2022年2022年甲烷教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載試講第三章 有機(jī)化合物內(nèi)容第一節(jié)最簡潔的有機(jī)化合物 甲烷理科綜合精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載試講人學(xué)科高中化學(xué)小組三組 43 號時間2021.6.4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載知 識 與 技能教學(xué)過 程 與 方目標(biāo)法情感態(tài)度與價值觀1. 使同學(xué)明白有機(jī)物的概念.甲烷的存在及物理性質(zhì)；2. 使同學(xué)把握甲烷分子的化學(xué)式.電子式.結(jié)構(gòu)式.空間構(gòu)型；3. 使同學(xué)把握甲烷的化學(xué)性質(zhì)（氧化反應(yīng).取代反應(yīng)）；4.使同學(xué)懂得取代反應(yīng)的概念；1寫甲烷化學(xué)式.電子式.結(jié)構(gòu)式,懂得甲烷的分子構(gòu)型,培育同學(xué)的觀看才能.空間想象才能；

2、 2引導(dǎo)同學(xué)觀看甲烷化學(xué)性質(zhì)的試驗,培育同學(xué)的觀看力.思維力；3通過甲烷分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的教學(xué),加深同學(xué)對“結(jié)構(gòu)打算性質(zhì)”的熟悉 ； 4通過甲烷分子結(jié)構(gòu)的教學(xué),使同學(xué)學(xué)習(xí)精確觀看模型.利用模型幫忙思維的方法； 1通過甲烷化學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí),提高同學(xué)學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的愛好；2通過介紹 “我國為最早使用自然氣的國家”,增強(qiáng)同學(xué)的愛國情感；3通過對甲烷燃燒產(chǎn)物的分析,說明甲烷為清潔燃料,增加同學(xué)的環(huán)保意識；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載重點(diǎn)甲烷的分子結(jié)構(gòu).化學(xué)性質(zhì)；取代反應(yīng)的概念難點(diǎn)甲烷的取代反應(yīng)創(chuàng)新課精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載堂教學(xué)模式自學(xué).爭論.試驗相結(jié)合教師活動學(xué)生活

3、動設(shè)計意圖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 引入 人們的衣食住行與有機(jī)物有著親密的聯(lián)系,如燃料中的汽油.煤討論 并資料 引入油.柴油等；建材中的涂料.油漆等；日用品中的塑料.清潔劑.纖維閱讀 課激發(fā) 愛好等；食物中的養(yǎng)分素糖類.油脂.蛋白質(zhì)等都為有機(jī)物；本章將重點(diǎn)本58 頁讓學(xué) 生體爭論有機(jī)物的獲得與應(yīng)用,下面先敘述有機(jī)物的基本概念,大家請拿出課正文 和會科 學(xué)成本,閱讀 58 頁正文回答以下幾個問題；60頁 第就, 明確 提問一段 ,學(xué)習(xí)任1.1.什么為有機(jī)化合物呢？組成元素有哪些.回答 問務(wù)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.2.什么為烴？題；

4、精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載依據(jù)同學(xué)的回答,歸納.板書； 溝通與爭論 11. 1.有機(jī)化合物 指含有碳元素的化合物；有機(jī)化合物的組成元素除碳之外,常有氫.氧,仍含有氮.硫.鹵素.磷等； 強(qiáng)調(diào)：個別簡潔的化合物如：coco2 和碳酸鹽等雖含有碳元素、但它們的組成和性質(zhì)與無機(jī)物相近,一向把它們作為無機(jī)物；2.烴 僅含碳和氫兩種元素的有機(jī)物,稱為碳?xì)浠衔?；盡管有機(jī)物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,但也有較為簡潔的有機(jī)物；下面我們來學(xué)習(xí)最簡潔的有機(jī)物 甲烷； 提問閱讀課本 60 頁第一段明白甲烷存在在那些物質(zhì)中？ 甲烷存在 自然氣.沼氣.油田氣和煤礦坑道氣等；自然氣為一種高效.低耗.污染小的清潔能源,目

