2011中考生物專項(xiàng)訓(xùn)練-植物的光合作用、呼吸作用與蒸騰作用

1、2011中考生物專項(xiàng)訓(xùn)練-植物的光合作用、呼吸作用與蒸騰作用1. 2010上海世博會(huì)主題館擁有世界最大的5000平方米生態(tài)綠墻，栽種上海本地的綠色植物，成為世博園里“綠色的明珠”。生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境，還能夠幫助吸收?qǐng)@區(qū)內(nèi)二氧化碳，降低夏季溫度，這一功能是由植物的哪些生命活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的BA光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸騰作用C呼吸作用和蒸騰作用 D氣體擴(kuò)散和蒸騰作用2在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后，曉東將剛摘下的葉片放人70度的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說(shuō)明DA葉片下表面的光照弱B葉片上表面含葉綠體比下表面的多C葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多D葉

2、片下表面的氣孔多3.我們行進(jìn)在公園里時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)草坪上有愛心提示牌：“請(qǐng)勿踐踏，愛護(hù)我”。這是因?yàn)榻?jīng)常踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。其中的科學(xué)道理是CA植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng) B植物缺少水，影響光合作用C土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用4圖4表示一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出植物葉片的情況，你認(rèn)為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間（ D ）5綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用，主要是因?yàn)樗腃A光合作用 B。呼吸作用 C。蒸騰作用 D。吸收作用6.當(dāng)踏入山林時(shí)，會(huì)感到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，這主要是由于A.植物的光合作用和呼吸作用 B.植物的分泌物有殺菌作用C.植物的光合作用

3、和蒸滕作用 D.茂盛的林木遮住了大部分太陽(yáng)光7綠色植物蒸騰作用的意義不包括DA.降低葉片的溫度 B.促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收C.增加空氣濕度，增加降水量 D.有利于植物進(jìn)行呼吸作用2 / 148.呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于BA.生命活動(dòng)每時(shí)每刻都需要氧B生命活動(dòng)都需要能量作為動(dòng)力C.呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動(dòng)所必需的D.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳必須及時(shí)排出9下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是DA光合作用的條件之一是必須要有光照 B。光合作用是一切生物生存的根本保障C光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 D。綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作10為了提高溫室中的蔬菜產(chǎn)量，應(yīng)將溫度控制為AA白天比晚上高

4、 B。晚上比白天高 C。晚上和白天都高 D。晚上和白天都低11綠色植物在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是D光合作用 呼吸作用 蒸騰作用 吸收水和無(wú)機(jī)鹽A B. C。 D。12一株生理功能正常的綠色植物，在下圖所示的五種不同條件下都能持續(xù)進(jìn)行的生理活動(dòng)是BA光臺(tái)作用 B.呼吸作用 C.根毛吸水 D.蒸騰作用13.右圖是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圈。在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中,，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是C A B. C. D.14.將一片剛摘下的菠菜葉片浸在盛有70熱水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡數(shù)比正面多。該現(xiàn)象說(shuō)明菠菜葉片的AA.背面氣孔數(shù)較多 B.背面顏色較深 C.正面氣孔

5、數(shù)較多 D.正面顏色較深15. 1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。光照一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，如圖所示，該實(shí)驗(yàn)可以證明D光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要葉綠素光合作用能產(chǎn)生淀粉A. B. C. D.16.如果人們經(jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)，土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是DA.植物缺少水分，影響呼吸作用 B.氣孔關(guān)閉，影響了蒸騰作用C.植物缺少水分，影響光合作用 D.土壤缺氧，影響了根的呼吸17繼續(xù)觀察上題圖示，葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交抉的門戶是D

6、A B. C. D.18.在溫暖的環(huán)境中久放的蘿卜會(huì)逐漸變成空心，重量明顯減輕。其主要原因是CA.蘿卜進(jìn)行蒸騰作用，散失了較多的水分 B.被周圍的細(xì)菌和真菌等分解者分解C.蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機(jī)物 D.蘿卜細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)停止19上海世博園中一些場(chǎng)館的外墻種植了很多的綠色植物，讓游人頓覺(jué)空氣濕潤(rùn)而清新，這是由于植物體的BA光合作用和呼吸作用B蒸騰作用和光合作用 C呼吸作用和蒸騰作用D光合作用和吸收作用20.圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時(shí)天平兩端平衡?，F(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的A A.

