2022年2022年海水提溴提碘說課稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載從海水中提取溴和碘說課稿一 教材分析本課題為上科版高一化學(xué)其次章開發(fā)海水中的鹵素資源中第 3 節(jié)的內(nèi)容； 本節(jié)課的教學(xué)既為對鹵素性質(zhì).氧化仍原等學(xué)問的應(yīng)用和提升,也能幫忙同學(xué)在學(xué)習(xí)海水提溴提碘原理流程的同時,發(fā)覺.探究化學(xué)原理與化工生產(chǎn)過程的不同,為其今后化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；但為教參卻建議將海水中提取溴和碘的內(nèi)容放在鹵素性質(zhì)以及氧化仍原反應(yīng)之前；缺少這兩部分學(xué)問的鋪墊會對同學(xué)自主探究溴.碘的提取流程造成困難,影響教學(xué)過程的綻開,課堂也會變成老師的一言堂,違反了以同學(xué)為主體的教學(xué)宗旨；因此應(yīng)當(dāng)調(diào)整教學(xué)支配,將鹵素的性質(zhì)及氧化仍原反應(yīng)放在海

2、水提取溴和碘之前,這樣既符合了同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律,又能保證課堂中的探究過程順當(dāng)開展；二 同學(xué)分析在此之前, 同學(xué)以及把握了鹵素性質(zhì)以及氧化仍原反應(yīng)的學(xué)問,但為應(yīng)用所學(xué)學(xué)問設(shè)計及解讀化學(xué)流程的才能仍有所欠缺,因此教學(xué)難點自然落在了海水提溴和提碘流程的設(shè) 計與解讀上；不過同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)積極性方面仍為不錯的；三 教學(xué)目標(biāo)1把握海水提溴提碘的化學(xué)原理,懂得“濃縮.氧化.提取”三大主要步驟的作用；2體會化學(xué)探究中的類比和比較,感受化工生產(chǎn)的復(fù)雜性；3明白化學(xué)在自然資源開發(fā).利用中的作用,樹立可連續(xù)進(jìn)展思想；四重點：把握從海水提取溴和碘的化學(xué)原理.主要步驟和工業(yè)流程；難點：海水提溴和提碘流程的設(shè)計與解

3、讀；五教學(xué)設(shè)計及過程結(jié)合本節(jié)的內(nèi)容特點,我通過老師引導(dǎo)與同學(xué)自主探究相結(jié)合的方式綻開教學(xué),其過程主要包括以下幾個部分：1. 新課導(dǎo)入ppt 展現(xiàn)各種溴.碘用途的圖片（包括膠卷.碘鎢燈.含碘食品.紅藥水等）；設(shè)計目的：激發(fā)同學(xué)愛好,自然引出課題2明白海水中溴和碘的濃縮精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載【展現(xiàn)】海水以及鹵水中氯.溴和碘元素的含量1l總量（ t）海水中的濃度 mg·l鹵水中的濃度精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載氯2.6 ×110619350mg· 1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載溴1×1

4、01467.225003000碘9.3×10100.062.33引導(dǎo)同學(xué)分析上述數(shù)據(jù),得出結(jié)論：提取之前需要對海水進(jìn)行濃縮富集；使同學(xué)通過數(shù)據(jù)能夠地直觀明白富集在提取過程中的重要性；3由于高一的同學(xué)普遍缺乏利用所學(xué)學(xué)問解決實際問題的才能,同時又為剛開頭接觸工業(yè)流程, 因此設(shè)計工業(yè)流程對于他們?yōu)楸容^困難的,為了突破這一難點,我在教學(xué)過程中實行提問的方式,引導(dǎo)同學(xué)逐步完成提溴流程的設(shè)計；海水中的溴元素,主要以什么形式存在？為了將br轉(zhuǎn)化為 br 2,需要加入什么物質(zhì)？如何將單質(zhì)溴從溶液中分別出來？（由于之前學(xué)過單質(zhì)溴的萃取,因此在這個問題的回答上很可能會顯現(xiàn)萃取的答案；此時老師可以通過回

5、憶溴的物理性質(zhì)引導(dǎo)同學(xué)得出通入熱空氣或水蒸氣的方法,使同學(xué)體會化學(xué)原理與化工生產(chǎn)間的區(qū)分,化工生產(chǎn)要求低成本.易操作； ）利用 ppt 投影的方式逐步將同學(xué)的答案歸納總結(jié)為海水提溴的流程并概括為濃縮.氧化.提取三個過程； （對于其中硫酸酸化這一步驟在最終給出,同時介紹其作用）；補(bǔ)充講解： 在工業(yè)上,我們通常在通入氯氣之前,先用稀硫酸將溶液酸化,這樣可以抑制氯氣與水發(fā)生反應(yīng)；設(shè)計意圖： 檢驗同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決實際問題的才能,同時幫忙同學(xué)懂得流程中的每個步驟,體驗流程設(shè)計的過程；4請同學(xué)仿照海水提溴流程,通過合作溝通的方式設(shè)計提碘流程并進(jìn)行點評.分析與改進(jìn)； 從而解決了提碘流程設(shè)計的難點（強(qiáng)調(diào)提

