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1、一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(6) xio hu jiàn kng ki xuán tu jiàn róng qià cí xiáng( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )二、在四線格里給畫(huà)線的字加上拼音,并完成下列練習(xí)。(6) - - - - - - - - - - - - 吵 嚷 巡 警 幽 香 婀 娜 A、“嚷”字在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意:右半部分要寫(xiě)得( )。 B、“幽”字是( )結(jié)構(gòu),部首是( ),第一筆是 ( )。 三、比一比,組詞(5)衰( ) 稠( ) 燥( ) 榆( ) 碩( ) 哀( ) 綢( ) 躁( ) 愈( )
2、頗( )四、補(bǔ)充詞語(yǔ),然后再按要求填寫(xiě)。(6)耀( )揚(yáng)威 得意( )( )這是描寫(xiě)( )的詞語(yǔ)。圍( )救趙 運(yùn)( )( )幄 這是描寫(xiě)( )的詞語(yǔ)。五、填空。(9)1、有的同學(xué)認(rèn)為撿拾垃圾這樣的好事太小了,不值得去做。你可以用哪句名言勸說(shuō)她: 2、記不清江南的梅花開(kāi)了有多少次了,離開(kāi)家鄉(xiāng)的我已是雙鬢斑白了。我想用劉著的詩(shī)句來(lái)表達(dá)我此刻的心情。 3、泊船瓜洲是 朝詩(shī)人 寫(xiě)的。其中廣為流傳的兩句詩(shī)是“ , ?!?、明明不愛(ài)學(xué)習(xí),整天沉迷于玩耍游戲,你可以用哪句名言勸說(shuō)他: 六、語(yǔ)感積淀,按要求寫(xiě)句子。(11)1、山上開(kāi)滿了映山紅,無(wú)論花開(kāi)和日落,都比盆栽的杜鵑有精神。(仿寫(xiě)擬人句) 風(fēng)雨過(guò)后,
3、小草 2、我校開(kāi)展了向汶川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心。(在原句上修改病句)3、這清白的梅花,是玷污得的嗎?(改成陳述句) 4、我最喜歡的思鄉(xiāng)的詩(shī)句是: 5、那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來(lái)的兩只耳朵,向兩邊拉。這句話表達(dá)了作者對(duì)鬼子( )的情感。我會(huì)仿寫(xiě)一句: u 閱讀部分(27) (一)文檔可能無(wú)法思考全面,請(qǐng)瀏覽后下載,供參考。 今天,中國(guó)的孩子雖然生活在和平環(huán)境中,但是世界并不太平,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的(消 硝)煙,罪惡的子彈(tán dàn)還威脅著(嬌 驕)嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛(ài)和平,勇敢地用生命保衛(wèi)和平。 敬愛(ài)的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中國(guó)孩
4、子,通過(guò)您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁救救孩子們要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái),維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)讓二十一世紀(jì)那已經(jīng)能夠聽(tīng)到的腳步聲為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪( sàng sng )鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。1、用“”劃去括號(hào)里不正確的音節(jié)和字詞。(2)2、在選文中找出反義詞。(2) 善良-( ) 傷害-( ) 4、 用“”線畫(huà)出文中的排比句,再照樣子寫(xiě)句話。( 3) 5、從什么地方看出“世界并不太平”?在文中用“ ”劃出相關(guān)語(yǔ)句。(1)你知道當(dāng)今世界哪些地區(qū)或國(guó)家正在發(fā)生流血戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?試著寫(xiě)出兩個(gè)。(2) 6
5、、“罪惡的子彈”指代 ,“和平之花”指 ,嬌嫩的“和平之花”是說(shuō) (3)7、說(shuō)說(shuō)維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),我們能做些什么呢?(1) 8、(1)選文飽含著作者對(duì)和平的渴望,朗讀時(shí),要以 的語(yǔ)氣來(lái)讀。 (二)什么最廣闊“世界上什么最廣闊?”我問(wèn)老師。老師說(shuō)最廣闊的東西就在你的生活中,需要你自己去發(fā)現(xiàn)。于是,我便在生活中觀察、探索,于是我發(fā)現(xiàn) 瞧,雯君的手絹真漂亮,雪白的手絹上疊印著點(diǎn)點(diǎn)紅梅。雯君在跑,手絹在飄;秦敏追上去:“給我看看!”“追上就給!”雯君狡黠地說(shuō)。忽然,“啊”的一聲尖叫,秦敏摔倒了,胖乎乎的胳膊上滲出雪來(lái);雯君毫不猶豫地用雪白的手帕幫秦敏包扎,秦敏笑了,雯君笑了,我明白了 我又繼續(xù)發(fā)現(xiàn)一
6、個(gè)嚴(yán)冬的早晨,一個(gè)小女孩正跺著腳,眼睛在行人中焦急地搜尋。她的小手、小臉凍得通紅,手中拿著錢(qián)包。原來(lái)她在找失主。時(shí)間一秒秒過(guò)去了,而他依然等著,當(dāng)失主拿到錢(qián)包,要和她合影時(shí),她卻像棵含羞草,把頭深深埋在胸前。我明白了 啊,我明白了,世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是藍(lán)天,比藍(lán)天更廣闊的是人的美好心靈。1、“毫不猶豫”的意思是_,用上“毫不猶豫” 寫(xiě)一句話:_ (2)2、最后一自然段用_ _的手法,著重強(qiáng)調(diào)的是_;與第一自然段是( )關(guān)系。(3)3、“老師說(shuō)最廣闊的東西就在你生活中,需要你自己去發(fā)現(xiàn)?!边@話對(duì)我們的啟發(fā)是:_ (2) 4、短文通過(guò)_和_這兩件事,告訴人們 _ _ 。(3)u 作文部分(25) 給張文的一封信 張文: 你好。 自從暑假分手后,我們?cè)贈(zèng)]有見(jiàn)過(guò)面。這學(xué)期在你身上又發(fā)生了怎樣的成長(zhǎng)
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