7、蒸騰作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.分解作用21.我市櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量，采取了以上措施，其中不能達(dá)到目的的是DA.合理密植 B.適當(dāng)增加光照時(shí)間 C.適時(shí)松土、施肥 D.保持棚內(nèi)溫度恒定22下列不利于移栽植物成活的是DA帶土移栽 B選擇陰雨天移栽C剪去部分枝葉移栽 D選擇光照最強(qiáng)的時(shí)候移栽23.植物通過(guò)根吸收的水分絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失掉。 圖2如圖2所示，現(xiàn)有完全相同的甲、乙兩個(gè)裝置，裝置內(nèi)水面相平，兩株植物的葉片大小、形態(tài)及功能相同。將兩裝置放在陽(yáng)光下照射1小時(shí)后，比較甲、乙裝置中兩細(xì)管底部的壓強(qiáng)（壓強(qiáng)用P表示），正確的是BA. P甲P乙 B. P甲P乙 C. P甲=

8、P乙 D.無(wú)法確定24近年來(lái)，我市推動(dòng)“生態(tài)咸寧”建設(shè)取得明顯成效。走在林蔭大道上，人們感到空氣特別清新和濕潤(rùn)。從生物學(xué)角度看，空氣清新濕潤(rùn)主要是由于CA植物的光合作用和呼吸作用B植物的呼吸作用和蒸騰作用C植物的光合作用和蒸騰作用D動(dòng)物的光合作用和蒸騰作用25.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)，圖4為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列各項(xiàng)中敘述不正確的是A A表示動(dòng)物體內(nèi)能量流向植物 B表示植物的光合作用 C表示動(dòng)物的呼吸作用 D表示微生物的分解作用26去年秋季直至今年春季的連續(xù)干旱使我國(guó)西南部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收。請(qǐng)回答： （1）水是生命之源，在_中，有機(jī)物相互作用形成了最初的生命

9、，即原始生命誕生于水，生物體的生命活動(dòng)離不開水。 （2）干旱影響春播，從種子萌發(fā)的條件分析，是因?yàn)開，農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個(gè)道理。 （3）下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，表中數(shù)據(jù)說(shuō)明：水是_；同種植物不同器官含水量_。部位根尖嫩梢樹干干燥的種子肉果類果實(shí)含水量/6090405010146090 （4）植物主要通過(guò)根毛“瘋狂喝水”，喝進(jìn)來(lái)的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用。“山上多植樹，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”。這句諺語(yǔ)說(shuō)明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源，還可以通過(guò)蒸騰作用_。 （5）缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn)，說(shuō)明水與光合作用的關(guān)系是_。 （6）城市管網(wǎng)漏水、農(nóng)田大水漫灌、

10、工業(yè)生產(chǎn)用水重復(fù)利用率不高等水資源浪費(fèi)現(xiàn)象俯拾皆是。如果你是一名環(huán)保專家，你將對(duì)我們的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水提供什么建議?答案：（1）原始海洋 （2）種子萌發(fā)需要一定的水分 （3）植物體的重要組成成分 不同 （4）促進(jìn)生物圈的水循環(huán) （5）水的光合作用的重要原料 （6）工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度；農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌；生活用水要節(jié)約等27 “新葉伸向和煦（和煦：溫暖）的陽(yáng)光，蚱蜢覬覦（覬覦：希望得到）綠葉的芬芳。它們?yōu)樯娑@取能量，能量在細(xì)胞里流轉(zhuǎn)激蕩！”這是人民教育出版社生物教材主編朱正威先生的著名詩(shī)句，請(qǐng)你在欣賞完上述詩(shī)句之后，在下面兩題中選做一題：（1）以詩(shī)句中提到的生物（或生物體的某

11、部分）為基礎(chǔ)，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫一條食物鏈，此食物鏈至少要含有2級(jí)消費(fèi)者。 （2）根據(jù)上述詩(shī)句所表達(dá)的生物學(xué)意義，用示意圖（反應(yīng)式）表示植物某生理作用過(guò)程。 答案：（1）新葉（綠葉或葉） 蚱蜢 鳥（2）二氧化碳 + 水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量） + 氧氣或：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量） + 氧（氣） 二氧化碳 + 水 + 能量28.綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問(wèn)題。(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 。(2)請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì) 。(3)光合作用的條件是（ ） A有光無(wú)光均可 B有光 (4)光合作用的場(chǎng)所是 A線粒體 B葉綠體(5)圖中的和進(jìn)出葉片的

