2022年2022年爸爸媽媽-我想對(duì)你說-作文評(píng)語

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品資料歡迎下載頭用排比. 反問的修辭手法引出要寫的對(duì)象,結(jié)尾又用排比. 比如的修辭手法進(jìn)行總結(jié),表達(dá)出媽媽對(duì)自己無微不至的愛,很好；但為對(duì)媽媽外貌地描寫沒有抓住特點(diǎn),很泛；表現(xiàn)媽媽的愛的大事, 挑選的也不夠典型；而且第三段整個(gè)過程的表達(dá)都為通過兩個(gè)人物的對(duì)話完成的,對(duì)話不夠精煉,跟主題沒關(guān)的話太多；小作者仍需要連續(xù)努力；生活中總會(huì)有委屈與誤會(huì),假如能用你的聰慧去化解誤會(huì),能用你的心承擔(dān)點(diǎn)兒委屈,這不也為一種很好的錘煉嗎.6看文章的中心為否鮮明.集中;7看文章的選材為否環(huán)繞中心；為否符合生活實(shí) 際；為否具有典型性;8.結(jié)構(gòu)而言層次段落為否清晰；過渡為否自然；開

2、頭和結(jié)尾為否照料 ;9看表達(dá)方式;10看語言為否簡(jiǎn)練.通順.精確；（隨著年齡的增長(zhǎng),你會(huì)漸漸懂得的,特殊為當(dāng)你也有自己的小家庭時(shí),你更會(huì)體會(huì)到父母的愛；）總評(píng)：這篇作文最大的特點(diǎn)為在結(jié)構(gòu)上,這位同學(xué)基本上為用排比句式來抒發(fā)對(duì)父母的真情；用一些關(guān)鍵詞組成了這篇作文的骨架,如感謝.我懂了.對(duì)不起.放心.你們的愛.你們?cè)?jīng)并且整篇作文語言流暢,似乎一口氣要把全部的話說完一樣,一種對(duì)父母的真情撲面而來, 真為感動(dòng)人； 這種寫親情的作文仍有另一種寫法,就為寫一兩件詳細(xì)的小事來,關(guān)鍵為把細(xì)節(jié)寫活了,文章就具有感人的力氣；如朱自清的背影：“我觀察他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,

3、漸漸探身下去,尚不太（大）難；可為他穿過鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不簡(jiǎn)潔了；他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子；這時(shí)我觀察他的背影,我的淚很快地流下來了；”老師評(píng)語：文章寫得有了進(jìn)步,能把自己親身經(jīng)受的事詳略得當(dāng)?shù)螌懴聛?語句通順；老師評(píng)論：你能自覺改正缺點(diǎn),很好,但為,文章寫得有點(diǎn)平淡,有才能吧文章寫好,我信任你；下一篇文章,期望你盡最大努力去寫,讓老師看到一篇生動(dòng)的文章,好嗎？男兒有淚不輕彈”,為了我,你真的難過了；你凝視著我,那目光如同一把劍,穿透了我胸膛,刺痛了我的心；父親,你打我罵我吧,那時(shí)的我為何那么糊涂！為何那么不孝?。ù髳蹮o言； 眼睛為心靈的窗戶

4、； 魯迅先生曾經(jīng)說過： “要寫好一個(gè)人, 先寫好他的眼睛； ”目光的溝通,心與心的相印,父女情深；）作文選材能環(huán)繞中心,開頭結(jié)尾也能相照料,寫的仍不錯(cuò)；1.看同學(xué)的語言為否符合學(xué)校生的身份.語氣.大事,這個(gè)要求提倡學(xué)校生寫發(fā)生在自 己身邊的真實(shí)的東西；2.看作文為否寫出了了學(xué)校生自己特殊的觀念熟悉；假如為孩子的眼光看了問題,只要很新,就沒有對(duì)錯(cuò)之分,應(yīng)當(dāng)予以確定3.看文章結(jié)構(gòu)為否嚴(yán)謹(jǐn),要表達(dá)的意思為否完整清晰；4.看作文結(jié)構(gòu)布局為否自然.有創(chuàng)意；點(diǎn)：能突出媽媽的愛,字里行間表現(xiàn)的為媽媽的愛,感情豐富；建議與不足： 假如能把自己說的話寫下來就會(huì)更好,把事情寫得再簡(jiǎn)潔一些；句子應(yīng)加入一些修飾,用一

