā)展的特征中職學生身心發(fā)育剛好處在第二個高峰階段，他們的身心發(fā)育上也類似于成年人，但是依舊沒有完全變的成熟。中職院校的學生大多數(shù)都是未能考上高中的，因此他們的綜合素質(zhì)普遍不高，學生的思想也會存在一定的問題。他們的自尊心、自信心以及期望獨立的愿望較為強烈，同時自我束縛能力不高，一旦遇到挫折與困難，很輕易放棄。當前中職學生中獨生子

4、女越來越多，父母的不斷溺愛，不僅致使他們欠缺基本的社會生活與相處的經(jīng)驗，而且還導致他們具備較強的自我意識，繼而適應環(huán)境的能力也就相對較差。2體育教學中德育的滲透內(nèi)容思想教育、品德教育以及政治教育和的總合就是德育，德育教育肩負著把綜合的、健全的道德品質(zhì)以及人格培養(yǎng)好的重任。近些年來，隨著現(xiàn)代化的飛速進展，將復合型人才培養(yǎng)成為具有現(xiàn)代化公民意識及品德，已經(jīng)成為學校德育的重大職責。堅定信念，熱愛祖國，遵守紀律，聽從指揮，互相幫助，尊老愛幼，誠實守信，謙虛和愛等優(yōu)秀品質(zhì)；而美好的體育道德行為，英勇強悍，自強不息，吃苦耐勞的良好意志，都是在體育教學中需要進行滲透的德育內(nèi)涵。3體育教學過程中德育滲透的基本

5、路徑3.1在教學過程中把握德育教育的機會3.1.1課前進行充分準備要想上好課的關鍵基礎就在于認真?zhèn)湔n，如若課前的準備不夠充分，那么在課堂上必定會雜亂無章，課堂上的學習風味不夠濃厚，學生更無心上課學習，繼而影響教學效果?；诖?，教師一定要認真、細致的備好每一節(jié)課，并且還要用心、努力地準備、布置好教學場地以及教育器材，爭取做到器材布置足夠安全、衛(wèi)生、美觀及條理，只有這樣才能更好的組織教學，有助于把學生有條不紊的學習及工作習慣培養(yǎng)好。3.1.2教育學生愛惜場地運動器材詳細的向學生闡述學校體育器材以及運動場地的使用規(guī)章條例與集體的管理方法，時刻教育學生愛惜運動器材與設備。與此同時，也應向學生將運動過程

6、中使用器材及設備的具體要求和標準使用方法講清楚，避免發(fā)生因使用器材的方法不當，而造成損壞或是出現(xiàn)安全傷害等事故。針對不愛惜運動器材的學生，應當嚴厲的給予批評和教育，對待因違章操作而造成器材損壞的行為必須要求賠償。3.1.3教導學生遵守課堂紀律教師要以身作則起到引導作用，時刻教育學生一定要在教師所告知的領域內(nèi)進行游戲或是活動，不得嬉戲、打鬧，未經(jīng)過教師允許不得擅自離開教育場地，更不能去其他班級的活動或是游戲場地活動及穿行，避免為其他班級的體育教學帶來影響，防止發(fā)生安全傷害事故。3.1.4利用隊列訓練培養(yǎng)各方面的良好作風在訓練隊形或是隊列內(nèi)容的時候，最好在每次課程開始的部分做好計劃與安排，運動時間

7、最好不要太長，次數(shù)也不能夠太多，這樣以來，不但能夠以加強中職學生的組織紀律性，并且對培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品德有著至關重要的作用。3.1.5培養(yǎng)學生互幫互學的優(yōu)秀習慣在課堂教學的過程中，有大部分時間是屬于分組練習或是用來自我鍛煉、活動的時間，教室應當提倡認真觀察，學習其他同學的優(yōu)點與長處，互幫互助同伴不斷改善運動技能，長期以往，不但有助于提升練習質(zhì)量與水平，也有助于培養(yǎng)學生團結友愛、互相幫助的優(yōu)良品德。另外，還要從根本上杜絕個別學生對他人的缺點評頭品足、說三道四的現(xiàn)象，教育和培養(yǎng)學生良好的生活習慣。在分組教學的時候，尤其是進行分組輪換教學的時候，一定要著重培養(yǎng)學生自覺遵守紀律的優(yōu)良作風。3.2按照教學

8、內(nèi)容的特征來滲透德育3.2.1將德育滲透在各類體育項目教學中在訓練短跑教學時，尤其是訓練起跑教學，應當有意識地對學生注意力集中的習慣以及實事求是的優(yōu)良品德進行培養(yǎng)。在起跑教學之前，要著重對學生講起跑的基本品德要求，做到實事求是，而不是利用投機取巧的思想；還要求學生嚴格遵守運動的主要規(guī)則，例如：必須在聽鳴槍或是哨音后再開始起跑，不能存在過多的僥幸心理。培養(yǎng)學生頑強意志及優(yōu)秀品質(zhì)教育的最佳時機就是耐力教學。由于現(xiàn)在的獨生子女較，生活條件普遍較優(yōu)越，大部分學生都欠缺艱苦的鍛煉。教師鼓勵他們以堅毅頑強的意志去克服各種困難，進一步培養(yǎng)他們果斷、頑強、吃苦等美好品質(zhì)。特別在支撐跳躍或障礙跑等教學時，要隨時

9、注意對學生果斷、無畏困難及失敗的精神進行培養(yǎng)。在投擲項目教學時，要著重培養(yǎng)學生聽從命令、指揮、的習慣。如若沒有良好的組織紀律，不僅很難完成教學工作，還有可能導致安全傷害事故。3.2.2在教學過程中，創(chuàng)造機會給差生制造鍛煉機會例如在體操練習的最后進行講評時，除了要將優(yōu)秀同學示范找出以外，還要請完成動作較差，但是在某個技術環(huán)節(jié)中，進步較大的學生進行二次練習，及對他的進步給予肯定，并要求同學們給予鼓勵，這樣有助于強化學生完成動作的自信心，感受到班集體的所有溫暖。在管理體育器械的過程中，每天值日管理的同學一定要認真負責的記錄好各種器材，特別是在上課時，不允許任何同學違規(guī)使用器材，應愛惜大家的公共財產(chǎn)，

10、進一步培養(yǎng)他們優(yōu)秀的行為與習慣。3.2.3在體育教學中發(fā)生意外事件后進行的德育教育。由于體育教學內(nèi)容具有一定的多樣性，在教學時，學生在掌握技術動作的候，經(jīng)常會出現(xiàn)各種不好的現(xiàn)象，因此，教師要隨時對學生的每個動作進行捕捉，及時表揚其中做的比較好的，及時糾正較差的，在課程結束時期進行評點，使學生深刻認識到自己的不足，從而形成正確的心理價值觀。3.2.4在體育理論課中實行德育教育體育課的另一種上課形式就是室內(nèi)理論課，它通常講授的是與技術課程相關的技術理論知識以及運動保準規(guī)則，與此同時，它不僅是學生取得體育基礎知識關鍵形式，更是運用體育運動史上典型的事件，來教育學生具備愛國主義絕好時機。體育教師應當借助與奧運賽場上升國旗有關的感人肺腑的錄像或者是畫面，再加上生動形象的語言描述，介紹我國各項運動員在世界大賽中的光榮事跡，將他們的民族自豪感激發(fā)出來，培養(yǎng)科學的體育動機以及優(yōu)秀的體育價值觀觀，并指引他們?yōu)閲鵂幑狻⒄衽d而努力