12、“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的_ ；光合作用制造的有機(jī)物通過(guò) （填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。答案：(1)葉（葉片） (2)二氧化碳(C02)氧氣(02) (3)B (4)B (5)氣孔、篩管0 6 12 18 24 時(shí)間二氧化碳的含量29下圖甲是某農(nóng)場(chǎng)建立的生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜的現(xiàn)代化溫室，乙是該溫室24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化情況。甲 乙 （1）由圖乙可以看出，從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn)，溫室內(nèi)二氧化碳含量的變化情況是 ，植物體有機(jī)物的含量會(huì) 。（2）在滴水成冰、日照短暫的冬季，現(xiàn)代化溫室為植物的光合作用提供了適宜的 、充足的 以及水、無(wú)機(jī)鹽、空氣等條件，從而使人們即便在冬天也能吃上鮮嫩

13、的蔬菜。（3）溫室中部分果蔬常常由于傳粉不足而導(dǎo)致結(jié)實(shí)率較低，你建議的解決辦法是 。答案：（1）逐漸降低 逐漸增多 （2）溫度 光照 （3）進(jìn)行人工授粉或放養(yǎng)一些有利于傳粉的小動(dòng)物30如圖所示，廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。（1）要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn) 行 作用， 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。（2）在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得 ，表明植物 作用釋放的 與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。（3）然后，將該裝置移到陽(yáng)光下較長(zhǎng)時(shí)間，取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴碘處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片 （填"

14、變藍(lán)"或"不變藍(lán)"），原因是 。（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 。答案：（1）光合作用（2）渾濁 呼吸 二氧化碳(或CO2)（3）變藍(lán) 光合作用制造了淀粉（4）缺 少對(duì)照實(shí)驗(yàn)（或?qū)φ战M或?qū)φ眨?1. 植物的營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么，根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用？它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢？請(qǐng)根據(jù)下面的漫畫回答問(wèn)題。（1）葉說(shuō)：“沒(méi)有我，你們都會(huì)餓死。”，說(shuō)的是葉具有 的功能，完成這一功能的場(chǎng)所是細(xì)胞里的 。（2）根說(shuō)：“我要是不工作，你們都會(huì)渴死?！?，說(shuō)的是根具有 的功能，這一功能主要是由根尖的 完成的。（3）萎蔫的葉

15、：“快給我水！我渴死了。”說(shuō)的是莖具有運(yùn)輸 的功能，運(yùn)輸?shù)姆较蚴亲訽而 的。答案：(1)制造有機(jī)物（或光合作用）葉綠體(2)吸收水分 成熟區(qū)（或根毛）(3)水分 下 上 （此兩空共1分32右圖是植物光合作用過(guò)程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的，二氧化碳是從空氣中吸收來(lái)的。淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣是通過(guò)葉片進(jìn)入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的的場(chǎng)所。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖中【A】_是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。(2)光合作用的原料是圖中【】_和【】_。(3)光合作用的產(chǎn)物是圖中【】_和【】_。(4)綠色植物進(jìn)行光合作用

16、的主要器官是_.答案：(1)葉綠體 (2)水 二氧化碳 (3)淀粉 氧氣 (4)葉33在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻“，這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面。這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器，構(gòu)建了立體花卉墻總面積達(dá)5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4噸。與玻璃幕墻相比可降溫5度，使空氣清新、濕潤(rùn)。實(shí)現(xiàn)上海世博園區(qū)的“低碳排放”。 (1)“綠墻”能吸收二氧化碳是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行_作用；其反應(yīng)式是 a表示 b表示 (2)“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣濕潤(rùn)是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行_作用。 （3）本屆世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。提倡“低碳生活”，在日常生活中盡力減少能量的消耗，從而減少二氧化碳排放量。你能為“低碳生活”做些什么？寫一條和大家分享。 。答案：(1)光合 葉綠體 氧氣 (2）蒸騰 (3)積極參加植樹造林。（或少用一次性塑料裝、紙杯，或提倡乘坐公共汽車工具