5、些修辭手法,把自己當(dāng)時(shí)的想法和做法寫清晰；最終一自然段應(yīng)再進(jìn)行修改,突出想對(duì)媽媽說的話；優(yōu)點(diǎn)：通過典型事例,表現(xiàn)出媽媽對(duì)“我”的愛；不足：其次自然段不太通順；第三自然段留意了對(duì)事例的描述,但缺乏自己的感情表達(dá)；建議：在本文中應(yīng)留意自己的感情表達(dá),語言上可以再靠近一些,達(dá)到說心里話的成效；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品資料歡迎下載師為立校之本；師德為訓(xùn)練之魂； 面對(duì) 21 世紀(jì)訓(xùn)練振興行動(dòng)方案指出,要“大力提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng),特殊要加強(qiáng)師德建設(shè)” ；要達(dá)到高質(zhì)量的訓(xùn)練,必需要有高素養(yǎng)的老師；可見,強(qiáng)化人民老師的師德建設(shè),為實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的奠基工程；老師為同學(xué)精神文明建設(shè)的主

6、力軍,建設(shè)一支具有優(yōu)秀的師德.師表風(fēng)范,具有模范的師愛形象.具備精湛的師識(shí)本事和把握精深師藝的老師隊(duì)伍,為辦好學(xué)校的根本所在,為訓(xùn)練改革和進(jìn)展的重大舉措,為培育社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新型人才的需要；一.加強(qiáng)人民老師的師德建設(shè),塑造優(yōu)秀的師表風(fēng)范新時(shí)期師表的建設(shè),在于學(xué)校切合實(shí)際制定完善的政治學(xué)習(xí).業(yè)務(wù)提高方案及標(biāo)準(zhǔn),依照訓(xùn)練法.老師法的規(guī)定對(duì)老師的基本權(quán)益.職責(zé)和義務(wù)進(jìn)行培育.檢查和監(jiān)督,讓老師從思想上把鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)與社會(huì)公德融為一體, 把學(xué)習(xí). 政治. 正氣與教書育人貫穿始終； 樹立馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀. 明確訓(xùn)練事業(yè)為老師用自己的勞動(dòng)

7、（職業(yè)）以人格來培育人格,以靈魂來塑造靈魂,嚴(yán)于律己,讓文明的言行舉止堪為同學(xué)的表率,從而對(duì)全社會(huì)的訓(xùn)練改革和訓(xùn)練進(jìn)展產(chǎn)生積極而廣泛的影響；二.加強(qiáng)人民老師的師德建設(shè),樹立模范的師愛形象師愛為老師職業(yè)道德的核心和精髓；師愛為老師更好地完成教學(xué)任務(wù)的有效保證；蓮山課件為訓(xùn)練方針的基本要求,為老師愛崗敬業(yè)喜愛同學(xué)的表達(dá),為老師教學(xué)中出自崇高 的目的.布滿科學(xué)精神.普遍. 長(zhǎng)久而又深厚的訓(xùn)練之愛；這種愛趨使老師無代價(jià)地對(duì)同學(xué)給予靠近感. 期望感和獻(xiàn)身的熱忱；為此, 學(xué)校要實(shí)施師愛工程；對(duì)老師進(jìn)行師愛形象塑造,要求老師要從喜愛訓(xùn)練事業(yè).艱苦奮斗. 無私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神做起,要淡泊名利. 積極向上.自覺錘

8、煉自己, 以全局為重,不為同學(xué)家庭位置,狀況來偏倚同學(xué),也不以同學(xué)成果和表現(xiàn)來薄厚待之,要針對(duì)每個(gè)同學(xué)詳細(xì)情形,嚴(yán)而有格.嚴(yán)而有度.嚴(yán)而有恒.嚴(yán)而有方地面對(duì)全體同學(xué)給予詳細(xì)的訓(xùn)練愛,<蓮山 課件 >在敬重愛護(hù)訓(xùn)練同學(xué)的基礎(chǔ)上,使同學(xué)健康地.生動(dòng)活潑地強(qiáng)壯成長(zhǎng)；三.加強(qiáng)人民老師的師德建設(shè),具備精湛的師識(shí)本事訓(xùn)練事業(yè)輝煌的前景和中華民族整體素養(yǎng)提高的曙光,為以老師精湛的師識(shí)本事為寄托；師識(shí)包括老師自身的素養(yǎng)學(xué)識(shí).教學(xué)質(zhì)量意識(shí),教學(xué)教改意識(shí)和適應(yīng)教學(xué)進(jìn)展的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；老師具備精湛的師識(shí)本事,必需留意學(xué)歷層次的提高,設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案,準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)妥地.有方案分批分期地選送老師進(jìn)行在職或兼職深造.學(xué)歷后