6、碘的原料為海帶,緣由為海帶中碘元素的含量更高） ；依據(jù)之前分析填寫以下流程中的操作步驟；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載提問：對比兩個流程,找出其中的異同點？設(shè)計意圖： 檢驗同學(xué)對于學(xué)問的遷移才能,同時體會很多不同的流程其實也為可以找到相同的規(guī)律的,同樣,從相同的過程中也可以發(fā)覺不同的操作；5總結(jié)：就開發(fā)海洋資源而言,人類才為剛剛邁出了第一步；這么多尚未開發(fā)的元素,我們?yōu)榉窨梢酝瑯佑脻饪s.氧化.提取的方法把它們提取出來呢？在這個過程中又會有怎樣的相同和不同呢？詳細(xì)在工業(yè)生產(chǎn)中又會遇到怎樣的問題？這都將在人類的探究再失敗再探究的中得以解答；對于不同程度的同學(xué)也可以進(jìn)

7、行分層教學(xué)；例如理科班的同學(xué)可以在提溴的工業(yè)流程中進(jìn)一步講解精制溴的方法和步驟,而平行班的同學(xué)就不再講解這部分內(nèi)容,只用精制作籠統(tǒng)概括；五教學(xué)資源：ppt六作業(yè)：配套練習(xí)冊p15 以及以下補(bǔ)充練習(xí) 1設(shè)計海水提鎂的流程（提示：單質(zhì)鎂為通過電解熔化狀態(tài)的氯化鎂獲得）2空氣吹出法工藝,為目前“海水提溴 ”的最主要方法之一；其工藝流程如下：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載海水提取粗鹽苦鹵硫酸酸化氯氣氧化含 br2 的海水空氣吹出含 br2 的空氣naoh 吸取精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 冷 凝 分別液溴溴蒸氣 蒸 餾溴水

8、混合物 氧 化吸取液精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載粗溴水(1) 步驟 中用硫酸酸化可提高cl2 的利用率,其緣由為；(2) 步驟 的化學(xué)方程式： ；(3) 步驟 的蒸餾過程中,溴出口溫度要掌握在80900c；溫度過高或過低都不利于精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載生產(chǎn) ,請說明緣由： ；(4) 步驟 中溴氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們的相對密度相差很大的 特點進(jìn)行分別； 分別儀器的名稱為 ,分別時液溴從分別器的 填“上口 ”或“下口 ”排出；3海帶經(jīng)灼燒完全成灰,灰分中含有ki .nai 等成分；某化學(xué)課外小組要從海帶中提取少 量的碘；他

9、們的操作為： 取肯定量海帶,剪碎后經(jīng)灼燒完全成灰； 將海帶灰轉(zhuǎn)移到小燒杯中,再向小燒杯中加100 ml 蒸餾水,攪拌,煮沸2 3 min ,使可溶物溶解； 過濾,向濾液中加入少量新制的飽和氯水； 向上述反應(yīng)后的濾液中加入10ml某萃取劑,用力 振蕩后靜置； 分液；據(jù)此回答有關(guān)問題（1） 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（2） 操作中選用的萃取劑可以為 a 酒精b苯c氫氧化鈉溶液d 直餾汽油此步操作中也可選用ccl 4 做萃取劑,其主要緣由為 ,如將ccl 4 加入到濾液中,充分靜置后主要現(xiàn)象為 （3）第 操作中,要用到的主要玻璃儀器為 ；分液時要將漏斗上口的玻璃塞打開,其目的為 旋開活塞用燒杯接受液體操作時,應(yīng)留意的問題為 （4）要從萃取劑中分別出碘,所用分別方法的名稱為 4（理科班）在已經(jīng)提取氯化鈉.溴.鎂等化學(xué)物質(zhì)的富碘鹵水中,采納下面的工藝流程生產(chǎn)單質(zhì)碘：回 答 下 列 問題：1 乙.丙中溶質(zhì)的分子式：乙 ,丙 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2 第 步操作中用稀硫酸浸洗的目的為 填字母編號 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a. 除去未反應(yīng)的no 3b. 除去未反應(yīng)的i精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載c.除去未反應(yīng)的fed. 除去堿性物質(zhì)3 第 步操作可供提純i2 的兩種方法為 和 不要求寫詳細(xì)步驟；4