5、前世界20%的能源需求有自然氣供應(yīng)；此外,自然氣仍為一種重要的化工原料； 過渡中學(xué)時我們學(xué)習(xí)了甲烷的化學(xué)式,那么甲烷的結(jié)構(gòu)如何呢,請大家閱讀請大家閱讀課本60 頁其次段；（假如有模型的話可以請同學(xué)觀看模型）一.甲烷分子的結(jié)構(gòu) 溝通與爭論2 寫出甲烷的分子式.電子式.結(jié)構(gòu)式及空間結(jié)構(gòu),說明分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分子式： ch4進(jìn) 行 筆記傾 聽 知道 沼氣 . 坑氣 . 自然 氣 的主 要 成分 均 為甲烷；進(jìn) 行 筆記學(xué) 生 摸索；培育同學(xué)自學(xué)才能學(xué)問 擴(kuò)展及科學(xué) 態(tài)度培育精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載電子式： 碳原子以最外層的4 個電子分別

6、與 4 個氫原子形成 4 個 c-h 共價鍵；結(jié)構(gòu)式：短線為表示一對共用電子那甲烷分子中的原子在空間為如何分布的呢？請大家看課本60 頁 圖 3-1甲烷分子的結(jié)構(gòu)示意圖空間結(jié)構(gòu)：回 憶 書寫 甲 烷的 化 學(xué)式 ； 考 慮 甲烷 的 結(jié)構(gòu)式精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課本 61 頁圖 3-2 甲烷的分子模型（球棍模型和比例模型） 敘述甲烷分子具有正四周體結(jié)構(gòu),其中,4 個 c-h 鍵的長度和強(qiáng)度相同,夾角相等,均為109028； 師生互動 請大家依據(jù)實踐活動用球和棒或者橡皮泥制作甲烷的分子模型； 過渡結(jié)構(gòu)打算性質(zhì),

7、性質(zhì)映證結(jié)構(gòu)；甲烷這樣的結(jié)構(gòu)打算它有怎樣的性質(zhì)呢？二.甲烷的性質(zhì)1甲烷的物理性質(zhì) 提問通過中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)問我們已經(jīng)知道甲烷的物理性質(zhì)都有哪些？ 依據(jù)同學(xué)的回答,歸納.板書；溝通與爭論 3物理性質(zhì)：沒有顏色.沒有氣味.密度比空氣小,極難溶于水；2. 2.甲烷的化學(xué)性質(zhì)3. 在通常情形下,甲烷比較穩(wěn)固,與高錳酸鉀等強(qiáng)氧化劑不反應(yīng),與強(qiáng)酸.強(qiáng)堿也不反應(yīng)；（ 1）甲烷的氧化反應(yīng) 演示試驗1甲烷可燃性試驗及產(chǎn)物的檢驗：點(diǎn)燃甲烷,將干冷燒杯罩在 甲烷的火焰上,之后倒轉(zhuǎn)燒杯快速倒入澄清石灰水；（提示需先驗純,并留意觀看火焰顏色）觀看指導(dǎo)：點(diǎn)燃甲烷前應(yīng)有什么操作甲烷燃燒火焰的顏色干冷燒杯的變化澄清石灰水的變化

8、溝通與爭論 4 驗純 淡藍(lán)色火焰 有水珠顯現(xiàn) 變渾濁反應(yīng)方程式：點(diǎn)燃ch 42o 2co 22h 2o領(lǐng) 悟 安全 的 重要性觀 察 顏色 狀 態(tài)學(xué) 生 爭論 , 并回 答 問題 提 出問 題 使學(xué) 生熟悉物 質(zhì)結(jié)構(gòu)決 定性質(zhì)、性質(zhì)又反映 結(jié)構(gòu)的辨 證關(guān)系培育 同學(xué)的觀 察才能和 分析問題 的才能培育 同學(xué)環(huán)保意識精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 強(qiáng)調(diào)由于有機(jī)反應(yīng)比較復(fù)雜,常伴有副反應(yīng)發(fā)生,所以在書寫有機(jī)反應(yīng)方程式時一般用箭頭而不用等號； 敘述甲烷燃燒放出大量的熱,因此甲烷為一種很好的氣體燃料,可以造福于人類；但必需留意,假如空氣中甲烷含量達(dá)到5%-15%時,遇到火花就會立刻爆炸