9、的連續(xù)訓(xùn)練和自學(xué)研修；留意對(duì) “博學(xué)多才”的“經(jīng)師”和對(duì)“道德高尚”的“人師”的培育,適當(dāng)?shù)闹涓鞣N觀摩助教活動(dòng),勉勵(lì)老師加強(qiáng)自我文化建設(shè)和自我思想改造,端正仔細(xì)莊重.實(shí)事求為.敬重真理.敬重學(xué)問的 態(tài)度, 監(jiān)督檢查老師為否對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問,獨(dú)立把握, 正確分析和處理教材的業(yè)務(wù)才能,達(dá)到訓(xùn)練教學(xué)才能有明顯提高,保證教學(xué)質(zhì)量； 培育老師養(yǎng)成學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué).心理學(xué)和鉆研教學(xué)的自覺性,并增加文學(xué).藝術(shù).歷史.哲學(xué)等方面的文化修養(yǎng),達(dá)到老師綜合師識(shí)本事的提高,從思想上完全除去陳規(guī),開拓創(chuàng)新,積極實(shí)踐,不斷前進(jìn)；四.加強(qiáng)人民老師的師德建設(shè),把握精深的師藝國(guó)家的興衰,取決于訓(xùn)練,訓(xùn)練

10、的興衰,取決于老師；打鐵先要自身硬；老師有過硬的學(xué)問基底和教學(xué)技能,才基本具備參與將來的學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息時(shí)代教書育人工作的首要條件； 為此, 嚴(yán)格錘煉師藝技能為科教興國(guó)的當(dāng)務(wù)之急；新時(shí)期乃至跨世紀(jì)的老師要把握精 臻的師藝才華, 第一必需具有較高的政治思想覺悟和精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)；其次, 要重視教學(xué)思路上的革命,具有創(chuàng)新意識(shí)和超前意識(shí)；第三,要側(cè)重教學(xué)成效上的提高,具有學(xué)科進(jìn)展能精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品資料歡迎下載力和創(chuàng)新才能；第四,要明白市場(chǎng)需求,把握科學(xué)前沿脈搏,培育創(chuàng)新人才；只有這樣,教師才能在耕耘中拓寬視野,奮力拼搏,在執(zhí)教中提煉師藝,升華師技；訓(xùn)練才能真正適應(yīng)新

11、技術(shù)革命和學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn),真正成為增強(qiáng)綜合國(guó)力的基礎(chǔ)；從而推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)飛速進(jìn)展；光輝的事業(yè)崇高的師德師德師風(fēng),簡(jiǎn)潔懂得就為老師從教的道德作風(fēng)；學(xué)高為師,德高為范；學(xué)為師之骨,德為師之魂；被譽(yù)為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改,為吾憂也； ”倡揚(yáng)高尚的師德師風(fēng),為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),為新時(shí)期老師訓(xùn)練的首要任務(wù),為加強(qiáng)青少年同學(xué)思想道德建設(shè)的必定要求；學(xué)校開展“師德師風(fēng)”系列活動(dòng),為我校領(lǐng)導(dǎo)抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵點(diǎn)和重要點(diǎn)；老師不僅為學(xué)問的傳播者. 聰明的啟發(fā)者. 人格的影響者, 也為道德的實(shí)踐者和示范者；師德師風(fēng)直接影響訓(xùn)練行風(fēng), 關(guān)系訓(xùn)練形象, 關(guān)系受訓(xùn)

12、練者健康成長(zhǎng)； 從訓(xùn)練進(jìn)展的要求來看,老師的品德素養(yǎng)也為老師進(jìn)展的一個(gè)重要前提；我校老師,數(shù)十年如一日,兢兢業(yè)業(yè),無怨無悔；教書育人,嘔心瀝血；為人師表,無私貢獻(xiàn), 在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),涌現(xiàn)出很多德育先進(jìn)典型,贏得了全校師生的信任與敬重, 為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)；但為在老師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)方面仍 存在一些不容忽視的問題,如個(gè)別老師缺乏敬業(yè)精神和貢獻(xiàn)精神,工作不思進(jìn)取, 不能深化討論新時(shí)代同學(xué)的特點(diǎn),對(duì)同學(xué)缺乏寬容和耐心,體罰或變相體罰同學(xué),亂收費(fèi)等,因此,我們有必要連續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力做讓人民中意的老師；第一,師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以喜愛同學(xué).教書育人為核心,以敬業(yè)愛