9、,所以煤礦礦井里必需實行安全措施,如通風(fēng).嚴(yán)禁煙火等,以防止甲烷與空氣混合物的爆炸事故發(fā)生；收 集 事實 提出 假 說 驗 證假 說 得 出 結(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 過渡甲烷除了在點(diǎn)燃條件下與氧氣反應(yīng)外,仍可在光照條件下與氯氣發(fā)論生反應(yīng)；（ 2）甲烷的取代反應(yīng) 演示試驗 2 甲烷與氯氣的反應(yīng)（ 61 頁科學(xué)探究 -圖 3-3 甲烷與氯氣反應(yīng)） 取 2 支硬質(zhì)試管,通過排飽和食鹽水的方法先后個收集半試管甲烷和氯氣,分別用鐵架臺固定好（如圖3-3 所示）；其中1 支試管用預(yù)先預(yù)備摸索好的黑色紙?zhí)滋咨?另1 支試

10、管放在光亮處（不要放在日光直射的地方,以免引起爆炸）；片刻后,比較2 支試管中的物質(zhì),二者為否有區(qū)分？1. 你從試驗中得到哪些信息？2. 從所得的信息中你能獲得哪些啟示？ 溝通與爭論 51.室溫下,混合氣體無光照時,不發(fā)生反應(yīng)；2.光照時發(fā)生反應(yīng)；現(xiàn)象：試管內(nèi)氣體顏色逐步變淺；試管內(nèi)壁顯現(xiàn)油狀液滴；試管內(nèi)有少量白霧；反應(yīng)方程式：一氯甲烷（ g）爭論二氯甲烷（ l）三氯甲烷（ l）四氯甲烷（ l） 敘述在這些反應(yīng)里甲烷分子中的h 原子逐步被cl 原子所代替生成了四種取代物,象這種有機(jī)物分子里的某些原子或原子團(tuán)被其他原子或原子團(tuán) 所代替的反應(yīng)叫取代反應(yīng)； 提問那么取代反應(yīng)和置換反應(yīng)為不為相同的呢？

11、培育 同學(xué)的觀 察才能. 分析推理才能幫忙 同學(xué)整 理 思路, 初步把握 學(xué)習(xí)有機(jī) 化學(xué)的方 法,明白 科學(xué)爭論 的一般方 法,讓學(xué) 生領(lǐng)會實 驗為檢驗 事實的客 觀標(biāo)準(zhǔn)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載 評判小結(jié) 取代反應(yīng)置換反應(yīng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載概念有機(jī)物分子里的某些原子或原子團(tuán)被其它原子或原子團(tuán)所取代一種單質(zhì)與一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物對學(xué) 生進(jìn)行辨 證訓(xùn)練, 指導(dǎo)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載反 應(yīng)物生物反應(yīng)物和生成物中不肯定有單質(zhì)反應(yīng)物和生成物中肯定有單質(zhì)同學(xué) 應(yīng)從不同 角度看待問題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載舉例ch4 + cl2 ch3cl + hcl2na + 2h2o =2naoh + h23甲烷的受熱分解在隔絕空氣的情形下,加熱至1000° c,甲烷分解生成炭黑和氫氣；方程式 隨 堂 練 習(xí) 1.以下氣體在氧氣中充分燃燒后,其產(chǎn)物既可使無水硫酸銅變藍(lán)色,又可使澄清石灰水變渾濁的為（）a .hclc.h2b.ch4d.co2.在光照條件下,將等物質(zhì)的量的ch4 和 cl2 充分反應(yīng)后,得到的產(chǎn)物的物質(zhì)的量最多的為（）a .ch3c