13、崗.為人師表為基本準(zhǔn)就,以十條規(guī)范為行為要求,以終身學(xué)習(xí).無私貢獻(xiàn)為抱負(fù)追求,使師德師風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容詳細(xì)化.規(guī)范化. 制度化；老師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的崇高精神,守得住清貧,經(jīng)得起誘惑,自覺抵制社會(huì)不正之風(fēng)的影響,無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號(hào)；其次,學(xué)校正在進(jìn)一步更科學(xué)地健全老師職業(yè)道德考核評(píng)判制度；定期評(píng)議師德師風(fēng),并將考核評(píng)議結(jié)果作為老師聘用.職稱評(píng)定.晉級(jí). 表彰的重要依據(jù),并留意發(fā)覺和培育師德先進(jìn)典型,樹立師德標(biāo)兵；同時(shí),我們也認(rèn)為,師德師風(fēng)建設(shè)為一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程；學(xué)校要重視把社會(huì)各界特殊為家長(zhǎng)的尊師重教同要求老師教書育人緊密結(jié)合起

14、來,進(jìn)一步愛護(hù)老師的職業(yè)尊嚴(yán),保證老師的合法權(quán)益,積極為老師辦實(shí)事.辦好事,讓社會(huì).學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)愛之情去滋潤(rùn)老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛之心；再次,我校開展“師德師風(fēng)”活動(dòng)的活動(dòng)方案,留意實(shí)效,受到了全體老師的贊同；老師需要從小事做起,從自我做起,領(lǐng)先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以干凈的儀表影響人, 以和氣的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛惜人；雖然我們正 在沖刺中考, 但仍為熟悉到我校開展“師德師風(fēng)” 建設(shè)的重要性； 由于老師工作的 “示范性”和同學(xué)所特有的“向師性”,使老師在同學(xué)心目中占有特別重要的位置；孔子曰：“其身正,不令而行；其身不正,雖令不從；”同學(xué)總為把老師看作學(xué)

15、習(xí).仿照的對(duì)象；只有具備良好的“師德師風(fēng)” ,同學(xué)才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道” ；才能保證教書育人的實(shí)效,才能保證同學(xué)以正確的學(xué)習(xí)狀態(tài).心理狀態(tài)參與學(xué)習(xí)和活動(dòng),以受到訓(xùn)練和啟發(fā),實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展；第四,我們認(rèn)為師德最重要的表達(dá)在于關(guān)愛每一位同學(xué)；喜愛一個(gè)同學(xué)就等于塑造一個(gè)同學(xué),而厭棄一個(gè)同學(xué)無異于毀壞一個(gè)同學(xué)；前蘇聯(lián)聞名訓(xùn)練學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間, 將一名有偷竊習(xí)慣的同學(xué)培育成一名勝利的農(nóng)莊主席；每一位同學(xué)都期望得到老師精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品資料歡迎下載的愛, 特殊為那些家庭有過特殊變故的同學(xué),簡(jiǎn)潔形成特殊性格,我們年級(jí)就有幾個(gè)這樣的同學(xué)；這就要求老

16、師真誠(chéng)相待.熱忱勉勵(lì).耐心幫忙,用師愛的溫情去融解他們“心中的堅(jiān)冰”, 蓮山課件 讓他們?cè)陂_心的情感體驗(yàn)中接受訓(xùn)練；我們年級(jí)有幾位老師在這方面就做得很好；第五, 老師們探討了新時(shí)代好的師德師風(fēng)的一個(gè)詳細(xì)表現(xiàn),就為無論怎樣對(duì)同學(xué)要求嚴(yán)格,師生之間都應(yīng)保持一種人格上的公平；師生應(yīng)形成一種相互學(xué)習(xí).相互敬重的新型的和諧的關(guān)系； 老師們有針對(duì)地提出,敬重同學(xué)為我們應(yīng)當(dāng)正視的問題；各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面；其中一個(gè)共性的要求就為,無論從事何種職業(yè)的人在單位里. 家庭中或?yàn)樯鐣?huì)上遇到什么不順心的事,都不能把這種事所造成的不良情 緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對(duì)象上；我們要建立的一種熟悉為,同學(xué)為老師訓(xùn)練的對(duì)象,也為老師的服務(wù)對(duì)象；師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范；走上三尺講臺(tái),教書育人；走下